1樓：君奉天
在古代，不是大把嗎，咋到了現代就成驚豔了？李白杜甫那些驚豔完了沒？啥時候輪到他了？咋網友啥都驚豔呢，受驚這麼多，咋沒見肚子有個啥動靜呢，大驚小怪
2樓：「已登出」
我十歲時候寫的。
讀書者，正其言而端其行，明其事而通其理也。古之學者，多師孔孟韓朱，求仁得仁，時有小人得志，世故以染，亦不失浩然。古人好學，蓋為仕宦，然取士者寡，或有淡泊名利之徒，其不得意也。
今不法於古，今之學，為普遍之學，是以人無貴賤，命無高低，性不論男女，姓不別夏夷，俱從師學之。今之學者，師名實之術，亦別於堅白合同論，不流於名而遵其實也，各行各業，均可學之。今人好學，蓋為名利，然顯名者寡，獲利者眾，於是皆向利也。
今之學，不求學問精深，但在利之眾寡，是以學術浮躁，人心惶惶，畏其學不可爭利，懼其理不可得財，於是實學遍地，其好名學者，竟為人所恥。
今勝於古遠矣，然未嘗有今不勝於古之時，猶有秦易周政而亡於二世，漢承秦制而續四百載，今古之論，不可輕辯。
今不法古亦久矣，是以古學封建，人不能得自由，然今之人果自由乎？其言其行其事其理，所讀之書，所學之術，皆為利所趨，既淡名而不泊利，何談自由耶？
3樓：葉律惕
「徐之適妹哭，其聲雖大，亦不擾吾。」吾不可做賓語，改為餘/予/我都行。
全篇人稱代詞有些單一了，如果寬容點的話，12歲初中生還是多潛心學習，不要涉足太多營銷。。。。
4樓：凝姑娘
她才十二歲，已經很棒了。你們這麼刻薄有本事自己寫乙個？本人十二歲的時候就開始寫古詩詞，本人的母親是中文系專業人士，認識的教授自然不在少數，乙個個都乙個勁兒誇我，本人的母親說，他們不是鼓勵你，他們就是誇你，就是欣賞你覺得你好。
說我不好的，那都不懂，你們有本事自己也寫乙個滕王閣序出來？
5樓：殷祈
顧稚子，勿忽長，多與長語，多同長娛。若此，則二孩時代長子之大幸也！
我來翻譯一下：顧家的小孩子，不要忽然長大，多告訴他一些長的語言，多一些相同的長娛樂。像這樣，就是二孩時代長子的大幸事啊！
但只有12歲，很厲害了！
你我在12歲的時候，能寫出來？
6樓：
統共六百多個回答，我看了大概前三十個，統一在批評這篇文筆有多幼稚，有多不值得被誇獎，然而說來說去都沒有乙個答主指出來到底哪句幼稚了哪句文法錯誤錯誤了。
高票只是在重複告訴你這麼明顯的不是文言文的稚嫩文章不值得誇獎，語文老師水平差所以才誇這樣沒有文采錯漏百出的文章。
我真是想笑好吧，除了一句顯而易見這篇文章不好沒有任何乙個高票答案直接指出來到底顯而易見在哪兒。
為什麼呀，因為高票們指不出來呀，沒錯學過文言文的都知道這並非一篇文言文，但是真讓你指出哪兒不算了應該怎麼改怕是沒幾個人說得出一二三四。
看高票們刻薄人12歲小姑娘的時候乙個個挺能說的，自己寫文章什麼樣放上來瞧瞧唄，你行你上，不行別bb。
仗著自己知道的那一點點知識賣弄，不只是傲慢，還可笑。
7樓：
偏個題發乙個我寫過的自以為的文言文大家將就看
餘幼時即嗜學家貧無從致書以觀每假借於藏書之家藏書之家不借余大怒手執硯台從鄉之小夥伴執棍至藏書之家餘欲以棍為媒滅其銳氣忽逢一七旬老者徐徐而至笑問余緣由經過餘答之老者笑更甚遂道余家藏書甚多願邀居士共往餘樂甚隨其而去居老者之所食老者所食洞中讀書悠悠十載已過謝過老者欲返人間陽春三月返至人間天地大變卻已千年故驚道實為老神仙耳（本文純屬虛構）
8樓：
唉。。原來大家都中二過。。。正常正常
沒啥驚豔的，我十二寫的比她好( ε )
文藝啊 ，詩文啊，小姑娘的時候喜歡喜歡就得了，歲數大了還能回憶回憶
9樓：李不禹
對乙個12歲六年級小學生而言老師的評語很到位，但也只是初中水平罷了。雖然學校不要求寫文言文，但讀文言文讀多了之後寫成這種水平毫無壓力。
不過還是得說一句，這個孩子相對於同齡人應該算還是挺有才華的。
10樓：
通篇讀完，覺得感情真實，雖然有一些套路，比如靠著窗戶自嘆身世等，但反而呈現了一種古拙的童稚之趣。一邊讀一邊想這是乙個小姑娘寫的，很有趣。
這種文章不說是我12歲寫不出來，我現在都寫不出來。各位語帶嘲諷的，自己寫乙個試試看。你們個個都是大文豪。
11樓：
這水平也真的是十二歲寫著玩的東西
要不看看王勃九歲時寫的啥?
以及文言文和白話不是同一種語言，文言文也不是一種體裁，文言文的學習與寫作不會影響孩子的想象力。
12樓：腐草為螢
如樓上的回答，這個確實不能算是真正的文言文，只是具有文言文語句的特點，很多字用的都不是合適的文言文裡意思，但是說實話，我也是從小喜歡古文古詩，12歲的時候也喜歡寫些這類東西，這篇文不說辭章，內在的情感和義理都比我當時好很多，這篇文我相信在同齡人當中一定屬於佼佼者，尤其是情感方面很充沛，像這種取材於生活，抒發真實的所感所想的寫文方式難道不是應該鼓勵的嗎？其他不說，這篇文章對於乙個十二歲的孩子來說說是優秀不過份，我相信她隨著學習的深入，以後在文言文創作方面的造詣一定能達到某種程度。
13樓：省煉心
我覺得，孩子寫出的一篇短文、一首詩、排了曲、一首歌都是值得讚賞的。
小朋友能在父母寵愛二孩時。在表達自己也需要疼愛的想法時，也用一篇文言文短文描繪了自己的心理活動。有小大人的成熟護幼也有小孩的可望父母疼愛的孩子模樣。真是新時代的小朋友，真是可愛啊
達者不分前後，有賢為尚。表達想法的方式也有很多種，最重要的就是讓其他人理解到自己表達的意思。
14樓：慧讀慧寫
我也來分享兩篇：
沒人和我玩
杜昊然 （ 八歲作）
風不和我玩，
雨不和我玩，
雲不和我玩，
樹不和我玩，
花不和我玩，
草不和我玩，
竹子不和我玩，
大地不和我玩，
動物不和我玩，
爸爸和媽媽放假才和我玩。
平時它們（他們）很忙，我也忙，
只有書和作業和我在一起。
等我的身體也有了曲線
匿名女孩（八歲作）
等我的身體也有了曲線，
我就會是乙個媽媽，
我會有乙個小孩子，
她一定要是女的。
我要帶她走遍全球，
我一定不老是騙她說：
你現在還小，等你大一點再說吧。
我要給她買乙隻她最喜歡的寵物，
我一定不對她說，
我現在很忙，下次再去吧。
期末總結
顏宇揚（十歲作）
有本事衝我來，
別在家長會上嚇唬我爸！
期末考試不給老師們露一手，
他們還真以為自己教得好。
15樓：z張張
《何奈匆匆世間十五載
至今依舊是白身。
身未成名功未建，
怎奈芳華不再春。
《壯士歸》
羽落閃秋雁，
青風起遠鴻。
層甲遮天幕，
九死借一生。
這是我初中寫的其中兩首「詩」。現在看來問題多多，但是當時覺得自己真滴帥（sha）手動滑稽。
想說的是，大部分人都曾是或者以為自己是個文青，有相似經歷的盆友自然懂。。。
對於像題中所述的小姑娘，我覺得應該給予其肯定，但不可捧殺。
不是每個人都像李白一樣七歲自夢筆頭生花，「世事洞明皆學問，人情練達即文章」。
每個時代都需要大文豪，且拭目以待。
16樓：
換個角度來談論、臆測這件事。
這篇文章表達的希望家人不要因為新添妹妹而忽略自己的情感是非常私密的也很複雜。一方面有失落，一方面也有對妹妹的愛。確實這用高票答案裡的白話文那樣寫就，閱讀起來並不減風采。
在這裡姑且猜測作者大概率是更擅長白話文寫作的。但就從寫作者的角度來說，這篇文章表達的情感有很多展示自己的脆弱和複雜在其間，像作者如此早慧，可能需要一種自己比較疏離的表達方式才能更舒服、自然地書寫。比如另一種語言，比如更複雜的一種敘述方式。
這樣一種「隔」反而讓我們能夠更容易誠實地書寫自己。
17樓：暗影島島民
達不到驚豔的程度，但是對於12歲的孩子來說，這寫得確實很不錯啊，讀起來也不是很尷尬，挺好的。
真正有點尷尬的是老師的評語…
18樓：
「日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。」驚豔網友。
「涼涼夜色瀲灩一身花色，落入凡塵傷情著我。」驚豔網友。
「父母終會去吾，然吾有妹，妹有我。」驚豔網友。
得出結論：太容易驚豔是病，得治。
19樓：杞星
寫得我頭皮發麻。
初中時候常學古詩詞，文言文，自己也寫過兩篇，還發到貼吧，期待別人回覆。
一晃十年過去了，我可以找個洞鑽進去嘛。
等這個12歲的少女長成22歲的阿姨，她這小半輩子最恨的會是把這篇文章公之於眾的人，刪都刪不掉。
20樓：fledsu
我覺得以六年級學生的水平來看自然是好的
但是她自己還有她周圍的家長應該明白，最終評價的標準不是和她同齡人比較，而是和所有人比較
21樓：楊潼羽
知乎這幫人
把過去那幫臭書生的毛病學的乾乾淨淨
連個小孩子都酸
我是長子
我爸媽愛我妹
我六年級還在打4399看了幾本文言文
寫了點狗屁不通的句子
我同樣的年齡寫不出哈
後來多經歷了點事
對人生兩句感悟
剎那因緣際會，醒來一夢浮生。
諸君覺得如何？
哈哈哈哈笑（溜了溜了）
22樓：想道理的blunt
任何評價性的話都不該脫離背景，即這個孩子從小成長環境是什麼樣子的。
因為真的，在中國，12歲能寫出這樣來的大有人在，比這個好的也有不少，文中多次「長」和「吾」的堆砌，也就是大城市初一學生模仿古文的寫作手法，把這些比做仲永的，怕不是在侮辱小時候的仲永。
但同時，如果只是普通城市中學裡的學生或者剛開始學古文沒有閱讀積累，寫成這樣真的難能可貴，畢竟大多數同齡人估計也就會在qq空間發「爸爸媽媽要有生乙個孩子了我怎麼辦」之類的。
所以教育資源的不平均讓整個問題下的回答完全變了樣子，一大波人說這就是正常水平一大波人說驚為天人，真的，放到北京上海某些小學，小學生能拿通順英語給你寫出來意思一樣的。
比這個問題更應該關注的，是不是真的我們已經到了教育資源如此不平均的年代，一些人眼中的天才在另一群人裡再普通不過，這才是真正值得擔憂的事。
23樓：堅持一下
真搞不懂那些說一般的，不承認別人小女孩厲害的人在12歲知不知道什麼是文言文。能理解文言文？厲害的把你12歲寫的拿出來看看啊。
真是酸，拿現在的自己去和十二歲的小女孩比，不要臉總要有腦子吧。
24樓：lin
除了比同齡人早接觸文言文外好像沒什麼驚豔之處。普普通通，學過文言文都能寫出這樣的文章，不如轉換成白話可能會驚豔一點。
老師評語說得天花亂墜也是醉了，換成鼓勵的態度更加符合。
25樓：Sivan Zhu
感受到大家對敢於嘗試創新的小孩的深深惡意。。。。敢問知乎大拿，我們是不是一定要把文言文研究到登峰造極跟那些古人名家一樣，才配提筆寫文言文？
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