1樓：珠海全納conieer
可以平時在家裡給孩子做一些可以提公升他專注力的感統訓練，比如說拍氣球
訓練目的：提高手眼協調能力，和動作計畫的能力。
如果孩子週末有時間，也可以給他報個做感統訓練的課程，現在在12歲之前給孩子做感統訓練都是很有提公升專注力的效果的基本上12歲後就定型了
2樓：Edwin
未清晰學習的目的和意義，學習沒有動力
沒有養成良好的學習習慣
對學習了無興趣
疏導、清晰學習的意義，提高條理性，包容的同時，適當地予以嚴格的要求…有進步，多肯定…
與老師溝通，讓老師予以多一些的幫助與關注…有可能的話，與老師溝通，減少作業量，或選擇作業量少一點的學校…
3樓：梅知·Amarevita
孩子已經在讀二年級，那麼孩子在一年級上學時學習情況如何呢？！包括上課聽課情況，學業（語文、數學）學習情況如何？班主任老師或者任課老師有沒有反饋？！
或者曾經找過家長反應孩子的情況？！
如果一年級的情況比較良好，那麼就要考慮二年級這段時間，孩子或家庭（父母）有沒有發生比較大的變化，發生了對孩子影響比較大的事件？！
一般來說，孩子現在的表現可能是歷史遺留問題，即目前已經跟不上教學進度，上課的時候已經聽不太懂啦，故表現為上課注意力不集中，或者所謂會做的題目，其實掌握不牢固，故很容易遺忘或混亂。
如果是這種情況，父母需要投入點精力、時間，在家輔導孩子的學業啦！主要還是找到弱處，加強針對性的練習。
當然，父母也要和班主任、任課老師進行溝通，聽聽老師的反饋和建議。
如果父母做不了輔導學業的任務，那麼請家庭教師或者上補習班也是一種考慮。
剛剛二年級，還有的是時間。父母避免將自己的擔心、焦慮傳遞給孩子，盡可能（想盡一切辦法）鼓勵孩子，認可孩子的努力，強化孩子做到的部分，調動孩子自己的主動性、積極性，培養孩子的自信心。
4樓：人都是beyond
乙個人在短時間內接收到大量資訊的話由於記憶體不夠不能處理系統就會崩潰連原有的儲存也一併消失……
學習是個循序漸進地過程學的太多也可能變成邯鄲學步最後爬著回去……
才小學二年級尤其男孩子哪怕初中開始都不晚去看看心理醫生吧可能寓教於樂適合你的侄子
以上純屬個人看法本人既不是教育專業也不從事教育工作更不是心理醫生所以僅供參考概不負責
二年級小孩上課說話怎麼辦
Autism Therapist 二年級的孩子很多時候自我約束和控制能力還不是很強，很多時候會管不住自己的嘴巴，所以會出現和相鄰的同學說話的情況，這個時候老師會很煩，也會第一時間反應給家長，那麼作為家長應該如何處理呢？1 詢問孩子一下當時的情況 千萬不要劈頭蓋臉的大罵孩子，這樣只是治標不治本，孩子當...
二年級男孩上課老是說話，玩東西，怎麼解！？
大魚依舊如故 首先找原因。因為還不知道孩子這種狀態的原因，所以一些實施方法會顯得蒼白無力。比如口頭教育，您大概會對孩子教育 不要講話，上課應該認真聽講，不然會學不到知識，也會影響到別人等等。但這些話只是孩子的表現，並非原因。一 生理原因。這個可以參考另乙個回答的朋友，去檢查一下是否有多動方面的因素。...
二年級孩子考試八十幾分是不是很差？
趙賢 我覺得考的很好，二年級的孩子們，成績忽高忽低，今天84，明天96的，都太多見了。難免粗心，我覺得這分數體現的這孩子夠聰明了。一次考試看不出啥。 新月 一兩次考試成績說明不了什麼吧？有可能只是那一單元內容學的不紮實，跟差不差不沾邊。我孩子疫情開學第一考，考了69分，我也沒覺得他差，我覺得在家自學...