1樓：教育諮詢師
首先，先弄明白孩子寫作業拖拉的原因，再對症下藥。是不是孩子在學校沒有聽懂，沒有學會，才不願意寫，如果這樣需要家長幫助孩子複習課文，再給孩子講講；或者孩子寫完作業後，你會再給他布置任務，造成他磨蹭著不願意寫，這種情況給孩子聊聊，寫完作業之後的時間歸他支配，他就會提高效率了。第三，心平氣和的和孩子談談，共同制定計畫，規定的時間寫完，給孩子以鼓勵或獎勵。
總之，不同的原因要採取不同的辦法。但是，不能對孩子吼叫，這樣會起到反作用。
2樓：zhaozhao
學習習慣是在低年級就培養的。小朋友自制力不夠還需要多方面引導。
二年級小朋友寫作業拖拉需要觀察是什麼原因拖拉，是學習環境影響，還是作業太難？是不想寫作業，還是寫字太慢。
如果是寫字太慢，需要找本字帖規定每天練一頁。如果是心裡抗拒，建議採取獎勵措施提高興趣。
上課不認真課堂管理的原因，也有小朋友本身的原因，是多方面的。一方面可以鼓勵小朋友認真聽講，並且採取獎勵機制，一方面可以和老師多交流，多表揚和小的獎勵。
低年級一定要培養良好的學習習慣，終身受益。
3樓：鹽青芒
首先應去專業機構（醫院）排除ADHD（即注意力缺陷）的因素。
然後我們要知道專注力是需要訓練的，孩子已經二年級了，不可能忽然出現不專注的情況，也就是情況就是一直存在，而未被重視。
無論是哪種情況，尋求專業機構的指導，參加父母學堂等學習，才是幫助孩子最佳途徑。切勿一味責怪孩子，父母和孩子共同的這段成長，是人生必經的。
接納，尊重，共同面對，才能解決問題。
4樓：安榮13998109841
練習專注力。比如玩遊戲「我是木頭人，不許說話，不許動。」，還可以串珠子。
靜坐五分鐘。反覆做極簡單的數學題。等等。
網上有很多練習專注力的方法，你查一查。上課不認真聽講，除了專注力不夠，也可能因為平時家長的陪伴、關注和肯定不夠，導致孩子缺少被愛的安全感。或者平時在家做事專注的訓練不夠。
B型血的孩子，通常邊玩邊聽講，給老師的感覺，就是孩子不認真聽講。家長根據做作業的效果，判斷一下，是血型原因。還是家長對孩子肯定、關注、傾聽、陪伴的質量不高，導致孩子感覺缺愛。
5樓：中九流
無非三種辦法；
第一種，讓他知道快寫完的好處，心甘情願的快寫。
第二種，讓他知道慢寫完的壞處，不敢不快寫。
第三種，如果利誘，威逼都不好用，那就只能強制，必須按照你的要求完成。
逐漸養成良性迴圈。
6樓：Lilym
二年級的孩子還沒有真正的時間概念。什麼半小時一小時的概念完全是模糊的。家長先陪孩子一段時間。
比如：今天數學作業15分鐘左右做完，語文20分鐘完成。前提是家長要知道孩子的具體作業。
作業按時做完後及時獎勵，獎勵可以是零食，也可以是室外活動，也可以是聽媽媽講故事。總之讓孩子體驗準時完成不拖拉的好處。二年級一定及時矯正，否則高年級更麻煩。
另外切記不要在孩子做完作業後額外增加作業，以防孩子刻意怠工。
7樓：與知同行
孩子寫作業家長們不知說了多少遍讓他們快點，認真一點，仔細一點，但往往收效甚微。發現家長對孩子寫作業拖拉都十分困惑，針對家長所反映的問題，可概括為以下幾方面：
1、書寫時間過長，注意力不集中，發呆，做事磨蹭；
2、書寫粗心，經常出現計算錯誤，漏字、添字、改字，作業錯誤率高；
3、態度不端正，字跡潦草，不願意寫作業或故意不做、少做，把老師留的作業故意用橡皮擦掉。
孩子寫作業拖拉現象，主要有以下原因導致：
一、學習能力不足
學習能力包括運動知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力－自我控制能力等。運動知覺包括大肌肉運動技能和小肌肉運動技能的發展。大肌肉運動技能不佳的孩子，坐的時間長了就容易疲倦；視知覺尤其是視覺寬度和視覺記憶不佳時，孩子容易出現看乙個字寫乙個字的現象；視動協調不佳時，容易出現計算錯誤，漏、添、改字的現象；思維能力不佳更易在理解、分析、應用上出問題。
當然，注意力是最基礎的，也是學習的基礎。
二、睡眠不足
由於睡眠不足導致孩子精神狀態不佳，從而影響孩子寫作業的速度，又由於寫作業時間很長，又導致睡眠不足。這樣就進入惡性迴圈。
三、自我行為習慣不良
由於自我管理習慣未養成，孩子回到家後找個藉口不寫作業，寫之後發呆做小動作，做事自己沒有條理，完成作業後不整理自己的東西等。
四、寫作業時沒有良好的策略
先寫什麼，後做什麼，先易後難等不能很好的應用；鑽牛角尖，無法從中跳出來。總愛擦橡皮擦，寫錯了又擦，完全依賴橡皮擦，時間花費不少，作業沒做多少，有的孩子還因為作業做不完哭鼻子。
如何解決孩子寫作業拖拉的問題
一、提公升孩子的學習能力
在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。
二、對孩子自我管理習慣的培養
自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心，和就感。
三、保證孩子充足的睡眠
讓孩子第二天有乙個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，有計畫的完成作業，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。
二年級小孩不愛寫作業怎麼辦？
孚科思專注力 二年級的小孩對作業有牴觸情緒，要引起重視。良好的學習習慣要從培養，時間就來，養成壞習慣就很難改正了。首先，要弄清楚孩子不想做作業的原因。孩子之所以牴觸做作業，往往是因為不想做或者是不會做。不想做是態度問題，不會做則是能力問題了。接下來就要對症下藥了。對於不想做作業的孩子，我們要激發他做...
二年級學生不愛寫作業怎麼辦？
我只能反思結合一下自己所學和當年的家教來回答這個問題。首先，任何乙個正常的人都不可能 愛 寫作業。不可能愛上這種枯燥的流程。所以我覺得題主的本質問題應該是 如何讓孩子明白自己為什麼要寫作業，並高效地完成？你和他講 為了鞏固白天所學的知識，為了更好的聽懂老師明天的課程 之類的話，他多半是聽不進去的，能...
二年級孩子做作業不認真怎麼辦
心理諮詢高希年 1 孩子跟你說這些，說明孩子也想克服這一問題，那麼我們就需要尋找問題的根源。2 看看孩子晚上幾點睡覺的，家長悄悄地去看，以及看看孩子是否有一些心理疲勞，比如感覺學習沒有價值，很累等等，然後在想想自己的教育是否很過火等等。3 帶孩子去醫院看看是否是注意力不集中，對於注意力不集中的孩子，...