為什麼講課水平高但科研水平不高的老師不能在大學授課?

時間 2021-05-10 06:39:31

1樓:可可的小皮皮

1 學校愛面子,一般學校都會有教師研究生.博士生學歷比率。誰也不想讓別人知道本科畢業就可以來本校教學吧。

2 現在大學老師教學已經是副業了,最讓頭疼的是學校所規定的科研任務,教師們也常常因為不能在核心期刊上發表文章和研究沒有進展而頭疼。要想在科研領域有所建樹,就肯定要有高學歷。

3 大學來混日子的人有很多,但也不乏認真學習的人,誰也不想學生稍微問的深一點老師就無法回答。

2樓:

唉,講個事吧,前段時間單位評職稱:

做科研的分分鐘把上課的老師滅的渣都不剩!

科研乙個校級課題+5分,省級+10分,部級+15分,上課加分在原有300+課時的基礎上多40課時+1分你說氣人不

多麼痛的領悟!

3樓:吳印名

沒人說不可以啊,現在國家對教學也抓的越來越緊。但是,教學做的好能有多少好處?科研就不一樣了了,職稱靠科研,收入靠科研,名氣靠科研,想換個工作還得靠科研。

教學做的好,僅僅是「完成了應該完成的工作」,科研則是給學校增光的。你是老師,你會選擇在哪方面多花精力?

4樓:墨茗麒喵

因為講課糊不了口,講課的錢比做專案來錢差的不是一兩個數量級,只有老教師功成名就沒有經濟上的後顧之憂才會認真搞講課,但是老教師往往年齡大了精力不足自然講課效率低

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