1樓：一棵大樹
作為社會主義國家，特別是乙個14億人口的社會主義國家，我覺得以後的趨勢就是私立醫院作為公立醫院的補充發展，而非取締公立醫院。(教育也是同樣)
任由資本發展，就像一匹脫韁的Mustang，不要想著會管人民的死活，特別是佔據人口大多數的底層人民。
記住，資本任何時候都是血腥的。
特別是許多人收了資本家的錢，為資本洗地，大肆鼓吹公有制不好。這種人就是雙標。公有制雖然有問題，但能保護絕大多數人利益，當然不能保護野心家的利益。
2樓：姚一姚
國家資本改為私人資本，國家資本誰積累的，那些革命者流了血，獻出了生命，幾千萬人死亡拿來到國家資本 ，你改為私有可以把幾千萬人命還上嗎
3樓：淺藍淡紫
民辦jiao育，實際上就是教育私有化，會造成的後果是因為收費高能給老師開高工資，所以優秀的老師都去民辦學校，慢慢的教育資源民辦會超過公辦，所以教出來的學生會越來越好，但是收費貴，窮人去不了，所以最後變成有錢人才能受到好的教育，去好的大學，拿到高薪的工作，成為良性迴圈，而窮人只能世世代代窮下去，靠學習改變命運將變成不可能的事情，就像現在美英都是有錢人菁英教育，窮人快樂教育，差距越來越大，會形成階級固化，有錢人有錢努力還好教育，窮人世世代代窮且思想層級不高，一旦形成階級固化，國家就會開始衰退，因為能貢獻的人變少，且有錢人因為既得利益優勢，更願意做不費力但賺大錢的事，美英都是因為階級固化開始國家衰退的，教育私有化，民辦教育都是要堅決反對的事情，民辦和私有化的實質就是把醫院和學校當成乙個企業來經營，要創造盈利，但是教育和醫療是絕對不能以盈利為目的的，因為資訊不對稱，在老師和醫生這種專家面前，消費者只有挨宰的份，這種事關重大的產業一定要堅持公有制，事關每乙個人的未來，也事關國家的未來
4樓：然半仙兒
我張艾宇實名反對教育和醫療私有化。
醫療私有化的唯一結果就是窮人一場大病全家成為自由主義者流浪街頭。再來一波新冠國家可是先得替窮人「買過來」才能實現戰疫醫療全免。國家花了錢百姓受了罪那麼獲利者是哪些人啊？
教育私有化的唯一結果就是富人的小孩接受最好的教育成為管理者繼承者們，窮人的小孩永遠帶專「人上人」。
「寒門無貴子」這句千百年來都說爛的話還要再說嗎？
好不容易有高考這個階級晉公升機會結果你連學都上不起了你怎麼跟人家拼？人家從小接受的教育就是最優質的，而你九年義務教育之後只能上師資力量薄弱的普通高中。別人一路順風高歌猛進私立貴族學校衝呀！
教育醫療還保持公有化是我種花家優美的體制藝術。吹捧這兩樣私有化的東西就是在要命，要你這一代的命和決定你下一代的命。真特麼壞！
5樓：walk along
私有制的唯一好處就是加速社會矛盾的激化，你以為中中國人真的能一直被剝削被壓迫？即使時代再怎麼變，無產階級只有乙個信念就是消滅私有化。看看這些中產階級，這個世界上真的有中產階級嗎？
所謂的中產階級是什麼？階級鬥爭很多年不談了，但是只要有一點點聲音立馬能傳遍整個中國。
6樓：55555
通過當前的疫情和香港教育亂象可見，醫療和教育徹底私有制或者50%私有制在當代中國都是行不通的。在當前的國力和治理水平下，還要實行很長時間的公有制才能保障國家正常運轉。
7樓：活在當下
教育和醫療私有化將會動搖社會主義根基，
現在的公辦學校，公辦醫院如果被私人學校，私人醫院代替，可以預料到以後普通的人民群眾將上不了學，就不了醫
最近的天價宿舍樓事件就是案例
8樓：[已重置]
這是個沉重的話題。
醫療個和教育往私有制發發展真的不是必然的趨勢。但在我們國內真的是必然趨勢……
建議回答者去歐美國外遊學一年以上，無論哪個國家都可以。有比較才有傷害。祝福！
被約束的私有制是私有制嗎？
鄭莊公 首先要知道分類的基本科學道理 一種分類只能取乙個標準。例如，對於人，有很多種分類方法。按性別分，有男人和女人 按年齡分，有老人 中年人等 按個頭分，有高個 矮個 按皮色分，有白人黑人黃人等。其中，每一種分類方法，都只取乙個標準。把人類社會分為公有制和私有制，是按照生產資料的所有制形式分類的，...
怎麼消滅私有制？
惡少惡言 這還不簡單麼，你收拾點工具，然後去原始森林中，打獵採集生活，時不時捕點魚。然後你就過上了原始社會的生活，而原始社會 是木有私有制的問題的。或者，你就好好學習，好好做科研，發展生產力，等到生產力發展到了私有制不適應的那一天，私有制自然也就被消滅了。希望你懂得生產關係適應生產力發展的道理。 庄...
簡單闡述一下什麼是公有制和私有制？
伐.柯 判斷無論任何所有制，都不在於某本法律裡說誰有，而是看誰真的能掌握。迄今為止人類沒有產生出任何一種實際存在的公有制模式，充其量有最接近公有制的合作社制。反而多得是被美其名曰國有制 公有制 的高階私有制。不使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公 始而慚焉，久而安焉，視天下為莫大之產業...