1樓：雪溼舟
校領導在安排課務時，都會有點糾結，一方面，理論上，應該把優秀的、經驗豐富的老教師放在一年級，因為一年級特別重要，另一方面，實際上，又大多把新教師放在一年級，因為一年級特別辛苦。
還有，題主作為乙個「沒有授課經驗」的新教師，有什麼資格選來選去？
不是組織怎麼安排怎麼來嗎？
我覺得這個問題和我小時候糾結於清華還是北大一樣。
也許你糾結許久，組織安排你上一年級語文當班主任，再兼任四年級英語老師。
2樓：Triple L
畢業六年，當了五年班主任，當了一年語文老師。我的建議是：
如果你很喜歡你的專業，喜歡當英語老師，建議不要隨便跨專業，因為一旦領導習慣了你是個語文老師，那麼未來你就很難回到英語講台。而且，長期的和專業脫離，也會慢慢手生，我身邊有個很優秀的語文老師兼班主任，她大學學的英語專業，現在已經忘得差不多了。
如果你希望收入多一點，不怕辛苦和累，可以選擇當班主任，但也不會多太多-_-||。
3樓：Amy是我呀
四五年級當英語老師呀，我是小學英語老師，今年還被要求帶三年級語文，自我感覺語文比英語難教多了，而且你還教一年級語文兼班主任，一年級學生不好帶真的！！
孩子一年級，班主任是新老師怎麼辦
我還會繼續愛你 我們也遇到過。好在老師年輕人脾氣好，對孩子有耐心，反而比所謂的優秀骨幹10年的那個教師強多了，那個教師。平均一天批評孩子2 3個小時，乙個月不到把孩子整抑鬱去醫院了，氣的我們跟學校吵一架，能有用嗎？根本沒用，後來調班唄，老師連句對不起都沒說，反而是沒經驗的，不敢拿捏學生，不敢拿捏家長...
現在一年級入少先隊是否以班主任的喜好來決定的呢？
不會喵的喵喵 回答這個問題是因為剛剛經歷了。我女兒班上昨天選首批少先隊，每個家委會小組選兩個同學，五個家委會小組選十個同學。十位同學再通過三分鐘演講，全體同學投票，選六個同學正式加入少先隊。第一輪選票的標準是很奇葩的，不做贅述。因為這些奇葩規則導致有些小組只有乙個同學符合條件，有的小組全都符合，因此...
孩子上一年級，班主任總是說孩子上課注意力不集中，還建議我們去她指定的機構做檢測，怎麼辦？
公尺蟲 我兒子的情況和你女兒差不多，不過你女兒比我兒子要好些，老師也讓我們我檢查，我口頭答應了但我不會帶我兒子去檢查的，考的差就是孩子的問題 真是搞笑 瘋了吧 斯金納說過 孩子永遠是對的 每個行為背後都是有原因的。首先我們應該認可並接納孩子的情緒，要學會用FBA行為問題功能性分析，情緒的產生是逃避 ...