1樓：黎俊杉
學過不等於就會用，會用不代表你就不會忘。
另外，生活中那些「小問題」往開了說可一點都不小，認識問題原理是一方面，如何把原理在現實中熟練運用又是另外一方面。要不然還分什麼理科和工科之分呢對不？
2樓：遊城雀
你說的這些和初高中知識還真沒關係，真要講邏輯講因果你還真講不出來。為啥這種食物相剋沒道理？這個偏方為啥不能治病？這些都是需要嚴謹的生化分析實驗才能回答的。
3樓：
It takes an unusual mind to undertake the analysis of the obvious.
— Alfred North Whitehead
4樓：竹zhu七
剛好前兩天給我推送醃酸菜致癌設計高中化學硝酸，應該是題主說的情況
首先就像一位答主說的初高中學的基本都是些簡化的簡單的講一些客觀事實，還有就是沒有形成這樣的思維，對於一些生活現象並沒有往很學術的方面想（會這樣想的應該就不會滿足高中知識了吧）就比如說我吧，村里邊蓋房子給（生）石灰澆水會冒煙發熱也是學了化學才知道原因，在這之前並沒有主動想為什麼。
5樓：
我文科畢業，今年大一寒假，就差不多忘光導數和圓錐曲線了(大學專業沒有高數），更不用講一直迷糊的向量了，你跟我提物化生，額，浮力公式我都不記得，(普通高中，分班早，文科生的理科成績不納入考試排名。）
6樓：
因為生活中的很多「簡單問題」，
也屬於複雜多因素問題，
物理化學和生物學，
是一種簡化版的真相。
根本不是用來解釋複雜事物的。
至少要加上統計學。
7樓：M3小蘑菇
「每天一杯奶，強壯中中國人，你這孩子咋就那麼不聽話呢？」看到小蘑菇一再拒絕像同學一樣喝牛奶，老師很生氣
「奶奶說了，我們家不能喝牛奶，喝了就會拉肚子」小蘑菇哭訴道「為啥全世界那麼多人喝了都沒事，就你不能喝？別信你奶奶那種民間偏方，給我喝！」
小蘑菇含著眼淚被老師強行灌了一瓶牛奶
老師：「這才像話嘛，要相信科學，科學證明牛奶營養豐富，以後你可別再不喝了」
8樓：北莯
你上了初中你會經常用小學思維解題麼，你上了高中還想著初中的公式麼，你上了大學出了社會後呢，很多東西都是基礎、精華，但脫離了生活中的作用，那只是應試教育過後的「渣」，可以拋棄了的東西。
「為了學習而學習，不是為了生存而學習。」
9樓：劉星宇
首先你這問題太籠統太絕對，至少我在平時還是能用初高中的基本知識解決一些問題的
然後在高考前基本上還是填鴨式教育，更多人選擇記而不是理解，去適應考試而不是想著以後運用
當然還有種可能，他們受了大學教育後更偏向於用微積分之類的來解釋(ω)
10樓：
為什麼學機械的連螺絲都擰不正？
為什麼學軟體/計算機的連系統都不會裝？
為什麼學弱電的連整流橋都不會焊？
典型的知識和技能脫節
11樓：狂奔的駱駝
什麼叫做簡單的生活現象？水會蒸發？餃子會破皮？XX會懷孕？
什麼叫分析？分析到巨集觀層面?微觀層面？還是什麼流體力學量子力學拉格朗日力學一起上？
問這樣的問題的時候，最好舉個例子說清楚你要問的問題，不然沒法答。
是不是沒有受過高等教育的人往往沒有受過高等教育的人走得遠，為什麼？
晨晨 不一定，中國的高考命題本來就不公平，一年難一年容易，分數反應不了乙個人的真實水平。只要個人不斷努力，量變引起質變，完全有可能超越。 沒有受過高等教育的人你永遠不知道他在哪個方面缺失了一塊 1 高等教育作為當前環境下的 基礎教育 其意義是保證受教育者各個方面的基礎能力，幫你補足一些先天性的短板，...
沒受過高等教育是否能跟受過高等教育的人處在同一思想素質水平
水冰月 我覺得應該是可以的，畢竟這個是有比例的。1.受過高等教育的人思想素質水平總體上肯定要比沒有受過的高。這個是毋庸置疑的，因為環境對人的改變實在是太重要了。2.有的人雖然沒有受過高等教育，但是他的閱歷卻很多，而且有很多你沒有看到的，他卻經歷過的 3.真的只是少數。畢竟你受過高等教育，你周圍接觸的...
怎樣理解受過高等教育的人的思想。？
寶貝加油加油 你的問題很奇怪，如果對老師不滿卻又單方面質疑輔導員？輔導員的做法完全沒有問題，因為是在外實習的確需要看帶隊老師的意見，不比平時在學校日常請假，要明白在外實習實踐學分的重要性。 不猶豫 理解題主的遭遇，但是希望你靜下心來思考，不要一開始就站在乙個道德制高點上譴責別人。輔導員說的這句話沒有...