1樓：安畫
我兒子學校積極響應號召，他們班開了口琴課，每個人買了乙個口琴，現在已經學會了瑪麗有只小羊羔。挺好的。課後社團還開了免費的長笛課，秒秒鐘就搶完了，我兒子沒搶上。
不要求專精，大師之類，多體驗，挺好的。小學生學習任務很輕，就該幹這個。
2樓：胖丫愛吃豬蹄子
一直以來都是音體美勞全面發展，三十年前是這樣，現在也是。
只不過現在課業更忙了，課外班更貴了，發展的要求也更全面了。
以前我上幼兒園下課了還得從周一到周五學畫畫，書法，舞蹈，小提琴，週末了補英語啟蒙。
在家也沒閒著，洗洗襪子擦擦地，就算把勞動落實了。
但是這些有前提的，就是我是教育線的子女，作業有班主任盯著寫，寫完事了課外班老師給我接到開小灶的地方，等下課了我媽接不了我同學的爹媽給我能捎回家，而且學那些東西還很便宜。
現在的小孩兒哪兒有那麼多功夫，而且光學費就把人掏幹了，哪兒來的錢再上那麼多課外班呀。
就算有錢，也沒時間呀，一群996爹媽哪兒來那麼些精力。
誰不知道小孩兒多學點東西是好事兒呀，那真想落實就免費發樂器，免費上課唄，讓老師全程盯管接送不就得了麼。
如何看待教育部嚴格國際學生申請資格？
Evelyna 貼乙個之前的回答 怎麼說呢，教育部這個政策其實是針對在國內上高中的華裔的。所以受政策影響最大的就是在國內讀高二的這批華裔學生。既然堵死了以國際生身份進入中國高校的路，那就得放開高考吧？我父母在國外工作生活了十多年，我也在國外出生生活到9歲隨父母回國。所以是受的國內的基礎教育，也一直以...
如何看待教育部發布的2020《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（強基計畫）？
forget me 同時降低了被大學撕約的可能性，因為去年和今年政策一直在動盪，很多高校都在口頭許諾，最後還出現了部分撕約現象，但是從這個計畫布局來看，後期應該會完善但不會大幅修改。所以各大學生在冬令營談判的時候沒有那麼被動。各大高校很可能會在破格條件裡面加入面試環境甚至鼓勵大家參加自己組織的學科營...
如何看待教育部規定禁止刻意孤立學生，不得故意安排學生單獨坐最後一排？會產生什麼影響？
踏雪尋梅 確實應該這樣，我高一的時候在普通班，中間的考試我考進了重點班，但是老師就是看不起我，把我放在最後一排的黑角角，我成績又不差憑什麼，還經常沒事找事，真的對人影響很大。 相約2039 當年有部分家長，為了 讓孩子專注於學習 主動向老師申請給孩子坐特座 也就是傳說中的 第零排 或 負一排 令孩子...