1樓：風裡有情詩
楷書，歐體，傳說中毫無人性的列印體，哈哈哈！不過才一年級，這麼小的小朋友建議先練硬筆書法，寫字手勢會了再練軟筆，不然會影響孩子拿硬筆的姿勢，我姐機構裡的小朋友有過這種狀況
2樓：知乎使用者
隨便，用筆千古不便，結字因勢象形，要是但是一般顏真卿，歐陽詢，要想走得遠得專精一家博學百家。就是家長別太功利，練書法的效果不止是能寫好字，還能養人性格，提高養氣功夫臨摹的過程還能提高孩子的觀察能力。要想成大家起碼20年，雖說有誇張的成分，但是搞書法真的不能急而且也不能只苦練，成家我忘記是那個老師說的是必須要學會用筆法，章法表達情感。
綜上反正我是覺得練過書法的人肯定是跟沒練過的人有區別的，孩子小可以先逼他學一年，然後之後看他自己，畢竟又不是要讓他吃書法這口飯只是培養個興趣，以後自己發現自己啥特長都沒有找不到女朋友的時候就知道自己練了（就是我自己hhhhh）
然後就是除非你發現你的兒子女兒確實有書法天賦，然後成績不行就可以去送去搞專業，但是如果成績能上個一本學校就讓他走其他專業，畢竟書法市場水平只是一環，名氣更重要。請參考啟功老先生，啟功先生最開始練字只是為了給國畫題字，還在文物金石上有很大的造詣
當然如果經濟條件允許的話也可以學國畫，都是跟毛筆打交道，也一樣要求別太高畢竟只是培養興趣，對寫書法很有好處，哦還有懂點音律也對書法有好處，因為寫書法也有節奏。
總而言之，言而總之，只要是學藝術對乙個人的人格的成熟很有幫助的
3樓：風一樣的女子
從楷書和隸書開始學習均可。但我個人更建議你從楷書學起。
學習楷書，我首推顏體。顏真卿是唐代大書法家，他的書法初學褚遂良，後又向張旭求教，開創了新的書體風格，對後世影響很大，世稱「顏體」。筆法上有許多創造，將篆隸筆法融入楷書之中，發展了中鋒用筆，寫出的字骨肉飽滿。
顏體字可以寫大，可以寫小，這是其他書體不易兼備的優點。學好顏體，必然養成筆勢開闊、大方的習慣，不會流於拘謹小氣，可為學習其他書體打下良好基礎。
顏體字有乙個最為突出的特點就是橫細豎粗，粗細對比十分明顯，同時收筆頓筆突出，初學者容易觀察到，易於上手。
4樓：會山
可從隸書入手，隸書上承秦篆下接行草諸體。隸書結體方正端莊法度沒有楷書嚴格，筆畫較靈活，初學者較容易掌握。學隸書選《乙瑛牌》為入手較好
5樓：文東澄
為嘛非讓一年級的小孩子學習軟筆呢，今時不同古代，鉛筆和毛筆使用方法又相差甚遠？孩子又很難靜心書寫，為什麼不同繪畫開始，又有趣，又能快速上手毛筆，
至於軟筆書法，高中大學再學也不晚，上手快，理解度也不同。
6樓：
打算長久學的話（比如六年以上），歐陽詢入門；隨便學一學的話，顏真卿，入門快；主要為培養興趣的話，篆書、隸書，寫起來比較有意思。
長遠來看個人還是比較推薦歐陽詢入門，打好基礎。
7樓：周大福書法
小孩子學習書法重在興趣的培養，培養了興趣才能促進愛好的養成。
因為小孩此時書法審美尚未建立，從藝術的角度看，初學篆隸是乙個不錯的選擇，篆隸的影象意識更強烈。其次是根據筆性可選擇更多的書體進行發展。
找個專業的老師做指導很重要，隨時幫助小孩調整書寫狀態，建立書法審美。
8樓：阿峰
不管你將來能成為什麼級別，什麼書體的書法家，正楷是一定要練習的。但是，不要動輒臨帖，臨貼必臨法貼，當有一顆平常心，用心寫就好了。
9樓：娃娃老師
小朋友學習書法，從筆法難易程度考慮，先可以考慮篆書入手，然後再學隸書，有了這兩個基礎後再學習楷書就容易一些了。篆書可以考慮清代人的篆書，筆法可見，也容易一些。
10樓：游離的魚
個人認為小盆友學習貴在天性自然，可以選魏晉時期的書家，最好由隸體開始，紮實於楷體，方能培養對字型美的正確認識！打下很好基礎！
11樓：徐老溼
第一，先確定為什麼學。
第二，預期讓孩子在這條路走多遠。
第三，在第二基礎上，以後孩子肯定五種書體全都會，但是有一門是主攻的。
田都不讓別人學田，越這樣越擠破腦袋去學。
田的字我承認很好，非常好，但是田的出名，是靠營銷，不是靠字寫得好。
說實話，不懂書法的，放一副歐體，一副顏體，百分之90都會說歐體好看吧。尤其同水平寫出來，歐體比顏體更賞心悅目。
但是他倆哪有高低好壞之分呢。
我建議，楷書為基礎，但是要明白，書法也是書寫，只要有書寫性的就可以，歐顏兩大家的楷書，從古至今也沒被擺到臺面上當做日常書寫，所以沒有一丟丟實用性。初學第一本碑帖是絕對不能學的。
12樓：
自身經歷來答。
我是一年級開始學習的書法，軟筆硬筆同時開始的。起因是班主任找的我媽，因為我寫作業的字太醜了，讓我媽去找個書法班給我報上。誤打誤撞的開始了書法學習。
教我軟筆書法的老先生非常和藹但是很認真，先教筆畫，然後按著楷、行、小草、大草、隸、篆的順序教了我六年。楷書一直臨的是顏勤禮碑，此碑筆力沉著內涵，結體寬博，雍容端正，筆勢相向而多內蘊，給人以莊重渾厚之感。練起來會覺得人踏實穩重。
當然，孩子小的時候學書法不會有太深的體會，老師怎麼教就怎麼學。而且小孩子學書法對日常寫字的影響見效比較慢，需要耐住性子臨帖練下去，只要堅持下來，字型過兩年就會有很大改觀。
13樓：輸法評論員
從篆隸入手，一來筆法簡單，二來不少象形文本，提高孩子興趣。
反對從楷書入手，楷書是所有書體中最難寫的，為什麼要讓孩子學得倒是了胃口呢。
有了一定基礎，孩子應該先學好小楷。別象我，等老眼昏花了再去補小楷，累死了。
14樓：情有獨鍾
小朋友練習書法可以從曹全碑，柳公權，顏真卿，歐陽詢這幾個大家的隸書或者楷書開始練習。
具體要看小朋友所喜歡哪個型別，隸書豪放，沒有那麼嚴謹，學習起來比較輕鬆點。楷書比較嚴謹，學習起來比較吃力，但是進門了，學習到其他書體就容易了
15樓：夢陽
建議先從嶧山碑練筆力和線條，然後慢慢學曹全碑裡面簡單的字，再學顏體勤禮碑和趙體膽巴碑妙嚴寺記，按照這個順序來會少走很多彎路
16樓：囚團
瀉藥顏體在筆畫結體方面更符合初學書法的要求，從提按頓挫與下筆力度，都更易讓孩子理解掌握，練顏體大楷是書法水平上公升最快的一種捷徑，因此孩子學習顏體是打好書法基礎的最佳方法
至於那些說孩子對隸書感興趣讓孩子練隸書的就權當看不見吧隸沒有形成書寫法規，怎麼寫都行，像篆書的一筆可以繞很多個彎兒，隸書有時候多一筆少一筆都行，乙個字有時候可以有1萬多種寫法。象福、壽等千奇百怪，實難認讀。
感受一下
書法就是具有高度美感、高協調性、易書寫、不做作、識讀性強的特性。且具有表情達意的功能 。 篆、隸書有這些特性嗎？
能快速書寫嗎？況且篆、隸已經是淘汰的字型，學了只能起到展覽、觀賞的作用。 對於初學者來說，學了篆、隸易養成軟、綿的書寫習慣。
而楷書、行書追求的是剛勁、遒麗的書風，基本上與篆、隸的筆法沒關係。所以學書，以唐楷為上。
怎麼治一年級的小朋友更有效？
枇杷 我也想知道好方法 唉，只有當過老師的人才知道，不是所有孩子天生都是好孩子，總會有個別孩子確實很過分，要是自己的孩子我要動手打了，但是別人的孩子你還不能打，只能講道理，好好的溫柔的講叭，還不聽，覺得你說話沒分量，不把你當回事，氣的你只能發火，兇一頓再講道理，才都知道自己做錯了。有的孩子會說，老師...
如何幫助一年級小朋友提高理解能力？
哲也 我覺得，想辦法用影象加少量文字最便於理解，應該小孩子對影象最敏感。而且一定要和孩子多交流，讓他多說話，盡量他想什麼都讓他說出來，這樣才能更有目的去引導。小孩子真的腦子裡會想一些東西的，不去引導會有錯誤的想法，想引導他必須了解他，多觀察多交流。 狂鼠博士 所以還是要對孩子有耐心，小學低年級兒童正...
一年級小朋友第一次撒謊怎麼處理？
麗莉 第一，撒謊的問題。1.孩子是否真的撒謊？還是因為被媽媽的問話驚住嚇到或委屈到了，才哭的，並沒有是因為撒謊而哭？搞清楚是不是自己揣測過度！2.如果確實撒謊了，看一下孩子為什麼撒謊？平時媽媽每一次的強調，多次的批評，孩子心裡滿滿的擔心和恐懼，問他有沒有看，心裡都是害怕，眼神肯定閃躲。孩子心裡非常想...