如何喚醒孩子的內驅力？

1樓：Kerry媽媽

我們來說說內驅動力它包含認知的內驅動力也就是孩子天生的求知慾；自我提公升的內驅動力也就是在競爭中取得成就排名；附屬的內驅力就是得到他人和社會認可的需求！

簡單點說就是發自內心的去學習不是通過外力驅使的行為那麼作為父母我們應該如何激發孩子的內驅動力呢！

1.不要打破孩子天生的求知慾。孩子一生下來就對世界充滿好奇和渴望作為父母我們要保護好孩子的這份求知慾。

a.當孩子主動探索一些未知區域時我們該做的是在保證安全的情況下讓他去做；

b.當孩子專心做一件事的時候不要打斷他；

c.當孩子遇到問題像我們求證時一定要及時細心科學的回答和引導盡可能在孩子需要的時候陪他一起探索！

2.用興趣為出發點引導孩子學習

3.大點的孩子我們可以告訴他學習是自己的事，是想要達成自己目標必須要做的事。比如你的孩子長大了相當老師你可以告訴他老師需要在黑板上寫字這樣是不是要學會認字書寫呢老師需要批改作業打分所以我們還要學會算術哦！

以為來激發孩子對學習的積極性！

2樓：張景依聊育兒

擴充套件認知的廣度與寬度，從而發現孩子的興趣點，幫助孩子找到自己內心真正的願望、價值或使命。

推薦家長可以帶孩子去圖書館，科學宮或者博物館之類的地方。陶冶情操的同時，還能教會孩子認知。

比如說圖書館裡的各類書籍，可以幫助孩子找到他的興趣點，培養孩子的閱讀習慣。

科學宮則是探索科學的奧秘，宇宙的起源，我們身體構成的原理等。

而博物館呢，可以去向孩子介紹中國的歷史文化跟發展進步。

少兒時期的孩子在自我意識上其實相對比較簡單，在更多時候會受到外界因素的影響。所以，此時的家長就要做到多鼓勵，多引導，少批評，少指責。

對於少兒階段的孩子來講，一點學習上的成就或進步就足已讓他興奮不已。所以，關鍵問題還在於家長的鼓勵與引導。作為家長的你是不是可以足夠細心關注到了孩子的進步與改變，並將改變帶來的積極意義轉化為推進孩子成長的動力，再準確的傳達給孩子。

此時，就需要家長的細心與耐心。然後直到更深層次的引導。讓孩子體會到攻克難題，鑽研探索的樂趣，喚醒自我提公升的內驅力。

比如，跟孩子玩乙個拼圖遊戲，家長在陪伴的過程中，循序漸進的引導孩子自己思考，找到拼圖的拼接規律。像是拼接的過程中可以先找到四角跟外邊框，然後再填充裡面的拼圖塊。孩子在拼圖的過程中，不僅可以培養他的耐心跟專注力，還可以鍛鍊孩子的思考能力跟動手能力。

當孩子把一整塊拼圖都拼好後，家長的鼓勵也是必不可少的。這種通過自己的努力，刺激跟挑戰帶來的成就感會讓孩子更加的自信，並且有動力敢於嘗試挑戰更深層次的自我。

有句話叫做育兒先育己。家長是孩子的一面鏡子，沒有什麼比家長的言傳身教更有說服力了。你想要孩子成為什麼樣的人，首先自己先做到以身作則。

別總拿著手機打遊戲，沒事多看書，多學習。中國有句古話「活到老，學到老」。你怎麼做，孩子自然跟著學。

如果說家庭是孩子的第一所學校，那麼作為父母的你就是孩子的第一任老師。乙個健康的原生家庭環境對孩子的影響很重要。