1樓：趙超全
本人的一些個人見解不喜勿噴如果物體是行而中的話是否可以將其存在的原因理解為形而上將構成其的物質理解為形而下（物質≠物質的具體形態） 存在的原因是否是朱熹所說的理構成的物質是否可以稱之為朱熹的氣我的回答是站在朱熹的角度上畢竟他說過:「形而上者曰理，形而下者曰氣」 理的存在我無法解釋或許真的是只可意會不可言傳2333
2樓：尹鵬飛
形而上，就是抽象的、孤立的、靜止的看待事物，是脫乎具體事物的形態之上的。比如物理學上的「質點」概念，就是假設這個物質沒有大小和形狀，這樣的話受力就是均勻的，好建立物理模型。
形而下，就是說具象的、聯絡的、運動的實際事物。
所以乙個為道，是總領性的抽象，乙個為器，是具體性的實物。
3樓：哲學為何p開頭
我說個公式，請樓主挑剔，看是否在裝逼？
1、1-P>S2、人P>蘇格拉底3、1--形而上P，S--形而中，P--2形而--下？
4樓：
理解乙個詞最好回到它的源頭。
「形上學」最早是一本書的名字，作者是亞里斯多德，他還寫了一本書叫《形而下學》，但如今我們更熟悉它的另乙個譯名，《物理學》。
這樣就很清楚了，形而下學是關於物質的學問，也就是「物理學」，而與之相對的形上學，其實就是關於物質之外的領域的學問，按照今天的譯法就是「元物理學」。
有沒有人能一句話講清形上學和形而下學？
紅色蜘蛛客 形上學指涉及價值觀及人的有目的體系，大多數無法證真，也無法證偽。而形而下學指科學體系，即以邏輯為工具，以猜想及批判為推力的體系，是研究的不斷逼近的體系。 平凡自由成人 形上學以理性窮舉一切，包括世界 人 存在等。形上學以理性為根基，形而下學以複雜的的理智為根基。但形而下學本身是無法理解的...
形上學究竟是什麼意思？它與辯證法是什麼關係？
Zachary 星海下航行的舟，真的追逐著永恆嗎？羅盤，燈塔，都找到了，有什麼理由不前進呢？孤寂，冷漠和黑暗，消逝的黎明啊！這些都是我自己寫的，不像某些人照搬概念。 系統成長簡趣鈞 形上學就是追尋本質的本質，追尋到了乙個無可附加的地步。乙個將具體現象抽象到不能再抽象的哲學範疇的科學。是不斷不斷追問為...
形上學的研究物件是什麼？
哲學界目前認為，很難定義清楚什麼是形上學，以及那些是形上學研究的物件。見 斯坦福哲學百科全書 古代和中世紀的哲學家可能曾說過，形上學就像化學或占星術一樣，由其主題來定義 形上學是研究 如此存在 being as such 或 事物的首要原因 the first causes of things 或 ...