1樓：蕾蕾
知乎上有乙個問題是「你認為最大的智商稅是什麼」，其中排名前幾名的當然是人們深惡痛絕的假藥和保健品，畢竟吃不好可能要出人命，「早教」緊跟其後，成為「智商稅」的重災區。很多家長都有困惑，早教到底有沒有必要，該如何選擇早教機構，如果不進行早教，孩子會不會輸在起跑線上？
為了分析早教是否有必要，我們首先要了解乙個關鍵問題，兒童的大腦發育是否完全是先天決定的。畢竟，如果乙個孩子的智商一落地就決定了，那家長們在孩子學齡前就不要雞飛狗跳地折騰了，把精力留在上學後，督促不夠聰明的孩子使勁努力。
孩子成長過程中，先天和後天究竟誰的影響大？這個問題從19世紀就開始陷入爭論，基因論和環境論各執一詞，而對於同卵雙胞胎的研究終於終結了這一爭議，心理學家對自小分離的同卵雙胞胎進行了長期觀察和研究，發現生長在不同家庭和環境的雙胞胎兒童會發展出不同的個性和智商，由於同卵雙胞胎的基因是完全相同的，因此可以得出結論，兒童成長受到」基因「和」環境「的雙重影響，基因決定大腦的構造，後天的經驗填充細節，他們共同影響乙個兒童的大腦的發展。也就是說，大腦的發育並非完全由基因決定，好的環境會讓孩子變得更加聰明、優秀、活潑。
著名的布加勒斯特早期干預專案也有力證明了環境對於大腦的深刻影響，哈佛大學的查爾斯教授將68名兒童隨機分成兩組，分別教養在孤兒院和優質家庭，並進行的長期跟蹤。實驗結果表明，留在孤兒院的兒童跟收養在優質家庭的兒童相比，身體發育、語言能力、認知和智力發展等全面處於劣勢。孩子所處的環境深刻地塑造著他們地大腦。
那麼既然環境如此重要，我們應該如何創造好的環境呢？
為了觀察後天環境對於幼兒的影響，心理學家對大鼠進行了模式實驗，他們對於一部分大鼠提供了更多的玩具、比如滑梯、鑽籠、能鑽的管道，通過各種方式讓它們的生活變得豐富多樣，而另外一部分大鼠生活在單調的環境中，實驗證明，豐富環境下飼養地大鼠可引起神經系統神態結構的變化，大腦皮層體積、重量增大，同時改變大腦的樹突、軸突和突觸，突觸的可塑性伴隨行為改變，豐富環境下飼養的大鼠有更強的認知能力和空間記憶能力。
大鼠需要自有自在的野生環境，而人類寶寶們也需要更加自由和豐富的成長環境，因此，首先我們需要為孩子提供足夠玩具、遊戲和交流的機會，避免單調的養育環境以及過多束縛，讓他們可以開心地玩。
神經通路就是在不斷削減和增強的過程中變得清晰、有效，我們需要精心準備環境幫助孩子們對神經連線進行「擇優錄取」並提高神經通路的效率。比如我們可以創造環境強化有序而專注的活動，來強化孩子的技能和行為，比如走、爬、拼圖、刷牙、洗手、收納等等，避免孩子養成壞的習慣。
因此，玩具並非多多益善，如果家庭環境雜亂無章，玩具和活動缺乏目的性，孩子很難專注於一件玩具或者活動，反而會變得粘人和煩躁。家長應選取培養孩子專注能力的玩具，並打造有序的家庭環境，讓孩子養成良好習慣。
十九世紀，奧地利動物學家康拉德發現，剛出生兩天的灰雁在會持續跟隨母雁，如果母雁沒有出現，則小灰雁會把身邊的人或者其它動物當作媽媽，如果過了兩天，依然沒有找到媽媽，則小灰雁不會再把任何人或者動物當作媽媽，這兩天被稱為社會依戀關鍵期。人類大腦的每乙個神經系統同樣有自己的關鍵期，此時大腦對環境中某一部分內容特別敏感，成長速度也最快。關鍵期也稱為敏感期，蒙氏教育理念認為，孩子在0-3歲會經歷語言、社交、秩序、運動、感官敏感期，在敏感期內，孩子學習的大門始終敞開，但一旦錯過敏感期，則很難彌補。
因此，我們還應該抓住嬰幼兒不同發展階段的敏感期，為孩子準備能夠輔助敏感期的個性化發展環境，以保證孩子們快速學得需要的技能。
讓我們來總結一下，孩子出生後大腦還處於快速發育中，因此早期為孩子創造的環境對於孩子一生的發展至關重要。我們首先要保證為孩子提供豐富的玩具和環境，不要剝奪孩子玩的天性和權力，但是玩具不是多多益善，我們要打造有序環境，培養孩子良好習慣，同時孩子的玩具、遊戲、環境都應該符合孩子敏感期的需求，幫助孩子快速發展技能。
看到這裡，您還會覺得早教沒有必要嗎？。科學研究表明，人類大腦在1-5歲時可塑性最高，這時候的寶寶不加選擇地吸收環境中的資訊，早期環境對於寶寶的發展至關重要。
但是您可能又會陷入新的疑問，怎麼了解孩子處於什麼敏感期內？不同階段的玩具究竟怎麼選取？ 怎樣算是有序的家庭環境？是不是一定要選擇費用高昂的早教機構？
2樓：葵媽
我在荷蘭。這邊沒有所謂的高大上的早教中心，只有0-4歲上的托兒所。托兒所的老師很盡職很喜歡孩子，會帶孩子做各種手工，設計各種體感遊戲。
每年也會出評估報告。但它就只是個托兒所。有乙個秋天我去接孩子，看見屋裡有一條小道，一段是石頭，一段是 ，一段是草皮，中間還有一盆水。
很好奇那是在幹嘛。老師說，外頭很冷還下雨，在屋裡撲個小道讓孩子們光腳踩體驗不同的腳感。有次還看到屋子中間地上有膠紙貼出的一平公尺的方框，讓孩子們把樹葉掃到框裡去。
都是很有意思又容易操作的點子。
3樓：糖豆
不知道國外有沒有早教。對於我來說早教有必要。
1:早教幫我消耗孩子。半歲以上的孩子就需要遊戲了。
誠然，很多媽媽會自己研究怎麼帶孩子做遊戲，唱兒歌。但是自己學還要準備環境，還要不斷的學新的遊戲，太麻煩了。去早教班每天都有不同的節目，多省事。
尤其是有時候是老人帶孩子，讓老人研究怎麼做遊戲更難。
2：早教提供更多玩具和更大的場地。買了早教課之後就可以不受限制去早教班玩。
那裡一般都有幾十種玩具，還有一些大運動器材，環境也很安全。一般家庭主婦是不太可能準備這麼多玩具和器材的。把寶寶帶這裡媽媽更省心。
3:早教班給媽媽提供了社交場所。平時媽媽自己在家帶娃，認識不到朋友，也沒人聊天。
帶娃去早教中心，把娃放在安全的區域，就可以一邊盯著他一邊跟別的寶寶媽媽聊天了。我個人覺得這個過程可以有效緩解乙個人帶娃的苦悶。
4樓：ldxs
不要對比國外，每個國家和社會都有其所處的發展階段和各種因素形成的獨特形態。
只要你沒有大量的耐心和充裕的時間來對待你的孩子，能負擔得起的話，早教就是必要的。
5樓：稻子
看個人情況吧
我是全職帶娃，和老公一共一家三口，老公工作較忙，平時主要是我和孩子在家，孩子半歲時，我覺得我和孩子總是單獨在一起，我很孤獨很無助，加上帶娃帶的有點產後抑鬱，和小區裡帶娃的老人聊不到一起。我也不知道該怎麼教孩子，主動找了離家最近的早教班。平時去上上課，和老師多交流，了解了孩子生長發育的規律，和其他孩子的爸媽多聊天，有趣又解悶～～
一直堅持上到孩子三歲，每一節課都認真學習，天氣不好的時候就去早教機構玩，不帶課的老師會主動和我聊天，聊孩子的發育和注意事項，有的時候我還會讓老師給我們主動加課，畢竟孩子學會了本領也很有自信很開心～～
現在二胎中，估計不會報早教班了，因為老師教的內容，我學會了，什麼時候該鍛鍊什麼，孩子發脾氣沒耐心該怎麼引導，如何尊重孩子，如何理解孩子的情緒和要表達的意思，我已經學會了，我會繼續給老二早教，但不一定會去早教班了～～
6樓：李冰
當然有用，我家孩子一歲就用了，現在兩歲多點，能長篇大論的講話，和大人交流完全沒問題！
李冰：求推薦一款最實用的早教機？
我的推薦，你可以看看。
7樓：木子
關於國外也有早教嗎。呃……國外的早教領先中國一百多年中國曾經很火的蒙台梭利就是國外最早的早教。創始人蒙台梭利1907在羅馬建立第一家兒童之家。在國外幾乎所有小朋友都會上早教班。
至於中國，最早的正規早教是紅黃藍。建立時間2023年。
至於早教有沒有用，看你是指哪方面。肯定是不能保證考211.985.
清華北大那些的哈。早教只是輔助你科學育兒，給孩子乙個好的社交環境，更好的去培養她的創造力，專注力，思維能力，語言能力，情商。其他先不說，就單說專注力，如果孩子專注力好不管做什麼都會事半功倍，以後孩子長大了也不會差吧。
再說語言能力，你去早教中心，裡面的孩子語言組織能力都很好的。注意語言能力不是指能背多少首詩。而是語言組織能力，詞彙儲備量，語言清晰。
如果你盼望上幾節課能給孩子很大的改變，那是不可能的。為什麼要家長一起上，那是因為家長要在課堂中學習如何與孩子有效互動，如果正確引導，要把早教帶回家才有效。
8樓：早教育兒
早教的目的：
1、培養孩子優良的性格品質
2、保障孩子身心的健康發育
3、提高孩子的綜合智力水平
早教是人生的啟蒙教育，萬丈高樓平地起，早教就是人生的根基。
早教的意義：
0-3歲的時期，是寶寶大腦發育最快速的事情，如果這個時候能夠豐富寶寶的生活，針對年齡的敏感期進行特定的教育。能加速孩子智力水平的提高，從而促進培養優秀的性格品質和健康身心的發展。
早教是父母送給小孩最好的禮物。
在物質條件極度豐富的今天，小寶寶不差變形金剛、芭比娃娃和小汽車，缺的是父母的陪伴。
聰明、善良、活潑、好學、勤勞、講衛生、有禮貌......這些優良的性格和品質和良好習慣，只有通過父母的早起教育才能「獲得」。
最好的家庭教育就是家長陪伴，輔以科學的早教。
讓寶寶遠離孤獨，無助和恐懼，讓他們每天都能夠快快樂樂的成長、生活和學習。
不斷增長各種知識，為以後的成長打好基礎。
未來寶寶才能走得更好，飛的更高。
早教的特點：
不同的寶寶有共性，也有特性。
比如有的小寶寶嗓音特別好，就應該多引導唱歌的天賦。
最大限度的發揮寶寶的優勢，盡可能的補充他的劣勢。
9樓：
其實單純來講，任何早教班都不上家長親力親為地陪伴孩子。但是，只要把對早教中心的期望值變小，心態放平，就會發現，上早教未必是一無是處的，可以讓孩子多接觸家庭以外的人和事，還可以借鑑一下早教中心老師以及其他寶媽的育兒經驗。
但～是～，那種販賣焦慮的早教班，比如通過一些測評告訴你，孩子這欠缺，那欠缺，上了早教班就可以怎樣怎樣的提高，建議遠離～～，孩子各有各的特點，成長也是一場馬拉松，尊重孩子，拒絕拔苗助長！
總之，選擇一家靠譜的早教中心，調整好自己的心態，帶著孩子在輕鬆愉快的環境裡學習成長。
親子早教有必要嗎？
Markghx 這得分情況。如果是自己家裡有這種氛圍和提前引導的能力，自己做小孩的早教就可以了。如果自己沒辦法做到，經濟條件又允許，就可以送早教中心去。 coco媽媽 早教很重要，但不一定要去早教班。如果覺得在家陪孩子玩太枯燥，並且不在乎早教班鉅額的收費，選擇帶孩子去玩玩也是不錯的。1 早教班最重要...
幼兒早教有必要嗎？
二毛的掌上明珠 有必要，孩子是吸收性心智，你給他的刺激越多，接觸的越多，他大腦神經元建立的越多，早教老師一般都會根據孩子的敏感期給予適當的指導，而且孩子在早教中心也能鍛鍊孩子的社交能力。就算看的育兒知識再多，跟報早教班還是有區別的，投資孩子的教育不會貶值。 小雛柚子 錢不寬裕就沒必要，就是做親子遊戲...
小孩子早教有必要嗎？
看經濟條件和情況。我家寶寶一歲半左右，專注力大概15 30分鐘，喜歡我給她講繪本和點讀帶講解，出門看見我教過的就會指著讓我告訴她這是什麼。喜歡熱鬧，很多小朋友圍在一起。感覺專注力這個問題需要家長陪伴養成吧！比如我家寶寶11個月就給她讀卡片，後面她會自己拿給我讓我讀，再換有聲讀物，最後是繪本和翻翻書。...