請問，詩歌的創作需要注意些什麼，還有，想請教一下，我這首詩歌應該算作什麼水平，來自十七歲的學生。？

1樓：一顆西柚

喜歡創作寫詩就大膽寫吧，別被邊邊角角的框架束縛，多讀書是好的，看喜歡的詩歌也是好的，有感覺就寫出來也是自然的。

十七歲的時候想寫東西，可是覺得得用功讀書，讀大學再寫。後來發現人生的每乙個階段都不同，想做的自然而然寫出來才是好的。

如果詩歌創作硬生生地和寫作技巧聯絡起來，也許會很工整，會很巧妙，但是我更多的可能是一朵沒有靈魂的花。

十七歲啊，正是個鮮活的歲數啊，祝福你啊。

2樓：木走戊樾

都說詩歌是情緒的具象沒錯，融入情感的文筆哪怕再平淡也有動人心魄的力量。但是就目前的大環境而言，乙個平凡的象牙塔裡的學生也確實很難有多彩的、不同的生活體驗，從巨集遠荒古的歷史滄桑到四季更替、山海寄情，亦或是離別蕭瑟、人生感悟，大部分人都只能是通過想象來予以描述，頗有些「為賦新詞強說愁」的尷尬。

所以在這個回答裡，我只建議兩點在我看來比較容易入門、並創作出一定水準詩詞的方法：

1、描摹仿寫，觸類旁通。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。多閱讀不同型別、不同意境、不同格律的詩詞作品，一方面有助於培養自己的「詩感」，並感受不同詩詞創作的不同情感；另一方面通過描摹仿寫，也很容易積累相關的意象、遣詞造句的手法、聲韻的作用等。

題主放上來的這首詩頗有些《雨巷》的影子，但無論是遣詞用句還是平仄聲韻都還有值得改進的地方。更遑論略顯生硬的抒情了。

2、意象堆砌，刪繁就簡。

如果實在是一開始找不到感覺，那就用意象堆砌的死辦法。根據詩詞的主題列出不少於二十個相關的意境與意象，然後反覆推敲、感受、組合，一般大概在運用了五六個意象後能夠成詩。這期間你對於意象的感受與運用，實質上也是你對自己情緒的梳理和調整。

在不斷地嘗試和積累中，最終「胸有成竹」。

當然了，上述兩個辦法都是死辦法、笨辦法，是一條創作有餘，但靈性不足的路。聊作借鑑吧。

最後，我現在看我自己六七年前的作品，現代詩就兩個字：尷尬；古詩詞就乙個字：差。

3樓：

只要能抒發真情實感，再雜亂的句子也是最美的文章。

非得向狹義詩歌去評教靠攏的話，這篇文字受課本裡近現代自由體影響頗深，但有形無神。

17歲這個年紀心思細膩的孩子都能寫出來。

再自由的詩歌，也需要起承轉合。對詩歌節奏把控和情感的遞進還需要好好打磨。祝好

4樓：肅肅花絮晚

不要寫的像寫話，詩的語言有節奏地跳躍。不是在敘述。除非是史詩

此外，你寫情感是不是需要乙個為伊消得人憔悴的過程呢，這個過程是要讓人感受到的，不是這樣在給人闡述。

最後，作為乙個17歲的孩子，能有這樣的水平已經很厲害了。