1樓：福爾摩隹
我高中做了三年團支書，但是幹的是班長的活兒，大學之後兼任各種委員，這個真的是乙個很常見的問題。
我的建議是：班級誰有能力，你肯定心裡有數，大家心裡肯定也有數，做作業最後都要有分數，這個屬於有一定的利益關係在裡面，那就舉薦加繫結，就是分組的時候，以這些有能力的人為組長，讓班級同學自己選，想跟哪些人一組，每組限定人數，既可以讓這些有能力的人有幹活的勁頭，也可以讓他們有一種成就感，因為被人需要的感覺真的就是不一樣，另外雖然說做班委是為了服務同學，但是人真的要為自己多打算，安排好那些你覺得將來比較有前途有能力有想法的同學，他們會記得你的好，將來都是人脈，那些安排不好的同學，是大多數人的意志將他排除在外，他想蹦噠也不能怎麼蹦噠起來，做班委就不要怕得罪人，特別學委屬於在大學裡面比較需要去幹實事的乙個角色，你問了這個問題，就說明你平常真的很用心的對待班級裡的各種工作與和同學交往，所以只要你不太離譜，人心都有感覺，即使安排的不得當，也不會有人難為你，加油，祝生活愉快。
2樓：不胖到200斤不改名
無解讓他們自己組剩下的一組
無論你怎麼分配有些愛偷懶不要臉不管到哪一組都一樣不如讓他們自己抱大腿
讓救世主經歷下社會的毒打
也能讓他們了解下
有的事情找關係好的人一起做才是負擔
3樓：Chen熙
要看所在班級的學習氛圍，如果學習氛圍好的話都好說，不好的話學委真的很難做，甚至還會成為背鍋俠！不管怎麼樣，還是遵循自願的原則吧！
如何看待大學分組做作業？
INDT 這個是我交涉的過程，小組作業是寫詩歌，圖一是距離交作業還有三天的日期。幾乎所有人都說，我寫的太多了，她們寫不出來，但是在我之前，沒有人要開頭寫這個作業，沒人和我說具體寫多長，只有乙個主題是愛國。可能看不清圖，但是也不知道該咋截了 下圖有一塊打碼，因為要臉 我考進來的分比他們要低，全組最低。...
如何看待大學裡的分組作業？
蝸牛魚子醬 怒答一波真的煩死了 有認真做的也有想划水的 況且每個人能力不同老師還是給一樣的分 做得多的做得好的分數反而被拉下了 太不爽了 呵就此時此刻 我們的作業可能過不了 但是我的另乙個組員很開心的在刷手機 我他媽 她啥事都不慌，無所謂 作業也沒好好做，敷衍了事 做出來的敷衍品其他室友都看不下去，...
如何看待老師責怪學生未做一項選做作業？
果凍也冰涼 老師的問題。老師雖然負責，但是這個問題確實沒有處理好。選做這個要求是自己提出來的，自己必須遵守，不能說話不算話，說了選做還要求必須做。 王曦 愛之深，責之切，這是很正常的，還得感謝這位老師這麼用心負責，試想一位老師連學生犯的錯誤都不能指出，或者說不能干涉，那麼教育的意義何在？但是很多時候...