1樓：老楊哇咔咔
在我開始學竹笛的時候（小學二年級）還不知道有視唱練耳這一說，只知道老師說1是do，2是re，3是mi，然後照著簡譜念，念著念著就會識譜了。同樣也只知道老師說這麼按是do，這麼按是re，然後照著簡譜吹，吹著吹著心裡就有音高的概念了、、、所以我現在教小朋友也不專門教視唱練耳，簡單的東西學著學著就會了，但是真的要朝專業的方向走，這些還是必備的……
2樓：瑪麗蓮 萌鹿
心裡沒音高，所以張嘴跑
因為張嘴跑，所以聽不出
唱都唱不准，還想能聽準？
但其實我見過這樣的，上附中時視唱練耳老師教的和弦性質大於音高，就是乙個和弦彈下去，先寫出和弦性質，第二遍聽出其中乙個音，再根據你寫出的性質算出來其他音。所以我們考試乙個和弦三分，性質出來得兩分，只有音高得一分
這個評分標準對我這種從小固定音高卻數數都很困難的人而言，簡直就是災難，因為和弦下去4個音清晰可見，但那個鬼性質，太他媽的難算了，往往只算到一半，第二個和弦開始了
這樣的結果就是，我的捲麵，也就是練耳部分通常比別人低一半分，哪怕我乙個沒錯。
最後視唱分一綜合，大家一樣了。因為那幫性質大神不跑調，最後乙個音也確實穩穩落在主和弦，但其中遇變化音必跑
後來我才體會到附中視唱老師的良苦用心，只是為了讓沒有上帝祝福的耳朵擁有一樣的成績
3樓：門醬胡安
如果你常用的是簡譜（比如拉二胡吹笛子什麼的）只練耳沒關係簡譜就這點好
如果你是彈鋼琴什麼的用五線譜那得用視唱來熟悉五線譜
4樓：Wicky Liang
看到高票一邊倒感覺有點奇怪。所以特意點完讚又來答一發。
業餘學樂器全過程裡根本沒有聽音、視唱專項訓練啊！學琴時候老師肯定會讓學生唱譜，但是從不注重唱出來的音準不准尤其是鍵盤樂，但是會特別注意節奏準不准，大家都是學著學著琴頭腦裡就有了音高概念的，而且老師給的壓力稍稍大一點，讀五線譜的速度也就自然上去了，用不著額外練呢。
5樓：Mr1900
卸腰說實話，樂器學習裡視唱的重要性是要比練耳強很多的。五線譜的熟悉程度，新樂曲的學習速度都是極大程度上取決於你的視唱能力，尤其在初學階段。因為你的腦海裡如果對看到的音符沒有能自主唱出等位的音高，那你對這個音高認識很可能是無法識別的。
也就是說，沒有「視唱」能力的人「練耳」的效率會很低，甚至做不到。我見過很多唱歌跑調跑的非常離譜的人，我給他們彈出不同音高的音，他們很難識別出區別。甚至你彈C和F，過20秒再彈C和G，他們都區分不出來，在他們的耳朵裡這倆東西其實是一樣的。
所以我推薦你先把視唱學會，人對自己發出的聲音敏感度和識別度是最高的。只有當你在有標準音參考的時候，自己能準確的發出你想要的音高，你的耳朵才能對這個聲音有個準確的意識。當音定型了之後你才有識別音程的能力，那個時候再去練耳才有效率。
而你在訓練視唱的過程中，其實已經在練耳了，因為你的耳朵同樣也要去學會識別自己發音的能力。但這相比識別外來音尤其是小提琴這種非固定音高的難度要低很多，也算是為你以後的聽音訓練打個基礎。
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