1樓：janisvenus
可以跟老師溝通乙個月上兩次課，上課不要求進度，給孩子選擇她喜歡彈的曲子，一起唱唱歌一起玩遊戲或者畫畫情緒穩定了再加一些簡單的鋼琴知識。
2樓：彭大小姐
我女兒七歲接觸鋼琴，現在已經學琴三年，已過五級。今年夏天考七級，一直到現在她彈琴彈不好，彈不下來的時候，偶爾也會哭。作為一位琴童的媽媽，我覺得首先得讓孩子學會調節自己的心態，做好情緒管理。
讓孩子主動喜歡彈琴。其實包括老師也說學琴最後就是家長在堅持，家長堅持下來了孩子也堅持下來了，過程辛苦但是最終是孩子受益。彈琴剛開始學習的都是技巧和樂理知識，多練到最後一首曲子都是能完整彈下來的。
最重要的是曲子得彈得有感情，有溫度，與聽眾有共鳴。做到這些那說明孩子真正開竅也真正愛上鋼琴了。還有就是要多參加一些比賽，練習的過程固然辛苦，但是得獎的那一刻，孩子的內心是滿足的，是榮耀的。
這時候告訴她，世界上沒有不勞而獲，努力了就不會後悔。
3樓：吳博士的育兒經
其實畏難＝抗挫能力差，孩子天生是沒有耐挫力的，有任何身體或者心理需求都會尋求父母的幫助。可能是因為在孩子眼中，失敗就等於：「我什麼都做不好，我是個失敗者。」
在孩子受挫時，內心一定是非常難過的，我們可以輕輕告訴孩子：「你很難過是嗎，媽媽非常理解。」然後告訴孩子正確的練琴方法，當孩子冷靜一些之後，就可以重新練琴。
孩子需要的不是你的教育方式或你把道理說給他聽，他需要解決問題的辦法。家長從容的解決生活中的各種難題，就是孩子最好的榜樣。
孩子從不會到會的過程，就是從失敗中重新燃起嘗試的勇氣，這就是最好的挫折教育。
4樓：彈鋼琴的佳佳
你好，之前有回答過一篇有關於，琴童容易在什麼階段選擇放棄，家長可以根據具體的情況，為什麼會產生這樣的情緒，再加以疏導~
希望可以幫助到你！
兒童學鋼琴，最容易放棄的是哪幾個階段？
5樓：羞澀的黑胖噠
沒啥好辦法吧，學啥子爛慫琴啊。
五歲啊，太可怕了。
要是我五歲學那幾把玩意，跳樓的心都有了。
我每次參加完葬禮，心態都會好不少。
6樓：蒙lulu
我家孩子4歲半，從3月開始學習鋼琴的，到現在學習了有兩個多月，我說一下我家孩子的情況給您分享。
上了兩個月，感覺去琴行練琴非常不方便，打算買台鋼琴回來，又擔心錢花了孩子又不好好練習，於是買琴前給孩子做了思想工作！4歲多的孩子跟她講大道理她可能聽不懂，於是我喜歡用故事引導她，給她講道理！
我跟她講有的小朋友家養狗做寵物，有的養貓咪做寵物，還有人養鸚鵡呢，你看你要不要養個鋼琴寶寶做寵物啊！孩子很感興趣，我說那你得照顧好鋼琴寶寶，每天給她做飯飯吃，你每天彈兩首曲子給她，她現在就能吃飽了！孩子對這個養鋼琴寶寶，彈琴就是給鋼琴餵飯照顧她的設定非常接受，然後告訴她要用標準手勢彈，不然做的飯飯就糊了，鋼琴寶寶吃了要拉肚子，隨著鋼琴寶寶和她長大，要彈的曲子會慢慢增加，不然鋼琴寶寶要餓著了！
然後孩子還給她的鋼琴寶寶起了名字，期待了一周，新鋼琴送來了，這一周都是幼兒園一放學回來，玩一會兒就自己主動練琴，都不用提醒，先不說彈得好壞，對於她的積極性和主動性，我們給了很大的鼓勵和認可！
家裡有了鋼琴以後，我和先生也會彈一彈，我們都不會，有不會的或者不識譜的都喊她來幫忙看，孩子經常來技術指導我們，直接反應在上課的時候老師說非常有自信，說這個會那個也會！
經過兩個多月的學習，我家孩子基本上已經從思想上能夠接受好好練琴，剩下的就是父母陪著一同堅持。
以上是我家孩子情況！
關於你家孩子一彈錯就哭的問題，你可以回想一下，孩子在其他方面是不是也有這種情形，遇到難一點的問題不願意去做，日常做的其實挺好但就是不滿意覺得不夠好，發脾氣或者哭泣？我身邊有這樣類似的小朋友，寫作業寫字家長覺得寫的挺好啊，但自己覺得寫的不好就哭，跳繩沒跳到規定數也哭，這可能跟孩子內心對自我的高標準有關。他覺得他能一次彈好不出錯，但實際上總出錯，孩子內心經受不住這個挫折，情緒上就表現為受挫發脾氣哭。
7樓：CEAC巴黎藝術文化交流協會
要不和孩子一起學吧，做同學，這樣你就明白眼前的譜子和樂器有多難，指頭有多笨，大腦反應多遲鈍，五線譜有多難記，同時看兩行譜，剛彈完就忘，每天堅持練琴有多痛苦...
結果是孩子會發現原來家長竟然可以這麼笨! 一定會緩解現在的畏懼情緒。
8樓：開始就好
學啥都是苦的，但學啥都要去尋求苦中作樂。
技術苦，那是不是能加點喜歡的東西？譬如想象自己是個努力打敗怪獸的戰士，又或者欣賞有特色的鋼琴家的演奏，懷著憧憬去練習。
有很多雜誌上也會有其他小琴童的練琴故事，讀一讀，也許會找到些慰藉。
孩子並不怕難。情緒化的原因，乙個可能是看不到即時效果，乙個可能是枯燥乏味。
9樓：Tan9o
最終你的目的是要他每次練習時一遍一遍精準冷靜的用手指敲琴鍵達到練習的效果記住，你才是你的目的。
你想想，如果你是，你什麼氛圍下能做到？
有些情況，其實人都一樣的，不管大小
10樓：TheDagger
不要用大人的認知建構，去教育孩子。
首先人的前額葉在27 28歲之前都是一直發育的，控制力需要很長時間的生理發展基礎。不要亂給孩子扣抗挫力差的帽子，哪怕不對孩子說出口，一舉一動也會在暗示著給孩子貼這種不好的標籤。
自我效能感來自於成功經驗，替代經驗，生理喚醒，和說服。說服就免了吧，要求孩子元思考不現實；生理喚醒持續時間也不長；替代經驗和成功經驗還是最重要的。
哪怕是一點點小的進步，也會增強信心。但這裡的進步指的是孩子自己的掌控感，而不是他人的認可。
自尊自信和他尊他信是不一樣的。
乙個通過自己的控制感增加自信，乙個是英國他人的認可。
切記不要總表揚！尤其是孩子技藝還需要練習的時候。如果你自己練琴，旁邊總有個人在看著你，你又很在乎這個人對你的評價，你的心思還會在琴上嗎？
最後呀，學樂器，很多時候是給大人學的，不要太勉強孩子。孩子的基礎素質和心理能力的建設在這個年齡段更加重要。孩子在這個年齡為了保護自己的自尊，會開始發展自己的心理防禦機制，一定要讓他健健康康，擁有乙個強大的心理。
11樓：La Valse
作為乙個剛剛開始收小朋友不久的老師姑且提供一些經驗：
1.陪在ta身邊，保持耐心，一點點去帶著ta做。像題目所說，把任務細分為乙個乙個小目標，比如說一句一句練，甚至一小節一小節來，半小節半小節來，乙個音乙個音來。
2.在ta產生畏難情緒，甚至發脾氣、大哭的時候不要方寸大亂，保持淡定和耐心，不要對ta發脾氣，但是也不能一味地去哄。而是就在一邊等著ta可以平靜下來之後，再耐心地指導ta去再彈一次，直到ta今天規定的上課/練琴時間結束。
更不能因為ta鬧脾氣就可以讓ta不練了。
3.孩子哪怕有了一點點的進步，都要及時而真誠地給予表揚，而且一定要具體，不要說「你今天真棒」這種明顯很糊弄敷衍的話，而是要說「寶寶今天成功地把附點四分音符節奏彈對了，又解決了乙個難點，真的很不錯」這種很具體的表揚。要相信，每個孩子對這種很具體的肯定會印象非常深刻的。
12樓：曉冉
是在練琴方面有畏難情緒，還是在很多方面都有畏難情緒呢？
如果是前者，可能孩子真的不喜歡練琴，對練琴沒有動力。
如果是後者，孩子可能本身不喜歡挑戰，考慮下怎麼提高孩子的興趣，讓孩子樂於接受挑戰。
個人覺得如果不打算讓孩子走藝術這條道路，孩子開心就好。
13樓：開心小小喵
因為孩子認為自己做不到，對練琴沒有信心，而且知道有退路，家長自己就是榜樣。
當孩子感受到沒有退路，退無可退，就會哭著練琴了。
同時，家長也要堵住自己的退路，一起哭著配孩子練琴，甚至自己也要加入練習。
如果你覺得有必要的話。
單純的鼓勵最多只能解決練習中浮躁的問題，而且很多家長的「鼓勵」並不走心，讓孩子感受到的是簡單無腦的逼迫和壓榨，很多孩子心裡其實想「你都不學，還讓我學？你都不練，還讓我練？你都不會，還讓我會？
」，孩子雖然可能組織不出這樣的話，但是能感受到，所以家長自己需要成為半個老師，甚至半個琴童。
練琴的關鍵不是簡單的重複，要針對問題通過針對性練習逐個解決問題，必定經歷枯燥和懵懂，但是好的針對性練習是正反饋，只有練習者體會到正反饋迴圈，掌握解決練習中碰到的問題的好方法，才能逐步建立練琴信心，才會相信自己能做到，才能通過正反饋自激勵，才能談得上培養興趣和愉快練習。
14樓：嘟嘟
走神錯、犯懶錯、粗心錯我會批評。但是如果真遇到難的點了，我就不會批評孩子了，會表揚她，會告訴她：我沒想到你會這麼快就彈的這麼棒，不錯，完全超出我的預期。
本來就是她自己經過幾種興趣愛好之後選的鋼琴，既然她喜歡，我也希望她能有自己的愛好，作為媽媽所能做的就是肯定她的愛好，陪伴她學習，督促她練習，但是適當的批評也是必不可少的。
15樓：會游泳的螃蟹
很多畏難情緒應該是不僅僅出現在彈鋼琴這件事兒上的，家長回想下平時在生活中是怎麼教育小朋友對待困難的，有時候過於的鼓勵會導致小孩兒碰到挫折難以接受，因為從來也沒有人教他如何去度過挫折，當然一碰到陌生的困難，就只能用哭，逃避解決，這是天性。
畏難情緒強，就需要挑多些他能力範圍內的曲子，放慢一下進度，調整整個學習狀態。學習按乙個階段乙個階段讓孩子體會到成就感，不僅如此，還需要讓小孩兒知道，自己不去克服困難，困難就永遠都會在那裡，可以不只從彈琴這件事兒去培養孩子克服困難的能力，多去戶外活動，多運動，多跑步，同樣也有效果。
16樓：
我沒當過媽媽。但就我自己經歷，我碰到那種不擅長的新曲子，也經常嘆氣哀嚎，內心暴風哭泣。
除了鼓勵，我覺得你可以讓她理解：
這個階段是正常的，每個人碰到新的東西都是這樣的，這不是她不好不是她不夠優秀。勇敢一點面對自己的彈錯，這都是很正常的事情。沒關係的，大家都是慢慢來的，沒有人一下子就可以完美的。
17樓：王康卜
初期把鋼琴當成寵物就好了，我家那只天天得喂醬，一頓一鍋的那種，一頓不吃就生氣，為了不讓它餓著只好天天練琴了，手工做醬（練基本功）確實麻煩，好在我家那只不挑食，公升段就行。
18樓：小寶他媽
放慢腳步，一周回曲有壓力就學兩周，五歲手部力量也有壓力，對節奏識譜也有壓力。包括以後上學有畏難情緒其實就是超出了他的能力範圍。大人說的鼓勵可能就是你最棒，相信你可以這些，但是對於他的困難沒有實際幫助。
總之就是放慢一些，我們是六歲開始學的，開始有好多不適應，我們沒有強迫他，就是這週沒練會我們就多練一周甚至兩周。慢慢的他會覺得游刃有餘了。如果不從事藝術道路可以允許孩子慢一些反正是興趣嘛，弄逆反了得不償失了呢。
孩子不願練琴怎麼辦？
Wilson 哎，我覺得這裡回覆的很多人是，被父母逼，結果很有成就，很感激父母的 但是其實也有很多人 被父母逼，結果，還是沒多少成就，而且親子關係割裂 的。這樣的人很少會來回覆吧 張群 和我家孩子一模一樣，彈琴各種拖延和討價還價，畫畫完全自發地熱愛。我個人感受是，光鼓勵或者批評都是沒用的，必須提供方...
父母控制欲很強，強迫孩子做事怎麼辦？
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男朋友負面情緒很重，應該怎麼辦？
害我想來答一下這個問題，我現在剛交了乙個男朋友，比我小，他追的我，在一起之前覺得他還好，沒那麼負能量，就是愛吐槽周圍的一些事物，在一起這半個月左右，覺得他真的是個有點悲觀的人，什麼都是很煩，找我說的話開頭，都是我好煩，煩死了，我要崩潰了，我剛開始可以去試圖安慰他，而且我是乙個比較佛系的人，對待一些事...