1樓：起名好麻煩
這種事幾乎無法避免，有時候全組一起的效率真的不如乙個人的，我說一下自己的經歷，大學期間一共三次大作業，負責了兩次，特別累但收穫很大，考研時划水一次，划水真的爽hhhh
總結一下，雖然有些事考查課，不計入績點，但是能做盡量認真做一下，付出總是有回報的，如果有的有事，比如考研考托福雅思實習什麼的，同學之間也是可以相互理解的
2樓：超大香瓜
我就是划水怪。
需要我的時候及時出現，跟我沒關係的一概不管。搶任務從來只搶簡單的，提交任務也是最快的。
聽起來似乎很難接受，但其實這種勉強的組合本身就有很大的問題。你不可能要求所有組員齊心，那就做好本分，你覺得團隊懶散忍不住要管，那不好意思，你就注定要當這個冤大頭，最苦最累的活你來做，沒有別的可能。有沒有提高我不知道，就我個人而言，非常排斥這種為了交作業而寫的作業。
你無法監控每個環節的質量，而老師的評判標準卻和每個組員掛鉤，在這種任務面前你無法鍛鍊到什麼，或者說，鍛鍊的效率太低。
你學會的只是忍受群裡的安靜，忍受上交質量的低下，然後你就皮厚啦，你就無所謂啦，管他去死呢，一次小組作業不能評定你的未來，那你還有什麼認真的必要？
我給的建議是，既然你對這種事情感到疲憊，那麼不要出頭，和你無關的不要管，對自己的任務好好負責就行，課餘時間就那麼多，做點其他有意義的事情更好。
3樓：兇猛的確
大學划水很正常。
一方面，划水不用出力就能拿分，一些人就會懶散，根本不出力。另一方面，有些人不知道他的任務，不知道做什麼，這是就會划水。
對此，你找隊員時，就要留心了。還有，你要分好任務給每個人。一般有任務，他們都會完成。這樣，隊員就不會沒事做，只是事的大小分配問題了。
4樓：peiqingsong
小組作業碰到划水怪很正常，在找人組隊的時候你要找認真負責任的同學，如果你不了解和划水同學組隊那也好辦，別人不做你也不做，反正成績是大家的，大不了大家都掛科，如果沒人做划水同學自然就主動找同組的同學一起做了，我上研究生的時候馬克思政治課就是組隊，有的學生什麼都不做，我們就說分給你們的任務你們不做我們也不做，最後我們不做ppt不匯報沒成績，後來那幾個學生就很積極做任務
大學的小組作業究竟有什麼意義
想知道它和合作能力的培養的關聯主要在哪 說實話，很多時候是一種強迫作業的觀感。如果分工明確，那就和辦公室工作一樣，的確培養合作能力。而且教會學生和其他人互相寬容理解，共同完成乙個目標 但是，很多時候未必分工明確，而且由於小組組長不具有工作中經理人的權力，他能不能說服他人一起出力就成為問題。大家實際上...
如何看待大學裡的小組作業？
妖妖零 我記得第一次接觸小組作業是思政實踐活動報告，我在交作業前一晚，熬夜乙個人搞定了所有資料文案和ppt,質量確實不高，但是也湊合。當時剛大一，不能很好的管理時間和任務分配。但是後來慢慢我發現，雖然這只是乙個小組任務，但是這裡面卻有很多學問。其實大家都懶，都不想做事，如果我不是組長，我也不想太操心...
為什麼要有小組作業這種東西存在
kiki是哆啦A夢 開頭，我想給你先講乙個效應 心理學上有乙個著名的理論，叫做責任分散效應。責任分散效應，也稱旁觀者效應，是指對一件事，如果是乙個個體單獨完成任務，責任感就會很強，會作出積極的反應。相反若是乙個群體共同完成任務，群體中的每個人需承擔的責任小且不明確，因此群體中個體的責任感就會很弱，面...