1樓：許光
若遍誦故簡，窮覽經籍，則為文言誠易也。何哉？無非博洽古今之文詞，通曉中外之典章，精勤所至，無所不可。
聞西人有奇巧，造作曰神算箱者，天文術數之儔，盡其周密，莫不瞬息可至，蔚然奇觀。愚意即以此神算箱為體，而所用無窮；蓋西洋考究畢至，日漸精微，此箱乃竟如人之智而又過之，舉一而知三，更兼無所不記，無人誦讀易諠之弊。故欲為文言者，令此神算箱學之，通譯如常，如履平地，不亦宜乎？
然此事難在教之爾，更須先寫教法步數若干，非精於此術者則難為也。然近來中國學者輩出，格致實學，漸與西侔。吾輩更須趁其風流，毅然為之，則弘揚文教，貫通古今，德業甚大矣！
若夫自為文言何以至工者，餘但知己之何以粗識典要而勉作一二；其仁人君子、海內大儒，能繼道統而述舊章，復有所發明，誠非餘區區可以論也，此又豈止在文辭之末哉。
當余之幼，家頗有古文典籍，兼喜入書肆立而讀之，輒不購。初、高之塾，秉蘇省之教令，授特出之編目。無過目不忘之才，有不求甚解之歡。
懶誦全篇，雕龍尾而忘首；善記微言，緣及此而知彼。年甫十齡，賦稚言以為詩；歲當弱冠，存古筆而成文。
嗚呼！時移世易，今古非一。粵維本朝定鼎，萬事革新。
幸逢明時，文脈將絕而復延；終酬往聖，國故必廣而日新。今之視古，所難尤在於忘情；讀而後文，當務莫先於精一。凡存當世之雜念，疏古人之為心者，不能精一而躋至誠，則其筆意終不如古也甚明矣。
餘之所言，無非淺陋管見，博學君子笑之哂之，宜乎哉。
2樓：慕容中關村
能背多少背多少，自然可以寫出來。其實就是乙個你腦海中儲存了多少典故詞彙的問題，這個事情計算機比較擅長，我在想能不能用深度學習的方法將文言文翻譯成白話文，或者將白話文翻譯成文言文，而且加一些規則，如引經據典，講究平仄，注意押韻等。
3樓：徐老師的寫作課
不請自來，腦洞大開。
鄙人從未系統學習過文言文寫作，先貼個人的「作」（zuō）品兩篇：
一、《誡己書》
辛卯年春，愚以羊齡虛長，馬齒徒增，而碌碌無所為故，立此《誡己書》，匡正心志，並勉後來之人。書曰：
昔諸葛孔明有云：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」斯誠至言。
蓋世俗紛紜，莫不擾人耳目，欺人視聽。然樂嬉娛者，必苦於學；喜勤勉者，必志於學。而閒散之人，或倚其天賦，揚盡歡之言，或特其聰敏，宣得意之法。
然渾噩無知者眾，知不逮十一，而盲從其規矩，效顰放浪形骸狀。優者或能立異一方，稱頌一時，劣者就此淪喪遠志，赤裸一輪迴而已。陶侃曰：
「生無益於時，死無聞於後，是自棄也！」每念及此，敢不戰兢克己乎？古人十五有志於學，三十而立，今愚從庠序之教亦近十五之數矣，雖名立，豈有所立乎？
誠宜追分趕秒，業業數倍於眾而學，不然，年馳意去，遺憾後身，蹉跎年華而已矣！
二、《答浩然書》
浩然兄座前如晤：
愚弟自慚才不逮兄之十一，每下筆創作如力拔千鈞，勞累而無所得。自思小說非我所長，
蓋氣短而不能為長篇，量小而無以有大作，至於星火碎言，書之日記也可矣，固不足為外
人道，是故爽約。況愚弟去書香墨跡也久矣，文人雅緻銷殆近無，有所言記無非茶公尺油鹽
醬醋茶，絮叨似花甲翁叟，不足以入兄法眼。且年月益增，弟之天賦俱減，於風騷辭賦處
不知所措，早擱筆絕緣矣！而弟之不上網也久，加之近來諸事煩心，頭緒紛繁，剪不斷理
還亂，兄知我於人情世故一竅不通耶？憶昔高談闊論，百般涉獵，無所禁忌，而煙波流逝
似塵如夢，尚有十七少年似兄共我乎？感慨之餘，勉為一絕一新詩聊以望兄雅正。書不能
達意，弟頓首再拜。
如果題主只是為了在外人前顯得高階一點，本人就是很好的示範。達到這種水平的所謂文言寫作完全不需要什麼系統學習，只要語感好加一點初中文言文的底子就能寫出來。
但如果不是，題主是為了「繼往聖之絕學」，那還是去中文系深造一下為佳，而且得是古漢語專業的。至於在知乎界，雖然大神不少，志在古漢語的先生也不乏其人，但總的來說，我沒見過可以寫一手可觀文言文的，自然也不要抱希望真能有人出來教你。
大致如此。
4樓：王路
老老實實地說，不容易。
現在的大學中文系教授、博士生導師，都不太能寫文言。勉勉強強寫幾句，也只能算是沒破綻，談不上好。北大有一處碑文，袁行霈先生撰寫的。
袁老可謂現存的古代文學泰斗級人物了。寫得也是很一般。
我見過詩詞圈裡有些文言素養高的朋友，作序什麼的也都用文言，看起來也還不錯。其實，如果刀架在脖子上逼著寫，很多人也能寫，但寫得不順乎。不像前人風流，比如李慈銘，自己寫日記，罵個人，記個冶遊之事，還駢四儷六的。
人家習慣了。
我本人之前寫日記，偶爾也用些半通不通的文言，不是拽詞兒，是因為文言字數少。我覺得，嘗試寫文言的話，記日記就可以。畢竟不需要用太多艱深的詞彙，也不用刻意找典故。
真對文言有興趣的話，讀比寫更重要。讀懂是第一步。
像十三經，沒有注疏，很多地方是完全沒辦法讀懂的。
曾見過乙個老師，博導，以能寫文言自居，但讀別人的文章，問「粵若」二字是什麼意思，這就掉底了。暴露出沒有讀過《尚書》的事實了。
所以，還是以讀為重。讀多了，自然會寫了。
學習文言文的目的是什麼，或者說既然文言文有這麼多好處，那為什麼要倡導白話文。？
這個問題背後的邏輯有問題。我先把問題的邏輯補充完整 因為文言文有好處，所以為什麼不倡導文言文而是倡導白話文？但後半句中暗藏著乙個比較，所以這個前半句和後半句邏輯上存在脫節，這個問題較為合理的敘述應當為 因為文言文比白話文更好，所以為什麼不倡導文言文而是倡導白話文？因此，問題本身就存在缺陷。針對補充完...
學習文言文推薦看什麼電視劇集 電影？
sweet 李柏舟文化人罵人 鶴唳華亭 蠢貨！蠢貨！這天心要是連安平伯也能看懂那也太可怕了 上天好生竟將你也覆載其中。安平伯，你能不能不說話。連這種東西你都要囤積？就這點事安平伯還是能辦好的吧。 荊公門下東坡首徒 類似疑問還有 想找女朋友推薦抖音 嗶哩嗶哩？想學醫推薦實習醫生格蕾 夜班醫生？想考名校...
作為高中生，學習文言文的意義何在？
作為高考語文130分的人來說下，意義是你看得懂古代文章吧，但是現在已經沒啥用了，因為很多歷史現象已經被現代漢語總結了，而且古人所處的環境跟現代工業革命之後所處的文化是有巨大不同的，那些東西拿到現在沒啥用了，還有乙個意義就是高考拿分，這個真沒辦法了 喵喵大魔王 等長大了才能體會到 初中高中的時候我特別...