1樓：
初中班主任回答。
不喜歡，不鼓勵，不支援。
我理解班級情況渠道有三。
1自己觀察，以及詢問科任。
2班幹（包括其他同學）公開舉報。
我告訴他們，要知道維護自己核心利益。
3全班匿名檢舉惡劣行為，處理問題集中的人和事。
2樓：
我今天剛剛經歷了打小報告的事情，我是一名高中生。我對任課老師的一些做法十分反感，老師的行為在學生當中的反響的確有些強勢過分。所以我向學校督導表達了自己的不滿和意見，並沒有爆粗種種，很正常地敘述了情況。
而後督導老師將反饋資訊傳遞給任課老師，任課老師得知後痛哭。同學們得知老師的哭泣後迅速風評倒戈，全都想抓出內奸。而最令我苦惱的是，這時督導老師將我的個人資訊洩露給任課老師。
我現在一方面害怕老師會以後跟我找別扭，穿小鞋，又害怕老師進一步將我的資訊洩露給全體同學，同學們會對我嗤之以鼻。但是我的初衷是好的，也是為了解決問題，也是走的正常的官方途徑。可現在我還害怕，我甚至不敢繼續面對同學們的指指點點，即將高考，我覺得我調整不好了。
很傷心督導老師洩露資訊，這就是所謂的教育吧……
3樓：言唸
看情況，低年級說一般的問題，嚇嚇她，背後說人舌頭會變長。說嚴重的問題會說知道了，不表揚不批評，高年級說一般的問題，笑而不語，這時候她就明白了，說嚴重的問題來談談人森
4樓：喝紅牛的小貓咪
小學低年級的「小報告」行為是出於少年兒童「天然的社會直率性」動機是善意的，思想是單純的，多數低齡學生都有這一特點。
《沒有孩子是差生》這本書上的答案。
如何拒絕打小報告？
朱小傑 這個可愛的煩惱，以前在學校實習的時候也有孩子會拒絕當班幹部，因為怕被同學孤立。但我覺得孤立不是因為孩子來跟老師打小報告被同學討厭，如果做好了自己，能解決的問題用自己的職責去解決，不能解決的問題再報告給老師，目的是幫助同學們，而不是歪心思 打小報告 那麼同學和老師都會喜歡 心悅誠服你這個班幹部...
打小報告為什麼是不好的？小孩子打小報告應該怎麼教育？
禿頭仙人掌 不教育的結果就是，孩子雖然考上了清華，還讀了碩士，成為了人人羨慕的別人家孩子，這樣的大神，在網暴乙個的時候，還使用告老師這樣的手法來伸張正義，而且還洋洋自得地把聊天截圖發乎求讚，可以說是告老師界中的個中翹楚了 傳送門 https www. 邵胖胖 我認為，如果乙個孩子被同學欺負了，或者是...
遇到愛打小報告的老師怎麼辦
塵NB 老爸當然不是什麼好東西，但是老師也不是沒有問題，現在很多老師就是手伸不到這麼長還非得碰，雞毛蒜皮的小事，天天通報家長，從來沒考慮過這種行為有多破壞家庭和睦，她自己不是沒腦子，不知道中國式家庭，家長對老師的小報告有多上綱上線？她乙個老師，一點雞毛蒜皮的小事，不自己開導教育好學生，天天甩鍋給家長...