1樓：我不是大神
首先我要先理清楚乙個問題，這個問題中出現了兩個事件。
一、管人
首先，安邦必先安內，得民心者的天下。可能我作為乙個學生理解的不是很透徹，但是我知道管人是管理的重要一環。工作分工得當，團隊的和諧工作，團隊成員的無礙交流。
乙個和諧的，交流無障礙、擁有良性競爭的團隊永遠要比每天都吃的滿滿的鉤心豆角的公司好的多得多。人是團隊的基礎，個人的進步其實就是團隊的進步，不是嗎？把不合適搭配的人分開。
例：如果A和B兩個人關係不合，性情不和哪兒哪兒都不和。然而F正好和他們兩個人都能合得來，A和B都樂意跟F交流交談。
那麼作為管理者我當然應當讓F作為A和B溝通的橋梁，從而較少人才的損失。很多事情都和這個相像，所以我可以說管人很重要。
二、管事
管事事實上和剛才A和B的事情也是一樣的，作為領導者、管理者我必須要合理的處理事情、合理的處理員工關係和上下級關係。除此之外，我還要去和我的上級，我的客戶進行協調等良性的交談。在我的理解中這些應該也是管事的人中需要的一環。
所以我也不能說管事不重要。
綜上所述。管人和管事是相輔相成的兩個結構，彼此都在對方的內容裡包含著。其實管人和管事其中有一環進行的不到位，這件事情你就不會很完美（PS：
雖然事情都不會做到很完美，只有更完美。）所以你要非得認真的比較這兩方面決出乙個高下。作為學生的我還真的做不出來。
（那這不都寫得廢話嗎）
2樓：阿燦聚焦創業
企業管理是乙個系統工程，內容很多，包括資金管理、人事管理、生產管理、技術管理、市場開拓、公關宣傳、企業文化等。然而，無數成功的管理者都承認：企業最大的資產是人。
一切有戰略眼光的企業家都把人才看的高於一切。美國鋼鐵大王安德魯.卡內基說過：
「將我的工廠、裝置、市場、資金全部奪去，但只要保留我的組織人員，四年以後，我將仍是乙個鋼鐵大王。」足以看出組織人員對乙個企業是多麼的重要。
人是一切活動的主體，如果管理工作控制了活動的主體，即：管理了人，那麼整個活動也就被控制了，這是顯而易見的道理。我們知道，管理一件事務，包括對該項事物的計畫、組織、協調和控制，對於乙個企業而言，產品的生產就是一件事務，企業主擬要使他的企業生產產品，他可以不懂得計畫、組織、協調和控制，但他必須懂得聘用一位具有管理事務能力的經營管理者就可以了。
這說明，可以借助於對人的管理來達到對事的管理。但是，反過來就辦不到， 即：不可以借助於對事的管理來達到對於人的管理。
從這個意義上說，對於人的管理重於對事的管理，管理層次越高，對於人的管理越重要，而相對事的管理越發不重要。高層領導如果要抓事的話，也只能抓那些比較重大的、不定型的、非程式性的事。如果把類似這樣的事安排給其他的管理人，就不會收到應有的效果。
3樓：法數啊
重在管事，但是必須得會讓人配合你做事，別人怎樣是你管不了的，你只能做好你該做的工作，然後作為乙個管理者，應該學會讓你的人配合你完成工作，這種配合絕不僅僅指上級對下級的壓迫，更重要的是相處，讓別人心甘情願的配合…
4樓：
我認為是重在管人，但管人的目的是管事，管人的著眼點應當放在做事上。
除了工會領導或婦聯幹部之類的管理者，是為了協調關係組織活動，著眼點是人，其他方面的管理者，重點都是事，事情做好是第一要務。而不應把管理當成「做官」，以管人為樂，媚上欺下，爭權奪利，陷入到國企式的「宮心計」中。
但管理者想要把事做好，工作的重點卻要放在管人上面，應當知人善任、分配得當、激勵有效、賞罰得體，讓每個人發揮出各自的最大價值，而不是事必躬親，「一將無能，累死自己」。
管理是管人還是管事？
賽爾提克 答案裡有管人理事的，也有理人管事的 我談下自己的看法 管人和管事都應該有 管事，如何把事情做對 把事情選對是戰略要決定的 管人，怎麼發揮這個人的能力，比如說情緒管理 激勵比較容易理解的管人是，一線員工都渴望有參與感 被讚揚 被欣賞，這個就是管人 JustOKR 這個定義被很多人不斷地強化，...
班級管理者困境？
徐赫 首先呢，青春期的孩子，初中生特別喜歡幹這種事情。說白了其實就是發洩精力。這是乙個基本事實。其次呢，你們這個班主任素質不高，本質上講她的價值判斷，屬於一種優勝劣汰的法則，其實也是通過班長給自己製造權威。因此他自己是不可能跟班長鬧翻的。所以這是乙個慫班主任攛掇你懟人的局。從班長的角度來講呢，青春期...
企業的多層次管理，如基層管理者 中層管理者 高層管理者，如何協調三者之間的關係，促使團隊達成高度協作？
青竹山靈 說直白一點高層管理者研究制定規劃戰略，中層管理者在戰略中擬定合適的戰術，基層管理者把戰術計畫執行。同樣基層管理者收集反饋前沿資訊，中層管理者把資訊分類，整理，總結及制定應對方案並上報，高層管理者通過把資訊聚合，調整與完善戰略。三者之間相輔相成 企業管理 對於基層管理員 結果導向 金牌就是目...