1樓：佚名或流矢
哪個家長能不希望自己的孩子有乙個好成績？能不希望自己的孩子可以不用在家？能不希望對得起自己交的學費？
哪個學生能不希望自己有個好成績？能不希望多放幾天假，少上幾天課？
哪個學校能不希望自己的公升學率高一點？
哪個老師能不希望自己帶的班成績好一點？能少上幾天班？
哪個部門能不希望家長、學生、學校、老師可以給自己少惹點麻煩？
部門：那就給下面乙個建議吧！
學校：我們進度不行！我們得補課！我們都是自願補課的！
家長：嗯！
學生：……
老師：……
至於對學生學習進度的影響嘛……
學校：沒有人比我們懂複習進度和複習規劃！沒有人比我們懂如何利用假期進行複習！假期補課會給學生的複習進度帶來積極的影響！
2樓：琴琴子
這個世界上最難的就是人心
如果全國的中小學生都停擺四個月，這樣來看，不就是相當於沒有放假。還是老樣子嗎？
私心打破了平衡
就像部分超級中學一樣，不過是打破規則的結果。如果沒有規則可言，那麼誰都可以為了目標不擇手段。如果你的人生為了錢，看看《老版刑法》就可以了，掙快錢的方法都在裡邊寫著。
這就是無視規則的下場。
問這個問題之前應該反著問：為什麼會受影響？非得占用正常的假期嗎？
其實就是少數不遵守規則的學校把原有的平衡打破了。焦慮是正常的，畢竟這不是乙個遵守規則的遊戲。
其實分數不重要，重要的是能力。但是在考核的標準是分數的前提下，我也同意要用手段去提高分數，而不是所謂的能力。
3樓：tale terri
大家都不補，學習進度就不受影響，至少公平。就怕我不補，你補，然後心裡不平衡，大家搶著補，最後學習進度也不見得能提高多少，畢竟被逼著補課99%的學生和老師是不高興的。
4樓：G-罡
建議就是可採納，也可以不採納，不是強制性的。
教育局明確要求各學校除高三年級以外不得利用假期進行補課，而且學校補課實行「三願」原則，即學生自願、家長自願、教師自願。高三學生如不願意補課，可直接向老師和學校說明不參加補課。
上面那段話，建議的口氣已經要嚴肅很多了，但是實際上呢？不知道其他省份的高中是什麼樣子的，反正我們河南大部分地方的高中都是補課的，不管你是自願，還是不自願，雖然教育廳明確了，但是並沒有什麼用，該補還是補。
至於學習進度，我覺得是會受到影響的是那些處於中間的學生。
學習好的同學，一般都有自己的學習方法，而且自制力比較強。不管在哪，人家都會自主學習。至於那些學習不太好的同學，人家可能就不想學習，不管在哪，都是不學。
而像我這樣不上不下的同學，在學校可能還會學一點，在家就完全學不進去，自制力也不行，就算強迫自己學一會，過了一會就發現剛學的都忘了。
就算學校利用假期補課，我雖然罵罵咧咧的，但是也還是會去學校學習。心裡不舒服那是肯定的，但是既然成績不上不下就證明我還是想學習的不想直接就放棄，但是自制力又不行，就只能考外力來幫忙了。而且跟一群「沙雕」朋友一起學習，也不是那麼不能接受。
5樓：銀色子彈
如果建議有用的話，還要行政命令幹啥。
高考是比排名的，大家學習進度都沒趕上有什麼影響呢，更何況高考前很長一段時間都是在複習。
6樓：微博人均初中畢業
不建議=可以。
嚴禁補課尚且有學校頂風作案，這種模稜兩可的表態基本等於給學校開了了免罪符。
一旦某地有個別學校開始補課，惡性競爭下其他學校要不要補呢，公升學率不要了嗎，部分家長一開始焦慮，學校頂得住嗎。
不想背鍋又不能不表態的時候，「不建議」是個好詞。
7樓：
不建議？說了等於沒說。
人家學校早就把假期安排上了。
教育部的同志們都是好的，只不過基層的同志們沒落實。
至於進度嘛，行內人都知道，其實是彈性的。
統一減幾個月都夠，加幾個月還不見得夠。
無非就是複習幾輪的問題。
就怕不統一。
8樓：無盡星辰
一言以蔽之，教育部不想承擔加課後出事的責任。
而且教育部不建議，又不是禁止。誰願意承擔風險誰加課。
不過，教育機構估計是懸了。
而且，學的久效果就好嗎？
是的。教育部告訴你，來日方長。
總結教育部的新聞——在生命面前，學習一文不值。
9樓：Porfors
不建議占用假期補課？
OK，我們是自願來到來到學校，懷著對知識的渴求自願學習！沒有家長，老師，學校的強迫！
完全不明白為什麼要用這麼沒有束縛力的表達方式，只是走個素質教育，關懷學生的形式嗎？
畢竟眾所周知，不建議=可以做但不鼓勵做。
網課確實效果不如線下授課，至少一部分自制力不強的學生會很吃虧，客觀上家長和學校都是有補課的需求的，這個時候就需要上級主管部門做出指導，劃定補課的紅線，合理維護學生擁有的權益！
10樓：高考數學試卷共享
教育部：別給學生太多作業。
學生成績變差，家長去鬧，教育部給學校壓力。
教育部：加大作業量。
學生課後生活變少，家長去鬧，教育部給學校壓力。
教育部：假期別補課。
學生成績變差，家長去鬧，教育部給學校壓力。
教育部：假期補課。
學生需要參加夏令營，家長去鬧，教育部給學校壓力。
苦逼的都是一線具體老師
不定期更新
高考數學解題技巧
11樓：
教育部給出建議盡量不佔假期
省教育局說不佔假期，考試延後
於是市教育局說5天假期最多佔一天
於是學校說我們只佔兩天，但是考試不延後（還是安排在五一假期中）班主任說我們要比別人多學啊！大家假期期間（被迫）自願來班級雲自習室按平時作息學習
強龍難壓地頭蛇，這個道理果然普適啊。
12樓：月白
必要的假期有利於很多高校學生去實踐，並不是每個學校的學生假期都是虛度的。
必要的補課有利於加深學習，補充之前的未知知識，這是很有必要的。
只是希望學校可以緊跟教育部的思想，不過歷史一次次的證明，這並不容易。
我希望我們在家上的課，和回到學校上的課都算是上課。畢竟老師按照教學大綱進行了授課，學生們按照學校要求進行了學習，那麼補課之說如何而來？
來自博友
13樓：該使用者無使用者名稱
讓學生籤自願學習的申請，然後再光明正大的去上課？
補一句，為什麼要管教育局呢，反正之前他們也沒把教育局當回事，補課還是照樣補，作為乙個中學生，在假期補課已經是常事了。
14樓：不知所以然丶
我就好奇從他既定的時間（也就是這個學期正常規定開學時間）正常開始網課後，是哪一天課上少了，還是那一節課時長比原來短了？假期補課這事如果要實行，那我簡直咋咋沒整明白（：
15樓：聞香識墨
很多地方都沒落啥課，武漢高三正月初六就正常上網課了，之前是半個月放一天假，現在是乙個月放一次假還是占用的五一，生怕師生太清閒。推遲中高考我覺得真心不合適。
16樓：Evildoer
我學校五一後上課，上六休一，休的當天還要回去上晚自習，8月中旬放暑假，我是大專了，每天自習課上著卻把學期延長到8月中，全校八人間宿舍，大西安7，8月不知道能倒下多少。個人感覺學習的無效佔大多數，而且因為疫情沒上的課哪怕是自習也得全補回來！！！
你怎麼看教育部不建議占用假期補課問題？
tizhua 嗯，導向還是要有個導向得樣子的。不過答主覺得其實長遠來看，學習壓力大也是有好處的。不然國家哪來那麼多高素質人才資源的。我們現在是要搶別人飯碗，只能下功夫充實自己，等國家穩定發展上幾代人，以高階研發製造為主業的時候，教育部可能就不用原則上了。假期裡孩子們都忙著自由快樂的成長呢。還補啥課。...
如何看待教育部發布的2020《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（強基計畫）？
forget me 同時降低了被大學撕約的可能性，因為去年和今年政策一直在動盪，很多高校都在口頭許諾，最後還出現了部分撕約現象，但是從這個計畫布局來看，後期應該會完善但不會大幅修改。所以各大學生在冬令營談判的時候沒有那麼被動。各大高校很可能會在破格條件裡面加入面試環境甚至鼓勵大家參加自己組織的學科營...
如何看待教育部關於大學改名新規？
浩瀚 早應該下文規範了。一些大學名字改得沒有了行業特色，效果並不一定好。比如 中國紡織大學改名為東華大學 西安公路交通大學改為長安大學。還有些大學校名改來改去，好像是小孩子過家家，比如 瀘州醫學院 四川醫科大學 西南醫科大學 河北地質學院 河北經濟學院 河北地質大學 四川大學 四川聯合大學 四川大學...