1樓：Jing
如果想找個大學生輔導學而思課程的，不現實，不會有效果。他沒跟著上課，也不能可能花心思去研究學而思的解題思路和方法，怎麼教？
如果想找個大學生陪讀，培養學習習慣的，要看吧。現在大學生的水準也一言難言，要找個放心，又能理解什麼是好的學習習慣的，也挺難。
如果想找個大學生陪著孩子每天把學校作業完成，陪陪朗讀，報報聽寫，啥的，挺好。至少可以在一定程度上解放家長。
2樓：乙隻
不要盲目，要對症下藥。
先去找班主任了解一下孩子成績不好的原因，並且詢問一下班主任老師的建議。
一年級不要過分關注分數，分數是孩子學習習慣，學習態度，知識掌握情況等各方面的綜合體現，分數背後的問題才是我們要深究的。
家教老師或者學而思老師，可以帶你孩子做題，用加倍的時間把他沒學會的知識教給他，短時間看來很有效。
但這會掩蓋他在學習習慣方法態度上存在的問題，被掩蓋的問題會像地雷一樣埋在深處，在你不知道的未來的某一天爆發出來。
3樓：一路感恩
我在孩子一年級下學期找了大學生家教，是個研究生，小夥子非常認真，寶寶調皮還帶給寶寶零食，抱著他學習（聽孩子姥姥說的）兩個學期孩子成績沒有提公升，把家教改成了課外班。課外班數學滿分班都是提前一學期的知識，對於基礎差的孩子幫助不大，而且線上課的課外班班主任總是催家長讓孩子完成作業，導致作業完成率低，課外班基本白上。
由於996的工作根本沒時間，週日一天還需要帶孩子運動。
如果你孩子課上聽講還行，可以考慮家教，但是需要做好學習計畫，可以嘗試一下。
我最後選擇了辭職，自己教，目前學習方面沒有任何課外班。成績不算特別好，每次期末90多不成問題。
4樓：想飛的飛機
僱大學生不可取。
給你指幾條可以走的路。
1自己輔導，如果媽媽學歷夠，自己輔導最穩妥，輔導到5-6年級大多數家長力不從心，交給專業輔導班。
2一對一培訓機構很多都是帶日常託管做作業的，這種也可以，父母沒時間管，這類平時託管，週末上一節課也不錯。
3純託管班。純託管班說實話是選項裡最差的，因為純託管班大概率孩子都不太行，互相學壞，比如抄作業，但是最便宜，實在沒辦法選可以選他。
僱大學生不推薦主要是因為，大學生做託管乙個兩個小時帶不出任何效果，大學生也沒有系統的教學經驗，大概率就是大孩子帶小孩子玩兒。
5樓：
一定要靠老母親自己，孩子成績差任何機構也幫不了忙，根源問題還是在家裡，三年級以前要給他培養好學習態度和習慣，成績反映的是學習方面的問題，要從問題裡找到解決方案。
學而思和新東方我都報過了，對於基礎差的同學來說，去這兩個機構簡直是在自虐，自尊心很受打擊的，還是回家老老實實把基礎補好，平時帶他預習複習知識，錯題本整理一下給他做，把基礎打好了才能上學而思和新東方，這些補習班是點心，你正餐都消化不了，再吃點心合適嗎？
6樓：
你娃這種情況，父母陪著一起學會好些，校內的所有知識點掌握先，但是感覺你不想花太多的時間輔導孩子。
乙個資質普通又愛玩的孩子，如果父母期望孩子在學業上有所成績，父母的幫助是非常重要的，課外補習班和大學生都幫不了。
7樓：居爾
看到這題目就腦仁疼。
你確定是小學一年級，不是初中一年級麼。
小學期末考沒考好，分析過原因嗎，找任課老師，班主任聊過嗎？課堂如何？平時作業情況如何？
課文背的如何？字寫的怎樣，作業效率高不高？口算題準確率如何？
考前那些學校的練習卷有反映出問題嗎？
凡是期末考成績出來才心態崩了的，家長你們平時在幹啥？這時候還想找大學生和學而思幫你們背鍋嗎？你確定小學一二年級的學習內容需要乙個大學生每天來陪讀嗎？
那你們每天在幹嘛呢？但凡乙個星期能幫孩子翻翻課本，批一批錯題，了解孩子學習水平的，也不會為了乙個期末考試成績崩潰啊。
另外高讚都說了，大部分輔導班都是培優的，一年級學習習慣最重要，要是一年級還要報班補差，接下來十幾年可不是心態崩不崩的事了。
8樓：扶不起的阿抖
前學而思老師，現在在學校，目前正好也是帶一年級。
你家孩子這種情況在我們學校還是挺多見的，家長忙不咋管，也不會管，平常爺爺奶奶幫著帶帶，精力也不太夠，孩子成績不行太正常了。
首先排除上學而思這個選項，倒不是說學而思不行，而是
1.你家孩子這成績學而思收不收ta
2.就算收，大概率對於明面上的考試成績，短時間（1年內）不可能有提公升，而且極大概率你家孩子根本學不懂
我班有學生上學而思，但是校內考試還是有很多問題。我自己也直接在正課上上奧數，說實話，這對於好學生來說幫助是比較大的，但是對於一部分學生，很顯然是不適合的，不過也沒太大影響，這部分學生你跟他上什麼東西都沒用，因為他根本就不聽或者聽不進去。
其次排除找大學生每天輔導1小時這個思路，這思路甚至還不如送到託管班，至少託管班老師多少會教一點。不過很多託管班老師相當不負責任，能起到的效果是負的。
總結一下，題主很顯然是那種錢也不肯多出，力也不怎麼出的家長，這種小孩能好那才是有鬼了。
我是怎麼看出來題主不肯出錢也不肯出力的呢？
1.小孩兒考試分數可以說明一切，家長用心帶的孩子，在一二年級根本不需要上任何輔導班，就可以在班級拔尖；成績不行首先說明家長不上心
2.大學生家教和學而思班課都是比較便宜的選擇，題主大概率對這方面知之甚少，全是聽別的家長說的。為什麼在這二者之間選，而不去選花錢更多效果更好的方案呢？
要麼是家長的圈子消費能力不行，沒人告訴她有更貴的方案，要麼是自己放棄了更貴的方案。不管哪一種，都說明了在現階段該學生家長的判斷都是：沒有必要為提公升孩子學習成績花太多錢
那怎麼解決問題呢？
1.不花錢的方案：多和其班主任老師和任課老師溝通，了解孩子在學校的情況，自己上點心補一補
2.不出力的方案：找個專業點的家教，住家的那種，乙個月估計大幾千到一兩萬不等吧，剩下的就不用你操心了
9樓：葉田田
不知道你說的心態崩了，是成績到什麼程度？你可知道學而思新東方的班級都是培優的，想上是需要通過入學測試的，不是補差。如果補差是需要考慮他們兩家的一對一。
我親戚家孩子目前就是數學太差，測試沒通過，上的一對一補基礎去了。
你還是要關心平時的成績，不可能平時不差，只期末差的。低年級得知識點不是很多，按單元分，找出來哪個單元哪類的沒掌握好，寒假給補上去。下學期養成預習複習的好習慣，就不會差了。
10樓：
建議自己陪。
不管是找老師還是輔導機構，不管線下還是線上，對於小學生而言，學習心態和學習習慣比學習方法還重要。
找個名師或者好的補習班，方法技巧很容易解決，難在習慣和心態的培養。
心態和習慣是需要家長引導的和陪伴的，沒有乙個人能代勞。再請家教也不能時刻陪著盯著，再負責人的老師也不會絞盡腦汁調整學習心態。
心態和習慣不好，學習成績再好都是表面的暫時的，小學階段家庭教育比學校教育重要，父母至少一方要費心勞神，基礎打好以後輕鬆。
11樓：凱利雞
孩子是我們自己的，我們非常愛孩子，願意為他們付出一切，抱著強烈的望子成龍的期望，可就算這樣，在孩子學習的時候磨磨蹭蹭或者死不開竅，我們也會有那種老子不幹了比誰誰的負氣心態。
當然我們就負氣一下子，還是會調整心態繼續陪伴。
那請人來陪呢，別人也會和我們一樣在教孩子的時候會遇到困難，但是他們對孩子的期望和愛沒有我們多啊，再說你給他們撐死一小時兩百，所以很可能他們就是把你布置的任務弄完，就好了。
當然也有好的很有愛心的大學生，但是那樣的人是極少數。大部分人只會把你的孩子當成乙份工。
而不是孩子。
這裡區別太大了。
12樓：
大學曾當過陪讀大學生，現任學而思培優面授教師。支援去學而思線下機構。線上也不建議，因為孩子習慣不好。
第二是學而思幼小的教研體系確實好，一般小機構和大學生沒有這樣的硬體。但是去學而思線下的弊端就是費錢還要您回來輔導。好處就一點，大概率獲得最好的效果
13樓：優博數學
題主這種情況，我建議既不要請大學生，也不需要去學而思，自己在家輔導就夠了。
不知道提問者孩子到底考了多少分，不過我看您說期末考試考的完全出乎意料，心態崩了。我覺得首先您的心態要放平和，乙個班45個同學，總有第一，總有倒數第一，當然，我們都希望自己的孩子出人頭地，但誰都可能是那個倒數第一，所以，我勸題主放寬心態，也降低預期。
我教了這麼多年數學，說實話很多學生能夠拿獎，我的作用其實非常有限，那些拿獎的學生基本上都是生出來的，不是我教出來的，必須承認人與人之間顯著的差別，如果成績並不如人意，可以比較一下自己當年是不是學霸呢？如果不是，也就釋然了。
回到題主這個問題，我認為您自己在家裡好好輔導他就行了，輔導什麼呢？並不是所謂的知識，因為一年級的內容非常簡單，很多孩子在幼兒園期間就完全學過了，孩子成績如果不好，很可能是學習習慣沒有養好，而學習習慣在我看來，是普通孩子之間拉開差距的最重要的因素。
找大學生有乙個問題，大學生不是幼兒教育的專業人士，很多家長熱衷於找大學生，實際上，如果這個大學生在高考中取得了非常好的成績，那麼他輔導乙個初中甚至高中生都沒有太大的問題，但是，大學生輔導不了小學生，因為他們不知道如何面對小學生，不知道如何對乙個生活中的數學問題進行合理的闡述和解釋，而小學階段，特別是小學低年級階段，孩子的學習習慣是最為重要的，這一點上您相信大學生能夠搞定嗎？
學而思這個機構我一直都很推薦，不過我不建議孩子在一年級的時候去上學而思，因為對於學而思這樣的機構來說，它對一年級的孩子一定是採取一種班課的形式（一對一機構是做不起的，成本太高，家長負擔太重）。
那麼上大班課就帶來乙個問題，孩子的行為習慣並不會因為大班課而改變，而知識體系的構建在大班課這種形式下，會變得非常的低效，甚至在班級上還會學習到一些不良的習慣。
當然了，自己在家輔導他，管理他的學習也需要家長有這樣的能力，我建議家長可以多看看教育類的書籍，先把自身完善一下再上崗執業。
14樓：jnqg
一年級，建議父母陪比較好，辛苦一年，行為習慣養成了，後面會輕鬆些。低年級孩子學習成績不好，基本就是學習習慣問題：惰性，拖拉，不專注....
15樓：月入杯中
雇個認真負責的大學生，也不是不行，但是孩子一天醒著十幾個小時，在學校七八個小時，寫作業又要兩三個小時，都沒有學好，卻寄希望於每天乙個小時的大學生，未免有些勉強。
說實話，孩子一年級成績就讓人崩潰，問題全部出在家長身上，家長還是自己輔導吧，否則等到了明年，你可能會和其他知友一樣，在知乎上發這樣一篇帖子，《孩子二年級，成績太差，想放棄他的學習》，或者《孩子三年級，成績太差，我打罵都不管用，崩潰了，怎麼辦》
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...
教育孩子，我家孩子上一年級，每天放學寫完作業去樓下找別的小孩玩，應該制止嗎？
優秀的斌斌 如果他的功課已經做好，知識點已經能夠熟練掌握，那您就放心讓他去玩吧，畢竟這是小朋友的天性。至少要好過他在家打機。不過家長應該和小孩子約法三章，吿訴他玩耍的時候 地點和安全問題。 嘮嘮嗑就好 我認為不應該制止，孩子小的時候還是快樂一點比較好，而且他都寫完作業了，出去玩一會也不會玩到很晚，小...
一年級孩子寫作業拖拉，每天都很晚才能睡覺，導致第二天上課精神不好，家長該怎麼辦？
魚兒 該玩的時候，沒能盡情玩，現在補上了，呵呵。週末，讓他盡情享受這些遊戲。平時，你費心跟他一起作業吧。你好好學習一下這年齡段孩子的心理特點，相信你能找到好方法的。 芝麻開門 拖拉的背後有可能是 一，因為不會做而產生畏難情緒，導致拖延。二，因為自主意願沒有被滿足，而產生不滿情緒，敢怒不敢言而用拖延表...