1樓：開心tong家人
大人眼裡的低階錯誤不一定是一年級孩子眼裡的低階，如果本來就是會而做錯一是不夠熟練二是粗心其實粗心也是不夠熟練。
所以我聽很多家長會說，你認真點你認真點，這些你都會啊，怎麼還會錯啊，一定要仔細啊。。。。。巴拉巴拉，覺得自己很負責似的，抵不上一句：寶貝，關於計算，第一遍輕輕寫上數字，第二遍答案相同再重寫，如果第二遍和第一遍答案不同，第三遍再算直至寫出現兩遍的告訴孩子方法更有意義。
2樓：江小月
一要訓練做題，經常粗心其實就是不夠熟練或者理解不夠透徹。不要看到孩子試卷上粗心粗心扣分了就心裡默念，這個是失誤，對了不就達到優秀/滿分了！如果經常性地這錯那錯，導致屢屢排名靠後，那就要重視起來，多做針對性練習。
二要培養檢查習慣。我小學時，我成績不錯，但數學老師和我媽說，考100是不可能的事，總會錯個一兩道題……我自己也很疑惑，明明會的題，為啥就是錯了呢。後來我強迫自己檢查驗算，加法用減法驗算，乘法用除法驗算，總之要用不同的方法，這樣才能打破做題時的慣性思維。
這樣做的效果是很好的，低階錯誤幾乎不會犯了。
3樓：竹封
在你看來是個低階錯誤，但其實對於他而言根本就是不會做。數學學習關鍵在於理解原理，為什麼2+2=4搞不清楚，永遠都是錯，題一變繼續錯。
所以問題核心，你得先搞清楚他究竟是沒有理解到題背後的原理，還是粗心大意。
如果是前者，那沒辦法，你只能給他解釋清楚背後的原理，試圖讓他真正理解。這個問題填鴨式做題解決不了，必須得自我理解。
如果是後者，相對好辦得多。俗話說十次事故九次快，做題乙個道理，關鍵問題還在於提公升專注力，靜下心慢慢做，切入點就是心無旁騖。
比如他想去打籃球，你偏讓他寫作業，那豈不是籃球也沒得玩兒，題還做得一塌糊塗。索性你就讓他先去打，打完了回來再慢慢做。
如果心無旁騖了你發現他還是錯，還是粗心，就繼續讓他慢。他主觀上慢不了，你就客觀上幫他慢。比如讓他讀題，讀出聲來，乙個字乙個字讀清楚。
還不行？那就抄題，乙個字乙個字抄清楚。慢慢養成習慣了，就好了。
4樓：生命如水
有可能孩子的視覺辨別能力比較弱，這樣的孩子容易出現跳行、漏題，學習拼音時候bdpq不能很好的區分，個人建議哈
可以增加舒爾特方格訓練，每天堅持10分鐘
另外的話，做題時候，一邊用鉛筆點題目，一邊讀題。如果是基礎加減法出錯頻率比較高的話，豎數感要注意培養哦
觀察下孩子的做題習慣，找到原因再針對性調整，會好一些哈
5樓：冰越老師
關於這個問題，比較常見，一定要引起重視。
要解決這個問題，首先要處理的快，如果處理的慢，就會慢慢的發現孩子越來越粗心，成績越來越不理想，那個時候會觸及到孩子的學習自信。伴隨問題的增加，處理上就更難了。
父母自己解決，一般都是批評方式，但效果不佳。你可以嘗試幾個月，如果改變不了，就要找老師們解決。如果找我，我會學習能力入手，幫助你解決。
孩子小，能快速的改變，大致快的孩子乙個月，慢的孩子三個月。您的孩子大致需要2-3個月左右時間，才能改變。
切記，如果不能短時間改變，應該盡快找外援，千萬不要拖。因為，一年級上學期，扣個5分，下學期再扣個5分，每乙個學期慢慢的扣一點分數，不出二年級，就能抹殺掉孩子的學習自信。那個時候，就真的要了命，孩子失去自信才叫恐怖。
那個時候處理的時間就會更長更長，因為有自信有希望的孩子，是學習的助力。當失去自信，就是反作用力，學什麼都慢，都是一種煎熬。千萬不要拖到那個時候，父母根本無法承受那份絕望的。
一年級還剛起步，就算慢一點，也是可以反轉的。
1、學習能力，是孩子的能力，決定了未來
2、老師的講解能力，是老師的能力，
兩者缺一不可。
父母只知道老師要有能力，卻忽視了孩子的能力。這就是教育的漏洞，是父母不知道的
雖然，父母都覺得自己孩子聰明。但偏科的孩子也挺多的，那些孩子不聰明嗎？如果父母能多往深層次考慮，多想一想偏科的孩子們，就不應該繼續認為自己的孩子聰明，就能學好語數外。
而是要認真對待孩子的各項學習能力了。
6樓：愛轉角
用不同的方法和形式進行教學，能用具體的就用，具體的讓孩子親身操作，要有耐心，孩子犯這些錯誤，說明他對這個沒有真正理解，就像玩遊戲一樣，他可能很多時候對這個錯誤沒有意識或者說他的直覺意識比較強，所以要有耐心，用多種方法。
7樓：
你好！我很喜歡你們這類的父母，如此關心孩子的成長健康教育！
我個人是有學習障礙的現在在愛丁堡大學讀數學系我小時候數學好但是也會看漏行！看錯阿拉伯數字！
如果您覺得學習障礙是個新鮮詞，我可以為您詳細解釋下。
8樓：
聽你這麼描述，覺得你上學那會應該沒這些困擾。但我聽了，覺得挺正常的，我小時候也犯這些毛病。只不過我家裡人也沒空管我，後來磕磕碰碰就過來了。
這事吧，第一考驗家長，第二也考驗小孩。作為家長，你能做的，幫他糾錯，陪他練習，日常生活中親身示範更重要，陪伴他成長。
9樓：
訓練，專項訓練。家長用excel出題，專門出56+43 43+87這種兩個數字靠近的。下乙個練習也可以出一題切換一行，到下一行出，然後下一題在跳回原行。
孩子有什麼問題，就專門解決什麼，不要做那種大眾化的，問題解決了再恢復。
10樓：麥兜兜
這題我會，這個問題通常因為學習方法和做題習慣不好。在知乎多搜尋一下把良好的學習習慣是什麼。家長多陪練，多指導，正向反饋！
這個年齡段的娃，不要罵，直接告訴他解決問題的方法，因為他真的不懂！當然家長有耐心引導娃自己想出辦法更好！
11樓：公尺其林的嘟嘟
一年級小朋友出現錯誤很正常，說明你家寶寶是個正常的寶寶。小朋友在進入一年級的時候，經常是寫乙個字擦乙個字，因為剛剛接觸新的東西，他在學習和模仿中摸索著，我們家樂樂今年一年級，每次寫作業，都是橡皮陪伴著，平時做數學題都會，每次學校測驗不是這漏了乙個題，就是那看錯了，試卷發下來問他會嗎，他還會……只有不斷重複的去提醒他，平時做作業也多督促一下。我們一直堅持乙個原則，忍和耐心。
哪怕乙個問題重複一百遍也得有耐心，他記不住，你只能用你的耐心去抵抗他的失誤。孩子是自己的
12樓：foxgao
手，眼與腦袋不同步。
眼睛在看數字或符號的時候，腦袋裡面已經在計算結果了，手就開始寫答案了。
你可以教小孩在計算的時候盡可能乙個時間段內只做一件事，不要同時做好幾件事。
這種習慣與學校或者家庭教育當中過份強調結果導向也有關係，平時老師提問題誰舉手快就叫誰啊，在家裡和小孩玩口算遊戲看誰算得快啊等等的。
小學一年級完全不必要去糾結成績，小孩子能適應學校生活，逐步養成一些正確的學習習慣，每天開開心心去，快快樂樂地回就是最好的。
最後說一句，100分的卷子只錯1-5分的計算，你家小孩很棒了，很聰明的。
13樓：
我覺得沒事，長大了就好了。知識點會了就行了。不追求完美。
以你看是低階錯誤，對他未必是。
你日常會犯的錯誤，對於擅長此事的人來說，也是低階錯誤。
14樓：泡椒小飛俠
很正常的，慢慢培養，特別是計算題，不要粗心，多練習就可以了，才一年級的小孩嘛，最關鍵的是培養他面對困難選擇不逃避的能力，不要題目都沒看清就說我不會
15樓：winnerhero
每個孩子在相同的階段都會呈現出這樣或者那樣的問題，比如總是看錯數字的順序、看錯加減運算符號、閱讀時跳行跳字……建議不用特別在意，懲罰、責備反而會適得其反，因為我家孩子一年級第一學期就這樣。
我的辦法是
1、讓孩子參加一項運動的專業訓練，讓他與其他隊友一樣認真聽、看、模仿教練的動嘴以及要求，孩子的專注力會因為興趣而提高；
2、陪他閱讀，繪本、科普讀物、小故事、腦筋急轉彎等等，閱讀結束後讓他去給其他家人（比如爺爺奶奶）講故事或者出個腦筋急轉彎，提高語言表達能力；
3、時間。不治而愈。
16樓：sneezy
你小學的時候難道所有的錯誤都是高階的錯誤嗎？你就沒有犯過低階錯誤？對於孩子我們應該有一種包容的心態，因為他們的大腦，思維都還沒有發育健全，成熟，這是能力問題而非思想問題。
就如同物理學裡說的錯誤是可以避免的，而誤差卻是不可避免的。而我們家長發現孩子出現這樣的問題的時候應該用一種包容的心態，指出他的問題再加以反覆的訓練，不苛責，不放過，因為基本所有馬虎都源於不夠熟練。
17樓：易松雲學習法
①不用破，錯誤自有痕跡 ，自有啟發性。②教孩子學習管理，就行了 。③把錯誤擦除掉 ，反覆講解錯誤 ，從邏輯上講懂、講通……這些做法，有很多是過了。 過猶不及 ！
18樓：好奇寶寶
犯錯誤不可怕，建議家長從以下幾個方面來處理：
首先搞清楚是孩子粗心大意還是其它原因，如果是粗心大意，可以作一些針對性的練習。比如每天做一篇數學的加減法練習，並且計算耗費的時間和準確率。需要和孩子溝通好，如果做得好有一定的獎勵，比如可以看一集動畫片或者出去玩半個小時。
在前面一段時間需要家長作持續的監督，並統計準確率結果。一般來說開始的時候做題時間比較長和準確率比較低，經過兩周左右時間會有一定的提公升，具體還要看孩子自身的努力以及家長的監督。
19樓：不屑
這邊建議你嘗試一下機械記憶，讓孩子把運算過程和結果強記下來，下次再遇到機械記憶會瞬間出來。因為小孩子記憶力特別好，而且心無雜念，所以完全不用擔心小孩子會因為記憶過度而對健康有傷害
一年級孩子數學不好怎麼辦？
簡兮 莫隨便貼標籤。有問題的話好好琢磨這個問題有可能是什麼造成的。孩子從小長到7歲上小學是從白紙開始，逐漸有東西，遇到新知識不會是正常的。成年人和老師應該想辦法讓他學會幫他學會。 與知同行 一年級的數學的內容主要是認識數學 認識數字 包括100以內的數數 其次就是10以內的加減法了。剛接觸數學的時候...
孩子一年級成績不理想，朋友建議可以學學少兒程式設計，學習少兒程式設計對提高孩子的邏輯思維能力真的有幫助嗎？
木有個性就是我 成績不理想要看看是哪個學科，程式設計只對邏輯思維有好處，但是對語文和英語又有什麼幫助呢？要解決問題需要找到其根本原因。語文要解決的是文字功底，閱讀量 識字量要上來，然後積累詞彙，鍛鍊表達等。英語作為語言類學科，和語文類似，就是要多多磨耳朵，多聽多背課文。做分級閱讀。數學一二年級主要建...
一年級的題對於一年級的孩子來說真的很難嗎？（老師沒講）
家長筆記 從我們的角度看一年級題當然簡單，但對剛上小學的孩子來說，是有難度的，如果沒有做過有幼小銜接 也沒有培養過自主思考的能力，就會覺得更難。但不能因為這個就忽略了孩子的接受和適應能力，要知道，年齡越小，孩子的接受能力越強。 行思 從大局來看，難題，是國家戰略！難題，關係到民族存亡！關係到民族興衰...