1樓：果凍也冰涼
老師的問題。老師雖然負責，但是這個問題確實沒有處理好。選做這個要求是自己提出來的，自己必須遵守，不能說話不算話，說了選做還要求必須做。
2樓：王曦
愛之深，責之切，這是很正常的，還得感謝這位老師這麼用心負責，試想一位老師連學生犯的錯誤都不能指出，或者說不能干涉，那麼教育的意義何在？但是很多時候，如果學生真的不願意學，老師也是愛莫能助。
3樓：淺笑彌陀
學生的選擇讓老師覺得辜負了她骨子裡的信任，所以失望到發怒。這如同暗中考驗學生，這方式不好。還是明確任務要求吧。不然就是就不告訴你，我不滿意就生氣給你看，讓你莫名其妙！
4樓：三葉草
既然都是選做了，就應該接受這樣的結果啊。逃避困難，偷懶，這些不都是人類趨利避害的本性嗎？如果老師真的覺得這個知識點很重要，可以把他歸為必做類吧。
但是無論如何「那老師直接把書打在了她頭上」就有些太過分吧
這個就真的是屬於體罰打罵一類了吧，這樣的老師教學能力實在堪憂啊
5樓：
說實話做為老師我覺得是老師不好。
有膽子說選做自然就要有心理準備。
我說選做的時候就預設肯定會有很多人不做的。
你要非要學生做你就說必做啊。
如何看待詹姆斯的每獲得一項成就都會被人貶低 生活中這種現象也很多，那些貶低別人的人是怎麼樣的心態？
當代喬丹倫狒狒 之前有個類似詹姆斯的問題。有個答案說的很好 無論你說他不能堅守一人一城也好，報團也好，其實從心理上講就是不喜歡他的打法，不願意承認他的實力和榮譽，不想他奪冠而已。即使他能堅守一人一城，做所謂的孤單英雄，不喜歡他的人依然只看到他被橫掃。看不到他的靈犀妙傳，歷史級的轉換推進，而只看到他打...
如何看待《自然》雜誌23日發表的一項天文學研究認為地外文明或早已發現地球？
小美人樸實金鵬 颶風吹響自然的號角，病毒統一死亡的嗩吶，人類奏響戰鬥的凱歌。蘋果滿天飛的前提條件是颶風，還是唯一的 一群上帝掙著當精子，從精子到傻子的墮落，叫聲之力形成洪荒的能量流碾壓概念的永生。綜史恆志，開拓創新 春風 發現地球，也就是說不是發現了地球生命。就如同地球上的人類發現了類地行星一樣，不...
如何看待《柳葉刀》子刊《柳葉刀公共衛生》的一項研究表明 低碳水化合物飲食可以將預期壽命縮短長達4年？
飛雪連天 非常好理解。糖是大腦和身體必須的能量。不吃糖，就會用蛋白質脂肪去分解合成，身體會付出更大的代價。外面瘦了，內臟傷了，而內臟的病，全是大病，而且多治不好。生胴易猝死，吹這個的不會說。 沒啥用什麼叫預期壽命？這不就是空話嗎？我活多少年，不是得等到我死的那天才能知道嗎？預期，怎麼預期，按平均年齡...