1樓：josie801
1.學習是一件開心的事情。
2.學習不是一件簡單的事情。
3.學習是自己的事情。
4.我們會幫助你，但是你還得靠自己。
5.該吃吃，該喝喝，該玩玩，未來的日子很長切記，不能讓他厭學。首先是熱愛，所以多玩，多引導，結合知識玩是最好的辦法。
2樓：Amy
我覺得的這個問題太大了，最好具體事情具體對待。我家是一對龍鳳寶寶也是一年級，真的是把全家人折磨的一分鐘天堂一分鐘地獄。關於經驗分享一天一夜也說不完。
我就簡單的說一下我們家的情況。我們家一年級上學期特別可怕，公辦幼兒園畢業，又有乙個心大的爹，不同意孩子提前學，結果上學期，拼音、寫字基本從零開始，天天作業十點以後，不是因為作業多是不會記不住，字寫不成。我要求比較嚴格，所以基本寫的難看都是撕掉重來。
有時候爸爸說孩子這樣太辛苦，放鬆一點，我也就心軟了，覺得差不多就行了，就這點小心思被孩子窺探了，他倆開始挑戰我，作業寫的不工整，舞蹈練習偷懶，感覺我會通過，甚至告訴我這樣不也可以。那一刻我深刻的認識到教育孩子一定要堅持堅持再堅持。基本戰鬥到這學期，寫字進步很大，堅持閱讀收穫很大。
兩個孩子兩個性格，女兒很愛學習，也有耐心一筆一劃的寫。兒子呢反應快寫的快但是字寫的馬虎，數學的答語投機取消，我也就想著差不多上傳給老師了，還好我們老師特別嚴格，作業打回來。說實話，看到打回作業的那一刻我知道是家長要求的問題。
今天早上我對他說，你這個答語要寫完一句話才行，不是答一共幾個就行，他反駁我，那樣太浪費時間了，算出來不就行了。我告訴他必須按照要求，沒有餘地。所以種種事情，我總覺得，家長想好後，就堅持去執行，不能隨便變化。
規矩立好。但是實際的過程一言難盡。不過總的來說，孩子們一直在進步。
3樓：李迪18551156991
首先不能給孩子增加思想壓力，關注孩子的日常習慣行為和情緒變化，找出孩子的不足。多以鼓勵和獎勵的方法去引導。
千萬不要打罵呵斥孩子，這樣會增加孩子的叛逆性與心理急躁，反而會起到反作用。家長要多陪伴孩子，增加與孩子之間的互動，讓孩子感到你對他的關懷。
一年級的孩子還是比較好哄的，可以送給孩子幾本有故事性，有趣味性的繪本，給他講故事，讓他明白道理，增加與孩子之間的交流，讓他感覺到父母家人對他的情誼。適合一年級孩子的繪本：圖書館的獅子、小威向前衝、你真好、我愛你、一直愛你永遠愛你、月亮不見了、三隻小豬、我爸爸我媽媽、長大以後做什麼、好餓的小蛇、不一樣的卡梅拉等。
再強調一遍，家長一定要多陪孩子哦，增加與孩子的交流和互動，多安撫孩鼓勵孩子，多給孩子講講繪本故事。
4樓：齙牙兔兒童情商樂園
以下是原文：
從這個提問內容來看，提問的家長也沒有梳理清楚孩子的具體情況，我們也可以大膽猜測，這位家長其實對自己孩子並不了解。
請從思考以下幾個問題：
我的孩子有哪些優點？
我有沒有經常引導孩子發現TA的優點？
如果經常引導，我是怎麼表達的？「你好棒」、「你好聰明」等是經常性評價嗎？
我的孩子有哪些缺點？
我怎麼引導孩子認識自己的缺點？
孩子怎麼評價自己的優點和缺點？我們是否完整、認真傾聽過孩子對自我優缺點的評價
孩子生氣、恐懼、害羞、嫉妒、無聊時，家長是怎麼回應的？「這有什麼好害羞\害怕\生氣的？」是否為經常性評價。
相信我，就這簡單的7個問題，將會倒下一大片家庭。我們談教育，首先要澄清孩子的問題到底是什麼，孩子是情緒起伏過大無法解決自己情緒的問題、管理時間能力欠缺、目標管理能力欠缺、人際交往被動、過於在意外界評價、專注力渙散還是不自信？
這也是為什麼，我們面對家長時，第一時間不是提供解決方案，而是澄清和梳理清楚孩子有哪些具體表現，反映出了哪些問題。
5樓：CCCx3
說淺很淺，說深很深。因為孩子是一面鏡子，實際反映的是自己。
教好孩子，等於教好自己。
你了解自己嗎？不了解，何談教好自己？自己也教不好，還教孩子？
你了解自己？你了解的，是自己願意了解的一面，還是自己不願意了解那一面？
舉例：引導孩子的乙個基本方法是賞罰分明。
問題是，你說了罰，你真敢罰嗎？你不敢，也許那是自己孩子，心痛，怕破壞親子關係。或者，那是別人孩子，怕別人父母摸上門。那還談甚麼罰呢？
所以，首先就是要自量。先確定自己有那些是真做得到的。才能繼續說下去。
記著，你不光是在教孩子，也是在教自己。時刻記住，你自己也是要被教導的孩子。
好了，假設你克服了上述的原則問題。接下來，只要堅持三項就行：一致性，友善性，詳盡性。
首先，詳盡性是最重要的。孩子的理解力不好，聽不懂話中話，更聽不懂概括性的話。
「讓你玩一會遊戲/讓你玩到吃晚飯之前」這類話絕對不能說。真要說，正確是「讓你玩遊戲玩到下午6時」(記得拿出鐘，並且要孩子明確表示他答應才能讓他玩)，能精確就精確。如果你的話有差不多的地方，就必須容許孩子朝差不多當中最壞的地方鑽空子。
其次，友善性。與孩子維持友好關係，孩子主動聽話才是長遠之道，否則你一不在，孩子就會打回原形。
例，吃飯時跑了去玩。要是立即罰，孩子當然會怕，日後會克制，但很容易破壞關係。
較好的做法是，吃飯時跑了去玩，立即警告，並明言警告到第三次就要罰。同時，態度要堅持，要裝出一副極不友善的態度。孩子一旦順從，則必須回覆友善，面露笑容，讓他感受到明顯轉變。
當然，若三次警告後仍然不改，由於下面提及的一致性，你亦必須罰。
最後，是一致性。就是你不能同樣的錯，A君就是罰一記耳光。B君罰三記。
要令孩子相信，你沒有偏心。同時，你不能上一次錯罰一記耳光，今次錯就是三記。真要加碼，就必須事前說。
忘了事先說，那就不能加。
當然，一致性，友善性，詳盡性。一次過未必全部能做到，如果你覺得那一項較弱，就先去加強自己有信心那一項好了。
最後的最後，要記著，要跟孩子講道理！更重要是，真說不過孩子，要敢於服軟！不能老羞成怒！硬來！
一年級的外甥無心學習，如何正確引導？
寶貝魚魚 其實學習還是要靠自覺，別人怎麼逼迫都沒有用。小朋友可以定個目標，比如考到多少分或者班級第幾就給他買他夢寐以求的某件東西，真的有用，可以激勵孩子為了那件東西而去努力。方法不重要，結果好就行了。親測有用，數學小白變成全班數學第一的大佬，興趣也很重要 許貓咪 把手機，平板遊戲機鎖起來。減少對孩子...
一年級的孩子假期應該怎麼管教？
智學酷玩徐力 假期是孩子性格形成的關鍵時期，因為沒有了在學校時規律化的作息，也沒有老師和同學更多的去監督。家長要做的事情就是更多的去陪伴孩子，自己也不要經常玩電子裝置，給孩子樹立乙個好的榜樣，也可以借助一些steam教具，陪孩子玩一些益智和創造類的遊戲，增強孩子的成就感和視野。 考拉熊 一年級假期是...
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...