1樓：carltoon
因為沒有科舉制，老師不可能利用師生關係整個階層對社會進行敲詐，只能靠販賣真才實學，所以學生都是真金，西方社會老師地位遠比中國低得多，所以人家科技水平高
2樓：gameplayer
題主要是看了西點軍校的專業設定，大概也會認為美國陸軍軍官普遍能「文」能武。
西點的本科一水的理工科專業，強項是土木工程（這所學校建校的時候，陸軍軍官們需要學習的知識中對學習能力要求最高的是怎麼修要塞），和軍事直接沾邊的專業是軍史。西點生在學校除了作為普通軍人接受軍事訓練外，並不學習軍事專業知識，他們要等到畢業以後再去本寧堡學習半年軍事專業知識。西點自己的口號是「培養全方位領導者」，畢業生只要足額補交學費可以不進入部隊服役，而是直接進入社會和其它學校的畢業生一起競爭就業。
說得托大一點，軍事，尤其是軍事指揮類崗位的專業性並不是很強，美中國人就認為能管好乙個企業就沒道理管不好一支軍隊。近現代以來軍事的專業化其實主要依靠軍事技術的近現代化來推動。
而在古代，將領個人的品質才是軍事指揮官最為重要的因素。趙奢與趙括父子，趙括留下了紙上談兵的千古笑柄，軍事知識能把他爹趙奢說得啞口無言，而他爹趙奢是稅吏出身，被平原君推薦給趙王也是負責管理全國稅賦，閼與之戰是廉頗不願去，趙奢趕鴨子上架第一次帶兵就大敗秦軍，你這找誰說理去。
3樓：怎麼小跑和光年
我個人一點認為，首先有能力的臣子普遍都是讀書人，就像現代社會打仗的有幾個不是軍事學院讀書出來的，泥腿子靠戰功上來還得去進修。
再強的兵王也只是待遇和勳章上體現。
個人武勇在鐵器時代開始就主要起精神鼓舞作用了，比起將領親自上陣，在前線各種微操才是重點。項羽力能扛鼎都知道劍法不足學當學萬人敵。
就像現代將領哪怕飛機開得再溜，槍法再準，特種格鬥再強，也遠不如他指揮乙個連進行各種掩護進攻命令作用大。
同樣作為知識分子，所以對於個體來說，並不是文官就是弱雞，武將就是武林高手，我記得明朝有個文官是北方人，人高馬大的，在朝堂上和武將互毆不輸下風，畢竟大家都是知識份子，拼的還是個頭和肺活量。只不過長期從事武職的人應該涉獵武藝多一點。
而先秦時期知識壟斷太嚴重，知識渠道太少，哪個家族掌握了就能出文武全才，君主用的也都是這些人，平時依靠他們治國沒問題，而戰時讓他們治軍打仗同樣能勝任。
後來隨著社會進步，文武學科細分了，就算文科也分匡扶宇宙的學問，也有舞文弄墨的學問，再就是各學問之間競爭對抗更新換代激烈，光是一門學問就夠琢磨了，同時知識獲取的便捷，天下盡出人才，才有了專職文官和武將的區分。
4樓：風雨雲台
這就不是能不能的問題了，是有沒有資格的問題。春秋戰國時代還是乙個貴族時代，君主能夠的選用的人就集中在上層，到了戰國時代稍微好點有了」士「這個低階貴族可以用了，但是可選擇範圍還是很狹窄的。
官僚制度的完善是乙個漫長而複雜的過程，猶如人之成長。
5樓：臥看滄海
文武分家的具體時期應該是隋唐，準確應該是唐高宗以後，之前的官，基本都是上馬能打仗，下馬能治國，只不過有的人擅長打仗，有的人擅長治國罷了。比如漢景帝朝的周亞夫，打仗有一手，當了宰相就悲劇了。
因為那個時候當官的都是貴族，貴族的教育是不會偏門的，提別是習武。習武其實是一件很花錢的勾當，因為你練武營養必須跟得上，吃得好那是基本要求，還得請專門的老師，教習箭術等等，以戰國時期來說給君主駕車的人都必須是貴族出身。
一般老百姓人家能吃飽就不錯了。
後來從隋朝開始，皇帝試圖壓制門閥勢力，但是結果就是隋朝滅了。唐朝皇帝接著幹這件事，一直到了唐高宗（李治）和他老婆時期才初步做成了，因為他們抬高了寒門子弟，讓這些人湧入朝堂，作為對付門閥的工具人。
這些人基本是沒有戰爭素養的，他們就是文官的最初形態。
6樓：Balsamico
那時候不分文官，武官，什麼官都是貴族擔任，不像後來文武分工，各司其職，互相牽制。所以貴族們學的東西是一樣的，就是六藝，內容有文有武，只是各有精通罷了。
7樓：愛民如子許乃濟
因為東西兩周的教育一直文武兼濟，六藝不就是：禮、樂、射、御、書、數，那個時候不分文職武職，這起碼是戰國中後期的事情。其實以後也有這種現象，比如唐代在玄宗前不就是出將入相嘛。
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