1樓：蝸牛魚子醬
怒答一波真的煩死了
有認真做的也有想划水的
況且每個人能力不同老師還是給一樣的分
做得多的做得好的分數反而被拉下了
太不爽了
2樓：
呵就此時此刻
我們的作業可能過不了
但是我的另乙個組員很開心的在刷手機
我他媽…
她啥事都不慌，無所謂
作業也沒好好做，敷衍了事
做出來的敷衍品其他室友都看不下去，她還樂呵呵的，艹！
3樓：Superboy2020
這種分組作業，說實話，不用太在意。我覺得，這種分組性質的作業，可以搞，但真的沒必要搞太多。
有人說分組作業能鍛鍊合作能力，效率更高。但我想問，如果水貨特別多呢？這種分組性質的工作，很顯然組員都努力的時候，才能談得上效率。
如果只有組長乙個努力，別的組員都水，那和不分組的有區別嗎？
有人說工作上那不是都是合作嗎？那些是什麼人，都是經過筆試、面試篩出來的，起碼有點像樣的基礎吧。
分組作業，不要弄太多，弄太多的後果就是有的人變得愈發懶惰，少弄幾次就足矣了。
我既當過組長，也當過組員。估計唯一的好處，可能就是有更多的時間申請推免夏令營吧。
所以，如果啥都不會的，剛好通過分組得到好處的話，請一定不要當水貨，該下工夫就下工夫，讓你幹啥就幹啥，有點團隊合作意識好不好。
ps：我學計算機專業的，我針對軟工專案說下，如果完成的作業是開發軟體什麼的，可以使用svn、git等vcs工具，很香。
4樓：
心有力而力不足，看了眼分配完成的東西，風格沒辦法統一，氣的半死，恨不得自己全乾了什麼。碰見不配合的，又氣又急，真服了。
總而言之，不喜歡這個形式的作業
5樓：
說實話特別討厭，明明可以乙個人完成的事非要幾個人湊在一起，效率低得要死還各種拖ddl，偏偏我自己又屬於那種非常內向基本沒什麼朋友的人，基本每次小組作業我都得重新找隊友，每次找的還都不認識，都不一樣，最後作業的質量可想而知，學校根本不會考慮學生的性格是否適合小組活動或作業，包括那些什麼建模比賽，商賽也是，尷尬的要死，我知道我跟別人合不來那我自己幹還不行嗎？非要小組幹嘛？我可不覺得乙個人的成果就比一群人的差
6樓：
最煩分組了。
首先是不管三人五人六人十人，幹活的總是那麼兩個人。抱著我學習我提公升的態度去，但乙個人總是做不好，還要自責和緊張。
最重要的是，分組時候的尷尬啊。
寢室六個人，非弄個五人組，誰出去?八人組，加誰?
剛剛就分組，我室友就屬於基本不幹活的，我就和外寢室的一組了，寢室組就少乙個人，她們在寢室吵吵找人，我這個「背叛者」尷尬急了。要是下次沒人要我，室友也可能不要我，我就更尷尬了。
噢！煩！
7樓：
就是老師為了圖方便而設定的，永遠是那些學習認真的帶不認真的，最後出力多的的和划水的乙個分數，個別過分的划水就算了，還說風涼話，這讓我上哪說理，和老師說明情況老師就說在鍛鍊你的領導能力，心裡不禁想罵mmp，覺得還不如乙個人一組，工作量一樣，心裡還不憋屈。
8樓：
剛就被分配分組作業……找其他人要不就已經分好組了，要不就支支吾吾到時候再說吧最後分組匯報時就已經跟好組了，最後剩下不幹實事的人組隊……明明乙個人能做的事偏偏讓一堆人去做。恕我直言，安排分組的人就是sb
9樓：
上到大學真的越來越無比討厭分組作業但是上課超級多的課都是要分組做大一還好比較剛上不太熟好像大家都挺願意一起做的但是到了大二各種分組沒人要自己去找小組都是說滿人滿人不加不加什麼的但是那些實驗課自己去做根本就做不得自己做沒工具找老師拿老師不理找其他小組都罷著不給所以也就只能掛科了唉~ 設計作業老師又說要分組但是真真難找到小組去做只能自己乙個人搞定做出來報告起碼在班上也是算好的但是那些同學又經常在背後說壞話想和別人交流根本就不可能真的很累
——出門的時候，永遠沒人叫上你，他們自己就走了。
餓的時候才發現很久沒吃飯了，因為沒人叫你去吃。
總之，大概就是當你覺得你需要其他人的時候，沒有任何人搭理你。
你醒過來和進門的時候，寢室永遠只有你乙個人。 所以上課的那種動力根本就沒有唉~
如何看待大學裡分組作業有人划水的現象？
Gogo 想到乙個很形象的比喻，我們是乙個龍舟隊，然後他們倆把我們仨踹進水裡，自己劃著船走了。我們沒辦法呀，只能自己艱難得向前劃，不然就淹死了。等我們到終點的時候告訴我們，我們等你好久了，怎麼這麼慢。嗯 細細的品味一下？我真的是要吐了好嗎？選修課的分組作業真的讓人看到很多大學生的現實。我還想著不用特...
如何看待大學分組做作業？
INDT 這個是我交涉的過程，小組作業是寫詩歌，圖一是距離交作業還有三天的日期。幾乎所有人都說，我寫的太多了，她們寫不出來，但是在我之前，沒有人要開頭寫這個作業，沒人和我說具體寫多長，只有乙個主題是愛國。可能看不清圖，但是也不知道該咋截了 下圖有一塊打碼，因為要臉 我考進來的分比他們要低，全組最低。...
如何看待大學裡的小組作業？
妖妖零 我記得第一次接觸小組作業是思政實踐活動報告，我在交作業前一晚，熬夜乙個人搞定了所有資料文案和ppt,質量確實不高，但是也湊合。當時剛大一，不能很好的管理時間和任務分配。但是後來慢慢我發現，雖然這只是乙個小組任務，但是這裡面卻有很多學問。其實大家都懶，都不想做事，如果我不是組長，我也不想太操心...