1樓：年年歲歲花相似
先抓住藝術和科技的共性，藝術和科技都是對於客觀世界的某種主觀總結。比如繪畫就是對客觀存在的描述，繪圖技術則與之原理相同。
然後再去考慮藝術和科技的區別，藝術的創作更遵從於主觀感受，科技創新更遵從於客觀存在。比如繪畫，對於莫奈來說日出可以模糊不清，漁舟可以緩緩駛來。但對於繪圖來說，則會在意客觀存在，太陽的距離和Sunny的照射角度，漁舟的速度和材質等。
最後，你不難發現，矛盾在於它們的分化，共識在於它們的共性。推論在於化解矛盾，即尋找乙個藝術和科技尚未分化的背景。比如你可以說，在科技不成熟的階段，人們對於客觀事物沒有明確的指標，所以我們都是憑藉藝術感知來得到事物的總結性或者描述方法。
比如達爾文在物種起源中提及的結論，很多都來自於他的主觀感受。達爾文在研究的過程中，運用的手法都頗具藝術性，去采風，去繪畫……
又比如，在公尺開朗琪羅在雕塑時，會找來屍體進行研究，作為乙個藝術家，他對人體構造的研究就十分嫻熟，這也為後人了解人體肌肉線條做出了貢獻。
你還可以把時間線向後推，在我們探索世界的時候，藝術帶來的資訊給人一定的影響，歐洲人從馬可波羅的文學了解到了東方世界，考古人員從古埃及藝術了解到了圖坦卡蒙……
切忌將二者分化來推論，藝術不一定是主觀感受，技術也不一定是客觀存在，還有很多觀點可以說，一定要抓住藝術的特性。
分化矛盾的關鍵是達成共識。這個題推論要兇一點。
2樓：李叢
1.從小了說，尋找到更高的藝術展現形式的過程，往往就已經推動了科技發展。
例如，為了追求更好的電影表達，3D技術被進一步發展。
2.從大了說，人對美的追求，賦予了你們追求更好科技的方向與動力。
例如，美本質就是讓我們不會感到不舒服，而賈伯斯也恰恰是因為對美，或者完美的追求，對不舒服的不能接受才能夠造出蘋果手機這個偉大的產品。
3樓：知守
辯論有一招很好用，下定義。你不管自己的觀點是什麼，你要給它下定義，把它變成有利於你的東西，主動給它框選好，它是什麼，而不是什麼。這樣對方就在你的框架裡面玩兒，玩兒不出花。
辯論賽我方觀點是 銀行的業務水平比客戶關係更重要。求案例與思路？
半步丿 比較性命題類辯題首先一定不是說其中乙個不好或者是錯的。而是哪乙個更好更重要。為什麼我一定要把這個單列出來，因為很多剛剛接觸辯論甚至辯論了很久的人都分不清楚比較性命題的戰場劃分。首先，需要確定一些定義，雙方在定義上達成共識才可以有進一步的辯論，不然整場都是打定義。無聊且沒用。其次，你要明白這個...
學院派藝術的出現對藝術發展和推進有利還是有弊？
小茗兒張 只要有考試 有教學，就說明這個東西是有標準的，而學院所代表的是社會的標準。藝術是自由的，但是藝術學院卻因為標準化而不自由。很難斷言學院對藝術本身利還是弊，學院的建立確實吸引了關注藝術 熱愛藝術的人，最大程度的促進了藝術交流，提供了藝術資源，但是同時也限制了最邊緣的 最自由的 也可能是最有社...
辯論賽 我方立場用人臉識別技術實時監控學生表現是可取的教育手段 如何打
沐希 主要是成本問題不知道該怎麼辯叭，畢竟這個技術是需要成本的，其他的都很好說，比如說考勤率 增強學生的被關注度 識別一些危險行為來進行行為規範，為每位同學制定出相應的報告來使人進步等。 必加思索 當然不可取。就算是罪犯，也該有基本的人權和隱私權，何況是學校。其次，學校是教育的地方，教育意味著引導，...