1樓：天道酬勤
這不是一年級會做的吧（手動哭笑不得）
不過如果真會做這個題目，首先需要學會等差這個概念。就是每個自然數相鄰的差是一這個概念。（答案不唯一，只要等差就可以，只是等差是一，這個想法最簡單，最有可能告訴一年級小朋友。）
這樣，從0到9，只要從大到小排好隊，前面的減去後面的（不重複使用），乙個個填進去就是答案了。
這題目可以讓小朋友知道大小，學會排序，最後就是學到等差的概念。
希望這樣可以幫到你。
2樓：Pan Isabella
題目不難，難在如何引導孩子自己思考去找出答案。
這道題目考察的是從0 到9中找出五組等差值的數對。家長可以把0到9這十個數字全都寫在一張紙上，給孩子解釋減法的意思，然後引導孩子找到五組等差值的數。
再形象一些，還可以畫數軸，從0到9。減法就是數軸上兩個數之間的差距。而題目要找出來的，就是數軸上的每個點都要經過一次(每個數都使用到)，怎樣讓間隔相等。
經過觀察，孩子可能會發現下面兩種：
然後可以引導孩子去探索還有沒有其他可能性，為什麼。
孩子剛上一年級，老師讓每次完成的家庭作業發到群裡面，這種做法的利弊是什麼？這種做法可取嗎？
圓子 難道不是該讓孩子認識到作業是自己的事，學習也是自己的事嗎。如果作業完成與否，對錯與否都讓家長負責，如何培養孩子的內驅力和自控力呢。我覺得家長該負責的是學習習慣培養以及傳遞理解和愛，至於作業是否完成，對還是錯，應該讓孩子自己承擔後果，孩子才能認識到錯誤。現在孩子作業的問題都是家長在承擔後果了。 ...
如何教一年級的小孩數學，求技巧。
雖然是本科畢業，但是，一年級數學已經離我很遙遠了，所以平常在教我們家兒子的時候，沒什麼章法，上來就是野路子，覺得這麼簡單，你怎麼能不會呢？氣得我不行不行的。但其實，我們是用大人的思維去教孩子，他們不會也是正常的啦。所以也是看了各種書，看看別人是怎麼教自家的孩子的。要想教一年級孩子數學，主要還是兩點，...
一年級的孩子問我這道題 突然不知道怎麼回答。
9老師cirnos 下圖是4年級以上的學生需掌握的方法，提供給學生和家長參考 數陣圖本質是有關數和 線 環 和與特殊位置的不定方程 解該方程可以縮小列舉嘗試的範圍 數陣圖是小學數學出場率很高的一種題型，屬於組合體系 就是那種最燒腦最拼智商的題 這道題出現在一年級和出現在四年級的定位是不同的，我們每個...