1樓：月下柒
1】不要在很多人面前幫助他，教導他，給與他特殊關照，同學面前需要一視同仁。如果孩子確實有困難，可以私底下不為人知的時候給他一些物質層面的幫助。
2】聊天時不要涉及他的父母（孩子不說不代表不會在旁人的閒言碎語中知道父母的事情，這個年紀的孩子會自卑）。聊天內容也不要一開始就直接涉及學習，曠課之類的問題。
3】在私底下放鬆的環境時和孩子交流，先從他最近做過什麼小事情開始，有沒有哪個想一起玩的同學，喜歡什麼遊戲和書，最後談及他以後想做什麼，做這個需不需要學習，怎麼學，以及他厭學是不是因為聽不懂老師的課程。
最後，您是一位好老師，但是學生的情況很多都可能不是表面呈現出來的。他不願意穿你給他買的鞋子，也可能是他內心還是與你有著隔閡，這需要長期的勸導。這是乙份情感，但不是把人限制死的責任。
有時您也可以不必一昧關懷，適當的嚴厲的表達自己對他的失望，然後在關懷回來，效果會比直接的特殊關照要好很多。
希望對您有用。
2樓：略懂碼字的喵
看這個問題覺得心情很沉重。想給點建議又不知道該說啥。
孩子這個年紀，他也能夠明白自己被遺棄的事實。這個事情其實是很傷害人的。
孩子年齡小的時候建立關係還比較容易。青春期本來就比較叛逆一些，外界的關心會被理解為可憐他而被拒絕掉。
題主老師是乙個好人，好老師。我這樣說可能不大好，但是介入這樣的孩子真的需要極大的勇氣。你要花時間花心思花精力把這塊石頭捂熱了，真的當自己的孩子來養。
你可能得不到孩子的正向反饋，孩子的學習成績可能不會提公升。一旦進去了，你可能在孩子的生命中也沒辦法抽身了。再次被遺棄更令人絕望。
但是很遺憾，這些都不是普通人能承受的。
至於給錢、談話等等，這些幫助其實對孩子作用不大，也有可能激起孩子的自我保護的心理。
我有時候就在想，人真的是非常脆弱，生離死別、旦夕禍福，不過人也很堅強，因為人會舔傷、會忘卻、會原諒。
所以，相信他的自癒能力吧。在此基礎上，告訴他學習好不好其實沒關係，但是一定要好好生活，要做乙個好人。沒有父母的陪伴也沒關係，但是要愛自己。
如果對自己的境遇感到憎惡，那以後好好對待自己的孩子。
感謝題主。
3樓：
千萬別給錢！！
很中肯說一句您是一位好人！
初二的孩子，有十三四了，已經有基本的評判標準，這個時期的孩子本身就有點叛逆，再加上家庭情況就更不能以普通情況看待，下面簡短分析。
首先，家境的不幸在所難免讓他感到自卑，從他給別人說父母打工可以看出兩點，一他本質上希望家庭幸福（我知道誰都想），二乙個他要自尊，開始顧及面子。
他的生活條件也可想而知不怎麼樣，既然你都知道親人準備放棄他，想必他自己更清楚！這會讓他覺得自己孤獨無依，內心會潛意識包裹自己，像只刺蝟一樣容易扎到別人。
他內心更加渴望別人認同，別人崇拜。學習差勁，試卷不交，唯一交的兩門加一起也沒有雙數，這其實是另一種吸引你們注意他的方式，好讓他覺得有人關注自己，他並不孤單。不可否認，現在網路的弊端在他身上會無限放大。
某手，某音更是會直接影響他的三觀。讓他誤以為外面世界很精彩，不用努力整天吃喝玩樂就行，還會有一大批人覺得他很酷。加上親人的破罐破摔，更讓他覺得打工掙錢才是正道，手裡有錢別人才能認可，學習什麼的沒有用。
你對他關心，他會心裡更多預設是老師的責任。出於面子或者自尊心，你給衣物他大概率不會收，不然讓同學知道了，他多丟人。
錢，建議少給！給錢不僅幫不了大忙，甚至會產生相反作用。
一定要讓他知道，別人對他好不是天經地義，要懂得感恩，不然你所有的付出一旦讓他形成習慣，反而會讓你倆關係變質。請記住，「大恩若仇」。
此時，他渴望得到別人關注，自尊心會比別人更強，但是潛意識又害怕你們會像親人甚至母親一樣，把他隨時丟棄。
如果真想幫他，建議以補課名義多和他溝通，潛移默化讓他改變，這個過程很漫長，你有權進行，也有權放棄。
4樓：
生活問題找社會福利機構
也就是領養的問題，這種情況在國外，外公外婆已經不利於孩子成長了至於教育，一如既往做好老師您的本職工作
我相信，家庭殘缺，生活不方便的孩子需要生活的補助，更需要的是和其他同學等同的對待和尊重
所以，怎麼對其他同學，就怎麼對他，你能做的就是他提出合理需求，就多幫忙
如無需要，還是正常對待，生活問題還是交給社會福利機構
我是初二班主任，班上有3個學生下學期不想讀了，成績很差，上課睡覺，該如何有效的去引導他們？
書璇 Vera 如果家長也是無所謂的態度，認可孩子的想法退學的話，同為班主任那只能勸你放手。記住 教育只渡有緣人。你永遠叫不醒沉睡的人。太真實了，不要太難為自己，對這些孩子，你付出的真心只會讓他們一段時間回歸正常，但沒有家庭教育給力支援，都只會被打回原形。現在能做的應該是減少三個孩子對班級的影響。如...
我是一名班主任，學校制度要求收手機，班委把學生手機摔了，花了800塊，學校和家長都不出錢，該怎麼辦？
陳sir 一看就是新班主任，認慫自己賠吧，學校是叫你收不是叫你摔，再加上現在學生跳樓事件這麼嚴重你還敢收手機，我只能說你牛。如果班委是故意的，那就是班委賠，如果不是自己掏包 浮生 首先宣告 我們明白每個人都有每個人的難處，何況，當有些事情涉及到了利益 錢 沒有乙個人主動吃個悶頭虧這個事情是沒法兒妥善...
如果你是一名班主任，如何利用mbti對學生因材施教？
errrr 最好的辦法就是不用mbti 首先MBTI的信度效度都不足以做職業指導，當乙個共同話題和玩梗的共同語言沒問題，別當真了 其次，學生測出來結果之後一定多多少少受該結果影響，反饋，從而加強該結果 而作為老師更不應該所謂 因材施教 朝哪個方向去引導孩子這是家長和孩子共同的決定，恕我直言，老師沒這...