1樓：考拉523
首先是手臂的放鬆，整個手臂要放鬆，手腕也是松的，我們的發力在掌關節，掌關節帶動指關節去發力，敲擊琴鍵。所以我們老師在第一節鋼琴課上會非常強調坐姿，正確的坐姿非常關鍵，可以讓我們非常放鬆，整個力量是從手臂一直順延到手掌，通過手掌的掌關節，帶動指關節發力，在初期彈琴時可以採用斷奏的彈奏方式，使手臂放鬆，同時找到手指的發力點。
2樓：
手指單獨用力本來就是屬於錯誤的。
鋼琴的發力技術，必然是整體系統。
手指只是最末端的肢體，它的比重，在鋼琴裡，學習內容上佔據不超過百分10.
也就是說，其實鋼琴教學的主體市場，屬於是百分90左右的內容，鋼琴老師沒講。
大臂，前臂，手腕，掌指關節，手指指節5個發力點。
每乙個發力點，都各有各自的用法，用意，練法。
單一的學習發力點的運動，然後結合統一，才是王道。。。。。
就好比速度方面來說。
只依賴手指，高抬指的形式，其極限只能做到1分鐘500音左右。
貼鍵的形式，只能做到1分鐘800音左右。
連專業入門一半都沒辦法到。
這種學法的極限，是專業入門的一半不到。
橫向指標來所，考級10級的演奏速度需求，是1分鐘480音下限。
通過考級10級的人，以前幾年的實際來說，是絕大多數並沒有達標。
部分僅僅只有1分鐘300音出頭的速度。
就這，其實已經大部分完成考級10級的人，覺得難受，做不了了。
而專業入門。
車爾尼299.
車爾尼299的第23首。
左上角速度標記1分鐘84拍，每拍的單位，是附點二分音符，一整個小節。
實際的演奏速度需求，直接是1分鐘84拍，每拍12音。
1分鐘1008音的速度。
而車爾尼299，在國際上的說法很公開，是公認的專業入門。
程度比它高的，實際譜例更高的，有相當數量存在。
為何如此？
恰恰是因為手指的先天運動效能不足。無論再怎麼訓練，沒辦法比臂力發力技術的運動性！
以臂力發力，帶動手指完成觸鍵，其實是手指運動的數倍效能！
而同時，手指的功能，目前國內其實是很不健全的。
手指的抬起落下，手指的彎曲伸直，手指的內外剛柔。
國內最多隻教了3分1.
另外的半數以上的內容，乾脆沒有。
手腕的橫向運動，解決大跨度的分解和弦的演奏，國內基本不講。
前臂的旋轉運動，主要的速度性體現，國內根本不允許講。
大臂的前後上下運動，目前就只有簡化版本的抬臂斷奏，有在部分地區有一定的公開教學。
太多內容缺了。。。。。
還有，盡可能找你自己的鋼琴老師問問題。
如果他不能給你實際的技術，你應該是要更換老師，而不是說在網路上提問。
畢竟你在現實中，是給你鋼琴老師給的課費，對吧？
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