為什麼數學分析裡很多題目都是靠巧妙構造來證明的?

時間 2021-07-01 09:41:33

1樓:呤遊

其實沒有巧妙不巧妙,只是必然,就好像有的人知道定理,公式等等,他用了,但他只把使用的過程給你看,沒告訴你為什麼?你就會覺得他運氣真好,方法真巧妙。我個人覺得,一切題目解答過程的巧妙,都是更高層次的知識的基本運用。

2樓:

數學任何一塊知識都可以做的很artificial(矯揉造作),如果是競賽性質發散思維無可厚非,如果是教材用一些很難的技巧題作為例題,我覺得只能說明這本教材不夠好,屬於買櫝還珠,本末倒置。初學者盡量以掌握數學思想為主,數學分析中的每個知識當然都是關聯和遞進的,比如第一章的實數完備性幾個定理都可以互相推出。

3樓:Wejish Zeng

實際上大部分數學分析的書都有乙個明確的線性結構。那些巧思妙想都是建立在之前基礎上才有的。在乙個重要定理前往往有很多引理,那都是順著證明思路方便而提前敘述的。

數學家的證明的思考過程有時很少在過程中體現,但證明思路則能體現在證明中。當然最重要的是,所證的定理都是在相應領域有重要作用而且是比較容易猜想的。如果發現自己的猜想並不正確,可以加上更多限制條件。

如果猜想正確那可以想一想有沒有更弱的條件。

像一般的數學分析,先從實數理論出發,得到所有的極限上的結論,再從極限出發得到研究函式性質的微分,積分,以及很多與它們性質有關的定理。之後進一步擴充套件到多元函式,無窮級數等研究函式的工具。

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