1樓：林哈皮
好問題，先占個坑，找個時間寫一下。詞義包含本義、引申義和假借義。其中，本義和漢字的古文本字形相關，可以通過因形求義獲得，本義的理解主要靠《說文》，本義是連線引申義的橋梁，引申義基本上是由本義的不同特點引申出來的。
假借義和本義無關，需要特殊記憶。對於高中文言實詞，記憶難點主要在於各種一詞多義，如果能夠通過本義把一詞多義相勾連，這樣記憶效果會更好，同時也能從本義和引申義的關係了解古人的思維方式。具體例子我過幾天翻書找一下再完善這個答案叭！
2樓：西芹是水果
已高三（地區屬全國卷二，語文從未下過110分）告訴你，一課一課抄筆記，尤其是書下注釋，完全就是浪費時間
攤手有抄的時間不如把乙個特殊的文言文詞，比如古今異義的詞，像是「嘗」，自己編一句話自己理解的話（獵奇一點這樣記得更清楚）——「我嘗愛過他，可又愛而不得，只好毀了他」
（是不是有點狂風驟雨凌亂中233）
先扯一點文言文的學習方法，再說怎樣在紙上積累和靈活運用。
一.首先安利這本字典，你值得擁有。
它收錄的字詞都比較全，適合中學生，也可能更深程度的研究。
二.多做題，因為我的學習方法是天馬行空＋細嚼慢嚥式，文言詞語都是在做題中積累，這種方法既可以高效完成老師留下的任務，又可以令自己對重要的內容印象深刻。
瘋狂地背古文觀止，刷人物傳記和散文（練習冊推薦五三，答案解析好）
首先做題時就要認真思考，把全文用自己的話翻譯，這時，不會的先不要查字典。完成後一字一字地對照答案和原文解釋。憑多年的語文素養感覺哪個實詞虛詞重要。
比如「途有餓殍而不知發」的「發」，就特指「開倉賑民」，這時就需要先標在練習冊上，再統一整理在筆記本上。
雖然久之就可能捏著鼻子有想吐的感覺。
三.說下題主的主要關注點，就是具體怎樣整理。
以考的較多的人物傳記為例，專門把筆記分幾大類：1.動詞（畫重點，重中之重，會影響到整個句子乃至整篇文章理解對錯與否，尤其古今異義）2.
形容詞（很多都跟現代漢語相似所以沒什麼必要 3. 名詞 （一般都是古代常識，如亂七八糟的官職，這個其實也不用過多記，但必須直接了當地背下來，不然壓力太大）
未完——敬請見諒高三時間不易
明天詳說動詞怎樣記。qwq
3樓：鬱 恪
我們老師是這麼讓我們做的：
對於實詞，自己列印（網上別人整理的），每天早上看，背；
對於虛詞，我們每次遇到帶虛詞的句子時，老師就會教我們一次怎麼分析。。。。。。。。；
唉，都分析煩了，但確實會分析虛詞了；
4樓：子正
有心人，贊一下。
文言文學習，語感培育要靠泛讀背誦慢慢積累，不要下手時就以系統學習、學通學會為目標，這太傲慢膨脹了。把自己想象成去野地裡摘野花的孩子。你的摘抄本就是那個採摘乾花壓平收藏的夾子。
5樓：唐老師中學語文
我整理過平時教學用的實詞，放在我的專欄下面。文言文重點詞綜合（一）
因為海南不考文言虛詞，所以，虛詞這部分，我就沒有做整理了。
文言文應該先學實詞還是先學語法？
公尺茶 閱讀經典是最重要的學習方法，作為高一的學生而非專職研究語言學的學者。直接從 古文觀止 入手，通讀並理解後，可惜選擇自己感興趣的文言文的書開始閱讀。廣泛的閱讀和精度結合是提高文言文水平的最重要的手段。 觀止英語 首先要明白 凡是語言就有語法，凡是語法就很重要。但是，對於入門者來說，最好先掌握一...
高中語文文言文要如何積累字詞？
劉七 全文翻譯確實耗時間，但它卻是一種看似愚笨實際上很有效的方法。高中生的時間寶貴，你或許覺得花費時間去做文言文全文翻譯會浪費你的時間，還不如把這些時間用在更容易提分的科目上。這樣想，有一定的道理，因為誰都想低投入高產出。如果真的沒有時間，對於文言文本詞積累，或許可以這樣做。翻譯材料可以選取近幾年的...
文言文語感上來了還需要積累嗎？
好大一坨檸檬鯨 需要，有時候語感不一定準確，實詞猜的也不一定準確，如果是為了高考，還是要系統學習語法知識 識記虛實詞 多做題。語文看中的是積累，有好的語感更能如虎添翼，但前提是基礎紮實牢固。 這是秘密呀 當然還要繼續積累下去啊親愛的 首先，沒有大量的閱讀和積累 沒有深刻的學習理解，你是培養不出來文言...