作為家長如何給孩子輔導作業?

時間 2021-06-08 08:47:57

1樓:一網情深

這已經是很久很久以前的事情了......

我家的分工是我老婆管孩子的生活,我管學習(我硬搶過來的),我管學習的基本方法是「不管!」

兒子小學階段,老師規定孩子的作業是需要家長檢查和簽字的,我的做法是只簽字不檢查——簽字前問孩子「檢查過了嗎?都對的嗎?」兒子說檢查過了,我就簽字!

這導致的結果是兒子的作業錯誤率是全班最高的,為此我被老師約談了,我對老師的回答是「考試時我無法幫他檢查,那平時也只能他自己檢查,如果錯了,請老師打上大大的紅叉,您的乙個紅叉比我檢查10遍更有效!如果一孩子對「乙個紅叉」的「挫折」都承受不了,這樣的孩子長大有啥用!(確保能長大嗎?!

)」慢慢地,兒子的正確率越來越高,直到高考,基本做到:只要會做的,絕不失誤!所謂的粗心?不存在的!

兒子不會做的題,來問我,我用得最多得辦法是:「來,我們把題目讀一遍」,一遍不夠再來一遍,他讀兩遍不夠,我來讀兩遍,99%的情況是在讀題的過程中,他自己已經想到了解決問題的方法......

2樓:右耳

給孩子輔導作業是很多家長特別頭疼的事情,很多大家長都覺得輔導孩子會讓自己的壽命直接減短,因為太氣人了,你說了一遍兩遍三遍,孩子怎麼都聽不懂,其實是因為我們過多的與大人的看法去看待孩子。

一、從孩子的角度看待題目。

假設這個孩子他只有4歲5歲,在他的眼裡1+1=2就是乙個很難理解的問題,這個時候我們大人會覺得這是乙個非常簡單的問題,那麼這就會造成乙個思想上的衝突,你就會下意識的認為孩子其實是沒有認真學習,但其實孩子他很認真學習了,只不過是他不能理解裡面的那些東西。

所以在教育孩子的時候,要以孩子的角度去看待問題,假設你是4歲5歲的時候,你用什麼樣的語氣或者用什麼樣的語境,用什麼樣的方式能夠更快的讓孩子了解,這才是乙個比較有效的溝通方式,要知道在輔導孩子的過程當中,我們最難做的就是和孩子做到有效的溝通。

二、引導比讓他知道答案更重要

這是很多父母的思想誤區,他總認為告訴孩子的過程當中就是告訴孩子,他能夠得到這個完整的答案,其實這是完全錯誤的,我們要告訴的是孩子這個過程是如何發生的,我們需要引導他去想去讓他的腦子動起來,想一想為什麼會得到這個東西,這才是我們輔導作業最重要的點。

假設孩子錯了,我們告訴他,他答案錯了,讓他再想一想,而不是直接罵孩子,你這題做錯了,你應該怎樣怎樣做,你既然是直接告訴他答案,告訴他過程其實沒有任何用處,他記不住你,唯一的辦法就是讓他自己去模擬,這個過程就比如說引力這個事情,你與其讓他背這個東西,不如告問他,用反問的語氣問他為什麼這個蘋果會掉下來,那麼他就會告訴你地球有引力,那只有在這個過程當中一遍一遍的去猜想,一遍一遍的去模擬,他才記得住這個事情,你去覆盤這個事情對孩子來說根本沒有用。

三、實際的生活意義

其實很多孩子不明白學習的意義在哪,又沉悶又不快樂,到頭來自己能夠得到什麼,甚至在很多孩子的眼裡學習就是為了父母,如果沒有父母自己學不學都無所謂,這就是很多孩子的真實想法,所以作為父母,你應該告訴孩子學習和生活的實際意義是什麼?

同時你也得告訴孩子,你如果想要去玩,那你該怎麼玩,你就是把他生活當中所有遇到的事情都與學習掛鉤,那麼孩子就知道他的學習意義到底是什麼,他面對學習這件事情的時候,他不會再當成乙個任務而當成一件非常有意義的事情,這樣他在學習的過程當中才會由被動變為主動,你在輔導的時候他才會比較樂意聽你講。

其實對於大部分孩子來說,父母給他們輔導作業他們根本聽不懂的,這就是因為很多父母在和孩子的溝通在和孩子的想法上面有著非常多的誤差,只有改變了這個誤差,我們才能更好的輔導孩子。

作業難度已超出輔導範圍,家長沒有能力給孩子輔導作業怎麼辦?

肖呂 我們可以尋求周邊人的幫助,也可以,尋求老師的幫助,家長對孩子只是引導作用,孩子大部分學習時光都是與老師在一起,孟母三遷的故事,告訴我們環境對乙個孩子的影響,家長只要培養好孩子的習慣,我們也可以和孩子一起學習,一起進步,我們也可以把自己想象成乙個稚童,現在的知識都在與時俱進,我們也要跟上時代的步...

作為家教(輔導孩子寫作業)的老師,經常看見家長打小孩怎麼辦?

不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳。這是很多家庭都存在的問題,但是,這種方法並不是適用於任何的孩子。有一些家長就是貪玩,總是挑戰家長的耐心和底線,同時他們的內心也比較強大,這時候,家長嚴厲一些或者偶爾發下脾氣就可以控制住孩子,讓孩子安靜下來好好學習寫作業。但是,有一些孩子的心理素質比較差,自己找不到...

家長不憧給孩子輔導作業買個學習機有幫助嗎?

sunqizhi 不如在孩子身邊一起看書學習。家長愛看書學習,我不信孩子會只愛玩手機看電視,如果真這樣,可能得考慮驗一下DNA 既然還用學習機,一般就是小學吧。小學的東西,學習習慣好認真聽,我不覺得真難到要天天開小灶。如果學校老師真是差到課堂上大部分孩子都聽不懂,那不是你乙個學習機能解決的。 柏影空...