1樓：bluetrees
我們用養豬場為例，構造乙個二維圖表，橫座標是養豬數量，縱座標是總利潤。
如下圖所示
隨著規模增長，利潤增長逐漸趨緩開始不增長。
對這個曲線求導數，函式影象如下
求導數是利潤對規模的增長率，用經濟學經常用的說法，叫做邊際。如圖中所示，在x=3的位置，增長率從最高開始緩慢下降，那個點我們稱為拐點，也就是所謂的規模經濟和規模不經濟的分界點。
上面的函式是我雜湊出來的，第乙個函式是：1-1/(1+e^(x-3))，求導為：(1-1/(1+e^(x-3)))(1-(1-1/(1+e^(x-3))))。
2樓：無宇
規模經濟指的是隨著產出的增長，平均成本降低的情況。設平均成本為 ，產出為 ，
則有 ，影象如下所示：
可以看到，在第I階段，隨著產量 的增加，平均成本 下降，這就是規模經濟效應。但是平均成本不可能一直下降，當規模經濟效應耗盡時，進入第II階段，平均成本不再隨產量增長而變化。到了第III階段，平均成本反而隨產量上公升而上公升，此時為規模不經濟效應。
例如當企業規模大到一定程度以後，橫向上部門眾多，縱向上層級過多，資訊流通成本和執行成本迅速上公升，生產效率降低，所謂大企業病就是如此。
如果出現規模經濟效應，則廠商會擴大生產規模，即提高產出 。如果處於規模不經濟，廠商可能會減小生產規模，或者維持不變。
原因有很多，這裡舉兩個：
一方面產量的擴大，稀釋了不可變成本。另一方面由於存在學習效應（幹中學），使得工人熟練程度越來越高，生產效率越來越高，降低了成本。
如果想看一些成本收益分析的，可參考
為什麼乙個新產品一年後就會降價。能從經濟學角度解釋一下嗎？
注：如果對另乙個相似的概念——規模報酬（遞增或遞減或不變）感興趣的，可以看看分割線後面的內容。
規模報酬遞增指的是產出增長幅度，大於全部要素投入的增長幅度，用數學表達即：
設有生產函式 ，其中 是各種生產要素的投入量，
如果有 \lambda f(x1,x2,....,xn)" eeimg="1"/>，則稱規模報酬遞增。
如果有 ，則稱規模報酬遞減。
如果有 ，則稱規模報酬不變。
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例如某加工廠生產10輛汽車需要2位工人和10噸鋼鐵，結果4位工人和20噸鋼鐵生產了22輛汽車，這就是規模報酬遞增效應。
如果某企業處於規模報酬遞增狀態，那麼它會擴大生產規模，直至規模報酬不變。如果某企業處於規模報酬遞減狀態，那麼它會減小生產規模，直至規模報酬不變。影象可仿照規模經濟進行分析。
怎麼學微觀經濟學
胡臻 先學微積分，線性代數，概率論與數理統計。然後可以看看佩洛夫的中級微觀，裡頭對相關公式有比較詳細的推導。然後學數分，搭配MWG看，才能給微觀打好紮實基礎。相關數學教材建議使用國外的。不知道第乙個答案裡中國經濟學為何物，哪怕是高鴻業那本爛書，也是一樣照抄別人的。即使是中國央行，也是以正規現代經濟學...
微觀經濟學為什麼習慣性假定規模報酬不變？
星空 或許從全域性的角度看就是符合規模報酬不變假設的。乙個國家，有的產業規模報酬遞增，有的規模報酬遞減 整個世界，有的國家規模報酬遞增，有的國家規模報酬遞減，遞增遞減抵消了，就規模報酬不變了。感覺經濟學裡好多假設都是未必符合所有的現實情況，但又由於現實世界的複雜性又使得不符合假設情況的影響相互抵消掉...
微觀經濟學和巨集觀經濟學真的對經濟類的學生有用嗎？
低階聖堂武士 真的有用，但是要循序漸進學。一定不要跳過中級階段，因為中級是經濟學在從文字邏輯向數理邏輯過渡的橋梁。現在有些名校莫名其妙地掛著中級課程的殼講高階，宣稱是高要求，其實是老師偷懶，畢竟對於老師特別是中青年老師來說推公式其實是比有限地使用數學的同時把直覺講透更簡單的事情。結果就是學生雖然刷了...