1樓：沐希
主要是成本問題不知道該怎麼辯叭，畢竟這個技術是需要成本的，其他的都很好說，比如說考勤率、增強學生的被關注度、識別一些危險行為來進行行為規範，為每位同學制定出相應的報告來使人進步等。
2樓：必加思索
當然不可取。
就算是罪犯，也該有基本的人權和隱私權，何況是學校。
其次，學校是教育的地方，教育意味著引導，而非強迫！
再說，監控的是什麼？難道不是形式主義嗎？如果每個學生正襟危坐就可以有好成績，考上清華北大的話，那是沒問題的。結果必然是完全相反的。
最後，學校不能培養「整齊劃一」的學生和意識，這不論對社會還是個人都是無法挽回的破壞。尤其是科技高速發展的今天，人工智慧的落地，人們更需要想象力，創造力，監控毫無疑問會扼殺掉它們。
來自才高小貓咪的論點。
3樓：墨影堇秋
我覺得這是乙個政策辯，政策就是"用人臉識別技術實時監控學生表現"題主的正方是防守方，主打這個政策的好處，解決反方提出的問題;反方是進攻方，主要就是尋找這個政策可能存在的問題。
既然是政策辯，那麼需根解損必不可少
需求性：我們需要這個技術來讓我們的教育變得更好根屬性：教育出現的問題根屬於監控問題，人臉識別監控是最好的解決辦法解決力：
人臉識別實時監控能解決很大一部分教育問題損益比：安裝監控利大於弊
你要把這些問題解決，然後準備防守反方提出的問題，比如人臉識別技術太貴，學校安不起
人臉識別技術不靠譜，容易識別錯誤
我們可以通過別的方法解決現存問題等等
4樓：
這個辯題其實可以抽象為新技術在應用過程的倫理問題，我想可以從以下兩點支撐：
1、 技術中立。即人臉識別技術監控學生表現最為人工智慧在教育領域的應用，不帶著善惡的，目的是為了學生更好地學習。其可能面臨的侵犯隱私等問題可以用技術手段和管理手段規避。
2、 人臉識別技術可以解放教師和家長的精力，使他們免於重複的盯孩子讀書寫字開小差，從而有更多時間從事創造性的教學和教育工作。
5樓：亮小師
不提套話，直入主題，以下為個人見解：
首先明確一下辯題你方「主場」在哪：
人臉識別，實時監控，學生表現，教育手段
顯然你方「主場」在於：理性，即這個辯題中理性的部分是你方應該著重關注的部分
那麼再來看定義：可取，學生【表現】，教育【手段】明確一下方向和思路即：盡可能的降低【監控】這個詞的令人不適感，盡可能的強化【表現】【手段】這兩個詞的存在感
比如：只是教育手段不代表教育本身，只是監控學生表現而不是學生的一切之類的以上
辯論賽，我方是優秀團隊塑造優秀個人，對方是優秀個人塑造優秀團隊。應該怎麼打？
小昕 對於辯論賽由於我不是專業的，不能給出好的建議，我簡單的就公司管理中的一些現象對這一問題闡述一下看法吧。首先從我方的角度出發。優秀團隊塑造優秀個人。我十分贊同這一觀點，並且這一觀點非常適用於公司中的團隊和小型組織。眾所周知，乙個公司的企業文化會決定員工在這家企業的工作狀態和奉獻精神。優秀的氛圍會...
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神叨叨的七七 首先，你的質詢需要圍繞你的論點，你沒有論點，我就算給你出幾個質詢，你給對面問的說不出來話，但是也會因為和你的論點不重合，而導致跑偏。所以，此刻我們假定你是有論點且論點和我的問題高度重合甚至完全一致。最直觀的切入點就是主觀和客觀，金永遠是客觀的，情則是主觀的，在比較硬度 也就是所謂的堅 ...