如何對新員工培訓後跟進再培訓？

1樓：摩博魔學院

公司可以引進乙個企業培訓平台，每次的培訓和培訓結果都在平台上通過資料統計出來。所有的培訓都可以用資料展現在管理者面前，這樣管理者就很容易了解員工的培訓動態了。

2樓：眾創材料

培訓積分制度：職員參加各種培訓並獲得結業後，可以向人力資源部門申報積分，積分將是職員參加培訓的最全面記錄。年度累計積分的多少是職員晉級或晉公升的參考標準之一，不同類別的職員積分要求有所不同。

以分值的形式管理無疑能使培訓考核工作得以量化，但如何量化得科學、合理，就必須要有一套行之有效的測評方法，來考核培訓學習工作的「質」。

以培訓辦班為例，是部門員工內部培訓還是自主授課，不同的培訓形式應有不同的權衡係數，不同的培訓效果也要有不同的評價係數。測評方法公平合理，量化結果得到大家的認可，才能鼓勵各部門組織切合實際、針對性強的培訓，鼓勵員工通過各種形式的學習培訓，提高專業知識和工作技能。

培訓積分管理集培訓、考核、激勵、待遇為一體，充分調動了部門和員工的學習積極性，使之成為培訓的積極參與者和組織者，保證了組織全員、全方位、全過程學習的源動力。培訓業務部門從組織發展的需求出發，對組織學習的方向和內容進行系統規劃，為員工提供充足的學習資源和豐富的學習渠道，從而形成團隊和組織的系統學習。

一方面，培訓積分管理不同於傳統的單向管理，部門和員工可以自主選擇積分獲得的方式、方法，自主選擇所要學習的內容和形式，這種雙向、互動的管理模式，有利於提高學習效果，激發和培育員工創新能力，進而增強組織整體創新能力。另一方面，培訓積分管理通過積分獎勵等方式鼓勵部門和員工進行知識傳授。