1樓：言之非言
一句俗話：懂得再多道理，也過不好這一生。
原因是什麼呢？無非世間百態，豐富且充滿變數，而所謂的道理只是對一些現象的高度抽象，由於缺乏預設條件（世界的複雜性和變化性造成的），就不可能成為公理。
道德同樣如此。
至於以什麼標準來要求自己，這個還需要在生活中慢慢總結，與其追求十全十美，不如過得純然些，多接納自己，多些歷練後的隨機而發。
推薦羅素的《幸福之路》，很通俗且具有指導意義的一本書，也是讓他獲得諾貝爾文學獎的作品之一。
2樓：寂xiao言
不是，現今社會。法律是最高準則。很簡單乙個道理，一定程度上不遵守社會主義核心價值觀不會怎麼樣。
但觸犯法律，一定會承擔法律責任。現今社會，大部分人所受的教育都提倡自由平等，和而不同。所以對同乙個問題，人人都可以各抒己見。
沒有統一的道德觀，也就不能形成強大的道德約束力，也就無法約束個人的行為。而法律則可以用強大的國家力量來約束個人。所以，法律才是個人行為的最高準則。
3樓：好像在哪見過你
我覺得應該用原則來要求自己，原則包含道德，法律。比如說遵紀守法是我的原則，常常有人說，作奸犯科的事情我不幹，我是有原則的人。還有人把對工作盡職盡責做為自己的原則，那麼他對待工作的時候就不會玩忽職守，做一天和尚撞一天鐘了。
再比如你覺得做人不能做出賣朋友的事，這是你的原則，那麼你自然會遵守這個原則，不去做出賣朋友的事情。
原則是一種對自己制定的規則和底線，自己遵循自己的原則去判斷一件事該不該那樣做，是不能去越線的，越線了的話就會變成沒有原則的人，別人會覺得你反覆無常，不敢和你做朋友的！
道德準則來自下層還是強者？
逝影絕憂 道德來自相關的每個人，這個前排兩個答案都表達了，我解釋幾句。農夫馴化了小麥，改變了小麥的性狀，但是小麥的生長特性也改變了農夫生活方式。這是相互影響的過程，即道德來自全部。但是還有乙個結構性壓迫的問題，我們存在著客觀的視角，也存在著主觀的視角。道德的產生是客觀的，壓迫與剝削也是客觀地描述。但...
藝術的最高準則是求新還是求美？
非專業人士。看過一部關於指揮家切利比達克的紀錄片，他在片中說 我很早就放棄了美這個理念。藝術是美的，不追求美，沒有人會創造藝術。但美不是終點，它是誘餌，沒有美我們便無法超越美。但席勒說過，所有發現美的人終將意識到，在美之後，是真。真是什麼，你無法用理性來定義它，但你可以感受它。 藝術，既不求新，也不...
請問如何評價赫爾巴特的「教育最高目的是道德性格的完善？
不是 大佬 每個人都有天然權利去評價道德善惡，這是因為人是自由的。教育的最高目的是人的道德性格的完善 這句話的詳盡豐富的內涵是 教育有著很多的目的，有為生存需要的知識傳播之目的，有為提高生活樂趣的藝術薰陶之目的，有為召喚人性朝向道德以求至善之目的。其中以後者作為教育在其能力可及範圍內可以設定的達到之...