1樓：tty
可知論認為，思維能夠正確的反映存在。我們要堅持可知論，你通過正確的方式認識到的世界是真實存在的。沒有不可被認識的世界，也沒有認識了而不存在的世界。
2樓：回到future
笛卡爾說，我思故我在，可以認為你想的和笛卡爾差不多，只是笛卡爾認為理性是真實存在的，你認為感覺是真是存在的
如果你認為食色性的慾望是真實存在的，那你的思想就跟叔本華差不多了；如果你認為人向上、向上的本性是真實存在的，那就跟尼采一樣了
3樓：迦南苦海
哲學問題，也許去可以這麼說，我的存在是由一切關於我的事物組成的。如果世界上沒有乙個人再記得你，關於你的一切都被別人遺忘了。那麼你還存在嗎？你的存在都消失了，你還算是存在嗎？
世界可以是不存在的，但我在這個世界上經歷的事情，愛過的人，走過的路，聽過的話都是不存在的 ，只因我記得，我覺得他的確存在。
4樓：本我永恆自我不息
只存在1秒的馬是真實的馬嗎？
只存在0.1秒的馬是真實的馬嗎？
只存在0.01秒的馬是真實的馬嗎？
只存在0.001秒的馬是真實的馬嗎？
我在夢中的感覺是真實的嗎？
在現實中，除了對"我"的直覺，對"自我"的自覺，對"道"的理覺可長期存在之外，感覺，幻覺，先覺都如雲煙，存在時間太短。
存在時間短的，都不真實。
我們不一定是真實存在的 也不一定是唯一的？
草雞獨立 你提問的前提就是 存在不是唯一的 有乙個真實的，有乙個虛假的，還有乙個醜惡的等等。真 假是人的主觀套路，叫人的能動性。存在無所謂真實虛假，我比較認可存在的唯一性。乙個人或者一塊石頭，不可能兩次落入同一條河流。 大道既隱 這種思考蠻好。世界上沒有人能夠真正反駁你，也沒有人能幫你證實。唯一問題...
如何評價「00後不一定是好孩子但一定是好家長」這句話
centralair 我05的，覺得家長與孩子之間，更多應該在意的是理解與感同身受。去當孩子的朋友而不是意義上的監護人。去理解孩子內心而不是一味的強加指導。幫孩子去認識周圍的一切，不只是童話的美好更重要是社會的殘酷。讓他們去愛上這個世界，去愛上生活。去支援他們。因為我們的家長沒有很好的去教育我們，也...
世界一定是真實的嗎？
我的世界 從現在情況來看我們的世界都是基於數學公式，也就是說我們可以用這些公式創造出乙個一模一樣的世界，但對於那個世界的人來說他們生活的是真實世界，曾經也有科學家證實過大腦比比你的思想更快一步，也就是說你想到的都是大腦讓你想到的，就好像一串指令，所以，也許我們只是生活在乙個就如我們的遊戲世界一樣的世...