1樓：妖妖零
我記得第一次接觸小組作業是思政實踐活動報告，我在交作業前一晚，熬夜乙個人搞定了所有資料文案和ppt,質量確實不高，但是也湊合。
當時剛大一，不能很好的管理時間和任務分配。但是後來慢慢我發現，雖然這只是乙個小組任務，但是這裡面卻有很多學問。
其實大家都懶，都不想做事，如果我不是組長，我也不想太操心這個作業，都會有一種「 反正不是我乙個人做的，還有他們呢」的心理。
所以一開始就要分配好小組裡每個人的任務，然後每個小組成員都有自己的事情可做，有存在的價值。
組長分配任務也要對組員一律平等，這樣大多數人還是願意配合的，同時也要適當的對組員進行鼓勵，有利於動員他們高質量的完成任務。
2樓：
總有一些人被排斥，沒有人願意讓ta同組。
總之，某些人做的不好甚至挑戰你的底線你也得忍著就對了，做做樣子，千萬不能直說，不然她能拉整個宿舍甚至全班人排斥你，尤其是在百分之七十以上都是本地人在讀的學校。等到快畢業沒有小組作業了再拉黑就完事了。
說的就是lubiao。
3樓：
煩就對了。公共課還好，你可能還可以和不認識的人組在一起，專業課就真的服了，非得和班裡的人（說熟也不熟，你說不熟吧畢竟還是同學，上下課怎麼也會見到）一起組。而且大家都默守著乙個不成文的規定：
宿舍必抱團(白眼 ）。有的時候，真的就自己在那裡皇帝不急太監急，覺得他們的作業有問題說多幾句又被人感覺「你誰啊，拿著雞毛當令箭」，不說自己又氣(-ι_- )節奏不
一、態度不一的人真沒法搭，關鍵礙於情面，你又不好在明面上發火，真的難受死了。
說什麼合作能力提高，真想呸！不行了，越說火越大，先去冷靜一下先……
4樓：apeanut堅果
已有的回答大體上都是在吐槽隊友不給力唄~
但其實換個角度想想，是不是因為自己沒有認真去分析隊友的需求，隊友的優缺點，讓自己對他們的預期過高，隊友沒達到預期，自己叫苦不迭？
如果隊友就想水一水作業，為什麼要讓他們和你一樣嚴肅對待？
如果隊友不擅長查資料，硬要人在限定時間內給你查什麼資料，不是強人所難嗎？
如果隊友不擅長寫作，做課件，幹嘛還讓他做呢？
我上學期還沒這樣的理解，當時小組作業乙個人把六人份的做完，我甚至到匯報日時還不知道我隊友長什麼樣，我的成績超過的班級其他所有小組的成績，老師在了解情況後狠批我說我應該去學會合作
這學期又有小組合作了，我就打算按我上述的理解來做，成敗就交給時間吧
5樓：
有次選修課分組讓我印象深刻……
組是老師隨機組合的，大家都不這麼熟悉，做什麼都特別尷尬。選組長沒有人願意，然後我就當了組長
因為是選修課，大家都想划水，積極性低，大部分還是我這個組長做的。讓大家每個人做個方案，結果就幾個人交，連副組長都沒有交。
更讓我氣的是，這個副組長還是我同班的副班長，面子都不給一下嗎？！？！
所以，以後我就只管那些有責任感，願意幹活的人了。反正那些想搭便車的，我又不能對人家怎麼辦。（組長根本沒有什麼權力，主要是操心幹活，完全吃力不討好）
事實證明，無論是否當組長，只有願意幹的人才會去幹或者有的人眼界高，覺得這些事不重要，對自己好像沒用，不想幹。但是我覺得既然分配到自己身上了就應該好好參與，珍惜機會。
6樓：迷茫的理智
隨機合成短期的小組，一般不會有鹹魚，因為都不是很熟，而且任務基本上很平均。
長期作業在乙個組，呵呵，誰積極，誰倒霉。集體作業變成個人的，你要他幫忙吧，還給你甩臉色。你讓他來主導吧，他還威脅你，我不會大不了最後不交吧
7樓：
作為乙個常年只能抱大腿的人來回答一下。
真的是地獄
我也不想抱大腿啊，我也不想划水啊，可是不會啊，我能怎麼辦？我們小組作業剛上大學就是全英文，我英語差的一批，我們省份還不考聽力，到最後只剩下絕望。
當然，英語差不能學嗎？聽力不行可以練啊？
道理我當然懂，但是乙個從英語學渣到乙個能聽懂外教對話加作業全英文的水平，需要多長時間？結果就是越滾越大，越來越弱，越來越自卑。
這是一上大學就決定了的事，英語不好，就徹底毀了我的大學。我拼命努力過了六級的時候，其他人已經雅思都衝刺7了，我能怎麼辦？就是自身太差啊。。。
如果可以，我真的不想有什麼小組作業，總是看別人的眼色，總是心驚膽跳，總是舔狗一樣的對待大腿，自己什麼都不會真的很難受，可是真的超出我的能力太多了，後來努力也趕不上別人。
每次做小組作業，對我而言，都是地獄。唉。
8樓：墨玦
可以幫助有心人發現自己未來的合作夥伴，發現靠譜的人。有些人會在一次又一次的小組作業篩選中被淘汰，就是那些基本找不到組的人。
一切的前提是：有乙個高水平的團隊以及一顆不甘落於人後的自我。
如果並非二者兼備，那麼小組作業就是煉獄。
9樓：
小組作業
我也被困擾了一學期，昨天還為此默默流淚
想清楚了幾點：
& 對想要評獎評優的學生，別想了，小組作業考的不是一組人，考的就是那個最強、最在意的人。
內心不滿，不服氣？那就老老實實做！用自己的方式讓老師知道這個作業上都是你的痕跡！
如果要是因為不服氣就任由自我發展的話，那可就真傻了！有綠葉上來襯你，還不知道好好努力拿個獎，豈不是很浪費！
但是每次小組作業你都應該認清一些人！因為這也是「小組作業」！
& 對於無所謂的人，划水誰都知道很舒服，但是請不要做到拖後腿的地步。
10樓：錫默爾斯多夫領主
大學學的城市規劃，專業的小組作業到現在已經做了6個專案了，還沒算上公共課的那些亂七八糟的小組作業，目前見到的划水人有五種：
1、明明白白一點也不幹，就混。
2、假裝在幹，默默無聞，最後交出來零星碎片。
3、不幹或幹得極少，但有關係人脈，可以到處講忽悠其他組員，靠嘴皮子和關係混過去。
4、幹的特別勤奮，一幹幾天幾小時不吃飯不睡覺，但交出來的東西非常非常少且平庸。
5、極其不耐煩的，幹什麼都圖快，願意花大把時間趕專案好讓自己打遊戲，就不願意擠一點點時間修改。
告訴你，第一種划水的是最好處理的，不理即可。2、3、4、5越往上越難處理，遇到這些人，一次就夠了，之後永遠別在一起，尤其是3和4，這種人和願意帶他/她的人以後你要做小組作業的話都得遠離。5的話如果小組內沒高手幫忙兜底的話也是遠離，但是多和5打交道，這種人一般出身和人脈可不簡單。
總的來說，小組作業可以說是大學裡最皆大歡喜的部分了，划水的可以混分，能力強的亦可以讓老師注意到自己的實力。可以說相當「公平」了。
11樓：Jayne
真的，我覺得不管你自己想不想學習愛不愛學習在乎不在乎學習，在你自己的作業完成中的表現是怎樣的，但是，請求大家，在小組作業時都可以積極！！！按時！！！稍微用心！！！
的完成一下，因為這還關乎你隊友的成績，我覺得這是作為當代大學生基本的善良與為他人著想，由於答主的班級普遍都是混文憑的，所以我對於小組作業深有體會並且深受其害
12樓：
可以保護老師省不少事。
學校有平時課時作業。
一人乙份太多。分組可以極大減少工作量。
如果是分組匯報。乙個大班，可以匯報兩三周，甚至乙個月。對於半學期的課，這就省了一半了。
一學期的課，可以搞兩次分組。依然省一半。
不要以為我瞎扯。
很多上課的老師都是研究生導師，賊拉不願意去上課。比學生都想翹課。特別是選修課。
你說他們不想可以不開啊。這個學校有規定，麼得辦法，選修人數夠了必須開。
所以，那就搞吧。
我們老闆每次新學期，都盼著選的人不夠。
對於學生來說，有沒有用呢？
之前我周圍的人，大部分是沒啥興趣的，無意義。乙個五六人的組，好一點的大家能平攤任務。一般的就一兩個忙乎其他人醬油。
團隊協作？真沒啥幫助。這又要說到老師上。本身就很少有優秀的團隊作業題目，你讓學生咋去"協作"。
13樓：
最可惡的是整個過程不聞不問你自己好不容易做完後表現的好像什麼也沒發生過一點也不領情！拜託~抱別人大腿蹭學分至少要有個抱大腿的樣子好嗎
14樓：子不語
小組作業真的是乙個雞肋的存在，碰到合適的隊友，固然能從彼此身上學到很多，也能比個人完成更輕鬆。
但往往不幸的結果是，正如我的班主任總結:
別人的懶惰的後果也要你擔著
別人的愚笨的結果也要你分擔
別人的錯誤的代交也要你承受
但是，老師也說了……能有什麼辦法，以後的社會總會如此。大學先讓你感受到，然後用四年時間找到應對方法。因為小組作業受苦，總比因為完全不適應這個機制，後面被淘汰舒服點唄
好吧，班主任真女神了
15樓：
（廣編專業）大一的時候 ，有一次在外面做小組作業，我說了一句「每一次的作業都是我乙個人拍和剪」之類的話，於是三個人圍著我說了半天的教大概的內容是你這樣說我們心裡不舒服啦、 你太自私太不會處事了 、一點都不會照顧別人的感受啦等等而我當時居然蠢到沒有任何反駁，或者說當時就有一種無言以對的感覺，就站在那裡被她們說，現在想起來真的是呵呵呵呵呵呵
16樓：
大概小班課出現，像做PPT這樣的小組作業就增加了，如果單論做PPT這件事，它有利於增長你的見識，也可以鍛鍊你查詢資料的能力，它也是有優點的。然而當要求要小組做時，一定要做好心理準備！！因為不是所有人會認真對待這個作業，他們以應付為應付，有時隨便找了一兩點也不看與作業主題是否符合，這就算是給小組出力了，然後撒手不管，這個時候整個作業的重擔都壓在了幾位甚至乙個認真的同學，心理不平衡是絕對的，但你無法反對，只能接受，這也是現在普遍的現象，這個時候就看個人的心理承受能力了，所以找對組員才是關鍵，有的時候你覺得那個人平時挺好的，也許一提到小組作業後就會變成另外乙個人；有的時候看上去很無所謂的人，可是他對作業上就很負責，什麼都有可能，這就需要自己有一雙慧眼了（某首歌突然響起……）。
現在突然覺得要是這些所有「搭便車」的人都在一組會怎麼樣(●—●），也許還會細分「搭便車」的等級吧……
總之，小組作業不是絕對的合作，所以那些上著大學或將要上大學的同學，如果你是乙個對作業認真負責的人，若遇到那樣的人就把他當空氣吧，莫要因為這樣而讓自己生氣，氣壞了自己反而得不償失，把他當做鍛鍊自己的機會，你會了而那些人不會這就會成為一種優勢，不要因為他們打亂自己的節奏，未來的路還是要自己走的，他們只是路上的過客，繞過去就好了(^ω^)
如何看待大學裡的小組作業哪些不做事的人？
大一的時候經常有小組作業。開始前會問每個人自己想做什麼，如果說都說隨便的話，倒也是方便，平均分配一下就行。但還是會有不做事的。就直接給她說明這個關於個人成績的，要是你不做就沒有成績。一些人聽到成績還是願意做的，但還是有人不願意。但還在我們小組作業一般會有策劃書，或者成果作業。上面就會分工很明確。比如...
如何看待大學裡的分組作業？
蝸牛魚子醬 怒答一波真的煩死了 有認真做的也有想划水的 況且每個人能力不同老師還是給一樣的分 做得多的做得好的分數反而被拉下了 太不爽了 呵就此時此刻 我們的作業可能過不了 但是我的另乙個組員很開心的在刷手機 我他媽 她啥事都不慌，無所謂 作業也沒好好做，敷衍了事 做出來的敷衍品其他室友都看不下去，...
如何看待大學 小組作業 這種1 1 1 1的低效率行為？
Hexahedron 還是得找對合適的人去組隊。強制性的或者隨便組的1 1 1 1當然會覺得沒效率動畫專業的聯合作業，第一次組隊做動畫，誰都沒經驗，但是都很努力。組裡加上我就3個人，每個人都是肝帝。4個星期為時限的作業第一周就完成了前期的劇本分鏡人設色指定的工作，還繪製了成堆的畫面小稿。所以小組作業...