1樓：
人口太多了…………
不可能每個學校都搞steam或者英美的
北上廣深都做不到，
二線城市和鄉村還有偏僻地區怎麼樣？？還真不一定適合我們中國的國情
2樓：萬熊戰車59式
你是乙個家境小康的學生，不愁吃不愁穿。又或者你家徒四壁？無論怎樣，家裡人依然對你的學習嚴格要求，結果：
你成績優秀，進入一流學府深造，學習某一方向的專業知識，畢業後的簡歷好看得不行，用人單位饞得不行，家裡人也高興得不行；
也許你成績中庸，只能去次一點的院校，就業競爭激烈許多，但相比你那最多高中學歷（甚至可能只有小學）的父母來說，你無疑會比他們有出息；
抑或是你成績不行，可能上不起專科，甚至成教都學不來，你的父母為你操碎了心，東奔西走為你某得乙份還算體面的工作，把出人頭地的希望寄託在你的下一代。
不，應試教育太惡劣了，太累了，我要舒服一點。你這想著，結果下輩子投胎到了達官顯貴之門。
你成績優秀/中庸/低下：
你進入了某知名外國語學校的高中部。學校是國內素質教育的急先鋒，要綜合考量學生的各方面素質，遞交推薦名額。那麼這個名額，是交了鉅額贊助費的你佔，還是靠著貧困補助、寒窗苦讀十載的窮學生佔？
學校不傻，交了錢的不給上，那誰還交錢？
你良心過不去，讓出了這個名額。父母不著急，因為素質教育還有一招，讓大學教授寫推薦信。
那麼現在教授又面臨乙個選擇，是推薦你這個身居高位的達官之後，還是推薦另一位草根學子？
教授不傻，你父母那麼大的面子擺在那裡，不推薦你，那就是不給他們面子，以後給穿小鞋怎麼辦。草根學子？等名額有多再說吧。
你覺得這樣是好的，歡天喜地地誇讚起素質教育來，不用死讀書，不用早起晚睡，輕輕鬆鬆就能出人頭地，真是棒啊。
3樓：吳堯
我呸，不是應試教育就可以出高智商高素質的人才？
勤奮的人才就不能出高素質高智商的人才？
應試教育出不了高智商高素質的人才？
題主玩得一手好割裂呀。
你口中的高素質高智商人才不會因為應試教育而被埋沒，因為應試教育只是基礎的基礎，不能再基礎的東西。
沒有了應試教育，你口中那些被埋沒的人才也不會突然就突出了起來，連基礎都不牢靠的人還人才呢，人渣都算不上。
應試教育是現如今最公平的模式，在這樣的框架下實際上是更容易在中國這樣的發展不平衡的大國實現教育公平。至於你口中真正意義上的高素質高智商人才在面對這些基礎性教育上不會有任何劣勢，相反依舊有優勢，只是不絕對優勢。至於他們的培養不是基礎教育做的，那是更多的課外教學需要考慮的或者是高等教育需要擔心的。
將基礎教育與高等教育混淆，將高素質高智商與勤奮割裂，將應試教育從教育剝離……
幹這些事情的人不是壞，就是蠢。
4樓：流水線
1.制度永遠是多方妥協的產物，沒有最優
2.組織只需要讓其運轉下去的人才
3.既得利益者永遠是改革的最大阻力
4.大部分貧弱者做不到為自己發聲，而強者不需要為此發聲
5樓：山姆會員尼爾
1.你不能改變打破它，那你就必須接受它。
2.乙個人，乙個國家，乙個社會始終在尋找最好的教育，可現實往往給予其殘忍一擊，只好慢慢探索與改變。
應試教育有什麼利弊？
王若谷 應試教育本身無利無弊，因為只要有考試和測驗，都需要接受必要的應試訓練。但是把應試教育作為教育的唯一目的，或者讓應試教育來負責決定學生未來的社會階層和地位，那就肯定出了問題 這不是教育應該做的事情。 鵪鶉 居然又遇到一題 應試教育有害無利，但是現在 應試教育 似乎和 考試 繫結了，而考試又是個...
應試教育我們學到了什麼？
氧化亞桐 應試教育讓我們得以進一步發掘自己的文化價值，或者說，他讓我們得以謳歌自己的青春 生活 愛情和未來。社會發展需要高科技產品。因為世界經濟是不斷增長的。資本論 中提到過，經濟是貨幣價值的體現。價值不能單獨脫離勞動，如果勞動力 生產力 不能迅速發展，那麼所謂的經濟增長，只能是泡沫經濟。生產力如何...
為什麼我覺得大學才是應試教育？
adipu 研究生才是素質教育。不過，要想考研，就不能跟風應試教育。當然，應試是必要的，但是不能唯一。否則，不說很難通過面試，就是通過了，也未必能夠適應新的學習環境。 伊甸園花木扶疏 我一直覺得學習是開心的事情。高中的語數英政史地物化生，我覺得有所收穫就很好了，人不能是倒著生長的可做事情總想著付出就...