1樓：Zhang饅頭0906
早教隨時都是要進行的
分享個人經歷。
有男寶一枚，現上幼兒園小小班。寶寶上學前我是全職寶媽，由於家裡環境較單一，周邊玩伴較少，在寶寶27個月齡的時候送寶寶去上早教托班。短期來看，早教托班是有點效果的。
寶寶一開始是不適應，要找媽媽，後面適應了早教托班的生活，喜歡和小朋友玩，慢慢地不是很黏媽媽，能夠自主玩耍。今年春季去上幼兒園的時候，寶寶一周就適應了幼兒園的生活。
寶寶上的是早教托班，與親子課還有區別。托班的是家長不在身邊，全程是由早教中心引導，午餐也是在早教中心
2樓：尼克的小豬蹄兒
回到家，問小孩子：「你今天做的玉公尺呢？」
趕緊去拿來給我看：「我做的orange……」
爸爸在旁邊糾正：「是yellow。」
「媽媽，我做的yellow，那個姐姐做的orange……外國老師剛剛給我縫好的。」
爸爸說：「感覺藝術課好不值啊，就教做個玉公尺，一節課……」
一節課180，還有個小朋友一周上兩節藝術課，就做倆玉公尺……聽到這婆婆和我都忍不住笑哈哈……
早教這一塊，其作用，真是有如魯迅論鬼，不可斷定其有無，想來，我們費時費力費錢把孩子送去早教，實質上可能就是大人獲得些許的安慰吧。畢竟在這個魔都，吞滅小孩童年自由與歡樂的魔都，有幾個能淡定地看著自家娃兒每天看動畫而別家孩子天天出入各種培訓班呢。
至於什麼從小營造外語環境的，一周和外教見一次面，他一節課能說多少外語，孩子真正聽進去的又能有幾句呢？更遑論學到，更遑論環境了……想來，真正的教育，到底也是錢砸出來的，請幾個外教住家裡啊，天天和小孩對話，這才是外語環境吧。
不過，大人倒是能找到另乙個角度的安慰，孩子不窩家裡，出去見見世面，動動手，也是好的。萬一，真在她心中種下一顆藝術的種子了呢。
啊，不求聞達；願你以後的人生，不像你父母一般板板方方，除了空有學歷與專業知識，其它一無所長吧。
3樓：absalom
要看你想要的是什麼效果？你應該問早教有用嗎或者說有必要嗎？回答是肯定的。
不過，父母的陪伴同樣重要。如果以為把孩子丟在早教中心能取代父母那就錯了，如果期望能從早教中獲得可以眼見的效果那你就要失望了。
4樓：贏在起點徐老師
早期教育不等同於提前學習，專業的早教機構會根據兒童的能力發展選擇適齡有益的活動，通過孩子與環境、教玩及父母、同伴的互動促進兒童的健康成長，優質的早教課程有以下益處：
幫助家長更好的了解孩子，讀懂孩子的敏感期，因材施教；
塑造孩子的良好個性，提高人際交往能力和環境適應能力；
引導家長如何優化親子互動和親子關係；
培養良好的行為習慣，為入園及入學做準備。
孩子上早教有什麼效果？
樂乎 如果單純地就早教班或早教機構而言，他們對於孩子的成長的幫助是有限的，卻也不是說沒有。孩子上早教的效果，一般來講有幾點 1 孩子去早教機構或者是早教班，能夠更早地適應集體生活，能夠為幼兒園入學打下不錯的基礎。2 早教機構或者是早教班就是為孩子提供了乙個平台，讓孩子能夠與同齡人之家進行溝通 交流 ...
那些上早教的孩子真的就比不上早教的孩子要好？
樂乎 上早教，去早教機構或者是早教班，對於孩子的成長有一定的幫助，但這個幫助絕沒有想象中的那麼大 孩子的成長，還是要取決於孩子所受到的家庭教育，乙個良好的家庭氛圍和家庭教育，會對孩子一生的成長都有著很大的幫助和益處。回到題主的這個問題，如果孩子的其他方面完全相同，僅僅是存在上早教與不上早教的差異的話...
早教真的可以幫助孩子更好的成長嗎？
花花個花花 用我的親身體驗告訴你，太有必要了。早教這個東西真的要自己體驗的。我家寶貝也是兩歲多一點，講話的時候口齒不是很清晰，在家我教她吧，她學幾下就不願意了，也可能是我的方法不對，但是去上課的時候跟老師互動就願意說，還很配合老師做一些動作，家長跟著上課也能學很多。網上很多理論知識，看的在做不如自己...