1樓：dflx987
在家就可以早教，早教主要培養孩子譬如：大的運動，精細運動，語言、認知，社交這些方面最底層的基礎能力家長陪伴更能建立親子聯結。確實非常重要，不過要搞清楚早教(zaojiào),不是早(jiāo).
如果把早教當是學習知識為目的會傷害孩子的大腦發育的，會讓孩子喪失一些早期的天然具備的好奇心和以後的學習動力!
2樓：苦命使用者
早教班只是乙個因素，孩子能變聰明需要有硬體支撐—記憶力、抽象力、邏輯思維能力，軟體支援—性格、習慣、抗壓能力。可能還有沒考慮到的因素，主要是想說明聰不聰明一靠先天遺傳二靠後天引導，先天遺傳決定上限，後天引導決定能夠接近上限多少。幼兒階段形成動腦的能力很重要，可以開發智力提高專注力，個人覺得陪玩也需要技巧，在玩的過程中灌輸技巧讓孩子動腦子掌握技巧，在不知不覺中開發腦力。
當幼兒時期用腦頻繁的情況下我認為身體這個系統會多分配一些能量給大腦使得發育階段的大腦能開發的更好。注意事項是不能揠苗助長開發過度，應該在無形快樂略帶辛苦的度下開發。
3樓：lemon榨汁
要看你是報哪種型別的早教班了，如果你是奔著想讓孩子變聰明這個目的去的話，那就得選擇一些有針對性的訓練和培養思維的早教班。我個人覺得奧博的珠心算是一種。它能在數字認知、思維活躍方面讓孩子得到提高。
4樓：雨橋爸爸
智商提公升不了
但是可能會提公升運用智商解決問題的能力
或者是發揮智商的效率
能提公升多少呢？不好說，因為早教的事情不報班在家一樣能完成而且每個孩子接受程度不同，影響也不同
特別有錢的報一下唄，沒錢的，在家多運動，也可以啊我是不太相信，以後在社會上，能看得出來誰是上過早教班的
5樓：窗台上的狗大王
主要早教班就是讓孩子開心，讓她社交圈大一點，讓她有點事幹，讓她開心一點。比不上早教的肯定成熟一點。聰明不聰明，要看怎麼讓他學會思考。
一般不可能做到的。乙個要你孩子真的聰明，乙個要爸媽引導。
6樓：雨青
看你怎麼定義聰明了。還有就是要看你上的早教班的型別，是親子課還是托育班，親子課分為很多種類，鍛鍊孩子的各個能區，好的托育班在此基礎上更多的是培養孩子的自主能動性，養成良好的秩序感。當然，還要看機構的。
7樓：運傑
好的，系統的早教對孩子成長是有幫助的。
如果自己時間允許，又有一定的學習能力，也可以自己學習幼教知識，自己帶孩子。
沒有什麼早教班，能比上父母的陪伴了。
上早教班的孩子是否比沒有上早教班的孩子在語言表達 體育能力 動手能力方面更有優勢
sunnyjaja 上早教的孩子在小學教室裡更坐得住，專注力更好，學業準備更充分，可以早一點繼續之後的學習。其實是不是去早教班不打緊，主要是是不是開始早教。我小孩從兩歲半開始由我自己英語早教，現在英語的確是學得最快的乙個科目 小學二年級，閱讀能力相當於美國小學生四年級水平 Candy 現在我寶寶只有...
你們會將孩子送早教班嗎？
金點蒙氏 視情況而定，報早教班並不是唯一的選擇。其實最好的早教是來自父母的陪伴。有一句話 父母是孩子最好的老師 不僅是金錢 時間 心智 精力的付出，還要了解孩子的內心世界和現實能力，進行合理的引導，建立絕對的安全感和信任感，當然如果家庭屬於沒有多餘的時間精力照顧小孩的，那麼報早教托班確實是不錯的選擇...
那些上早教的孩子真的就比不上早教的孩子要好？
樂乎 上早教，去早教機構或者是早教班，對於孩子的成長有一定的幫助，但這個幫助絕沒有想象中的那麼大 孩子的成長，還是要取決於孩子所受到的家庭教育，乙個良好的家庭氛圍和家庭教育，會對孩子一生的成長都有著很大的幫助和益處。回到題主的這個問題，如果孩子的其他方面完全相同，僅僅是存在上早教與不上早教的差異的話...