1樓：水冰月
我覺得應該是可以的，畢竟這個是有比例的。
1.受過高等教育的人思想素質水平總體上肯定要比沒有受過的高。這個是毋庸置疑的，因為環境對人的改變實在是太重要了。
2.有的人雖然沒有受過高等教育，但是他的閱歷卻很多，而且有很多你沒有看到的，他卻經歷過的
3.真的只是少數。畢竟你受過高等教育，你周圍接觸的同學朋友都是受過高等教育的人。三人行必有我師，你可以從他們身上吸取很多有用的經驗。
2樓：雞鳴
有可能，不過現階段很少了。教育的本質是教會學生構建正確的世界觀價值觀人生觀，學知識在其次，不過也有少部分人在沒有經歷高等教育情況下，經歷了較好的家庭教育，其實是有可能會處於同一思想水平的。
3樓：
當然能。高等教育或者說學歷對人的影響是按平均數才能區分開的，只說個例那就情況太多了，個體差異、學校差異、專業差異、性別差異、家庭背景差異等都會產生不同的影響，從而導致不同學歷的人群按照綜合素質來排布將會是交錯的。
4樓：帶刺的玫瑰
不一定能。乙個不恰當的比方，如果你問小學畢業計算機，會得到什麼答案？而你問專修計算機系的大學生呢？
不是絕對的，沒有受到高等教育又如何，自立自強，始終相信沒有人可以把努力發光的我拉進黑暗裡。
5樓：真賤天尊
當然可以，思想素質水平和教育水平不是畫等號的，君不見往國外跑的高等人才一抓一大把，國內愛國的人也不見得一定要去什麼大企業，當什麼高管，這種東西隨便一搜就能知道了，不用耗費太多精力的
6樓：人到中年
看人。人的成長環境和個人的悟性都會影響或者決定乙個人的思想素質水平，和高等教育無關。老一輩革命家好多都沒受過高等教育，但是誰能否認他們的思想素質低!
7樓：溪山百曉生
思想水平和素質水平應該不是同乙個概念，
小今認為，思想水平的高低是乙個漸進獲得的過程，不因為是否受到高等教育作為評判的依據。沒有接受高等教育的人，有時候思想和素質水平會更加高。
8樓：南海金戈滅夷居士
應試教育又不是立德樹人的，現在的教育就是這樣，只關注成績，老師個人也沒有什麼思想素質，水平良萎不齊，學校對於學生的立德教育也就一些規矩而已 。
哲學誕生於對於人生的思考（個人觀點），不是應試教育背一背就能有的
9樓：
仗義每多屠狗輩，負心盡是讀書人。
悠悠群氓，孰高孰低?
乙個是無知的天然之惡，乙個是明明知悉世事，卻依然為惡，甚至為惡辯護，我以為後者更惡劣。
人與人的思想水平其實沒什麼差距，惡與更惡，盲目自私與精緻利己，誰比誰更高貴?
10樓：聞道教育面試教研
個人認為，思想素質水平和個人所處的社會環境有很大的關係，越是社會底層生活壓力越大，各種困擾帶來的社會情緒也更濃厚，從而顯得素質略為低下！但是保安進入清華北大執勤也會逐漸改變以前的不好的生活習慣！當然這是個人想法，具體的還得另論
11樓：諸葛泳兒
這個問題可以是兩方面的，一方面是：是比較難處在同一思想素質水平。另一方面是：重點還是要看人。但是從科學的專業角度去評價，能夠「同等」的概率是比較低的。
12樓：忍者美眉
通過我和各種中專、中學畢業的人溝通接觸，確實很難溝通接觸。本人是美國留學的研究生，跟那些人溝通確實很困難，真的切身體會到了物以類聚，人以群分的正確。
13樓：二十二畫生
若問是否能，萬事皆有可能。不過可能性之大小耳。
人的思想高度的決定因素，不在乎是否接受專業教育。而在乎自己對自己是否有教育。
14樓：superautumn
私以為乙個人能夠進步的動力在於學習力，高等教育是獲得學習資源或者是學習能力的方式之一，取得相應的學歷學位該被當成是這個過程的附屬價值。沒受過高等教育的人也如果可以保持較高的學習力，思想素質也不會很差。
15樓：馬先生
我一直有個觀點，有學歷不等於有文化，高等教育教會了學生讀書做題，數理化也好，人文社科也好。高等教育培養的是乙個人的學術基礎，但是請注意，這只是基礎。就像其他回答裡說的，有人海歸回國，機場刺母。
我也確實見過不少讀書好的學生，走上社會與人交往，工作等等，表現奇葩的案例。那麼為什麼會有這種現象？我的理解是，基礎有了，沒有繼續深耕培養下去。
中國的高等教育嚴進寬出，有一部分人在四年或者七年的時光裡止步不前。人是社會環境的產物，思想認識水平是伴隨社會變化而變化的。要不然馬列哲學為什麼說是實踐出真知呢。
所以題主的回答，我認為，沒有必然關係。沒有受過高等教育的人只要不和社會脫節，不斷在社會中學習，也會有所收穫。相反，受過高等教育的人如果抱著一勞永逸想法，無視社會變化，遲早也會落後於人的。
當然，讀書是個好的基礎，有機會接受高等教育的人，拿到了一手好牌，希望不要把牌打爛了。讀書很重要。
16樓：
可以說大部分是不行的，語言的邏輯性，思想的深度，看待問題的角度，見識等等，都會體現出二者思想素質的差異。當然了，有的人學歷高卻沒思想且素質極低；有的人雖沒學歷，但愛讀書，或者有著深厚積澱的也不少，只能說在現在，這種人得不到教育機會是小概率。總體來看，思想和素質還是和教育成正相關吧
17樓：Julia
不是不可能，而是太難了。你要去憑一己之力，去挑戰乙個系統培訓過的人。他的背後，是成熟的體系，是國家的鉅額投入，是高水平的引路人，還有思想活躍的同學，圖書館的實體和網路資源，以及幕後負責課程設計和設施的各種專家。
我在高校求學的時候就感慨，自己其實就是井底之蛙。沒有老師帶，我連看啥書都不知道。好多專業性強的東西，網上都搜不到，或者很多誤導。
人生何其短，有多少時間試錯？
18樓：乙個奶粉醬
這要跟個人實際的成長有關，假如乙個人接受高等教育，但是一直呆在學校這樣的環境裡，而不接受其他方面的東西，整日和書本打交道，另乙個人則接觸領域廣泛，經驗和閱讀面也很廣，這兩個人的思想素質水平應該是後者大於前者。
不管是否接受高等教育，我們國家的九年義務教育就是讓你能有基本的思維邏輯和學習能力，再多了就只能看你自己是否主動接觸課外的比較全面的知識了。
高等教育培養出來的有可能是各個領域的精英，也有可能是思維固話僵硬的書呆子，這都有可能。
19樓：高興高興
這得先定義『同一思想素質水平』這個概念。
十來年前，普通老百姓開始接觸手機，手機簡訊詐騙就出現了。
不外乎你中什麼獎，需要先打給賬戶多少錢才能獲得獎金。
小學沒畢業的叔叔指著我們罵:別想著天上掉餡餅，哪有那麼多好事，錢是掙來的不是天上掉下來的。
雖然當時學歷更高的我們躍躍欲試，還是在叔叔淫威下不甘心又沒辦法，現在想來，當時的我們圖樣圖森破，
我們必須承認:相同的教育水平，有的人思想水平更高，那麼，不同教育水平下思想水平也可以在同一高度。
20樓：不會天真的老鼠
不在。不用想的。
思考問題方式以及待人接物的出發點完全不一樣。
甚至高等教育的不同層次間差異更為明顯。
因為畢竟看的東西不一樣，關注點也不一樣。
大家都是人類，以人性的方式思考問題，這一點毋庸置疑。
但長時間接觸的群體是不一樣的，生活方式不同，理念不同，因此對待同乙個問題下意識選擇的解決思路是不一樣的。
不過以是否受高等教育為界來區分等級是片面的。
畢竟教育也不是萬能的，好多學歷高的未必真的有能力或者品格，學歷低的可能也是有可取之處。
但教育本身是沒有錯的。
起碼從根本上講它是在探索使未來更加美好的方法，儘管探索歷城難免有些齷齪之類云云，自行意會。
底線上講，教育的事業是絕對高尚的，不斷求學的精神是絕對可敬的。
別的有的沒的其實個人也做不了什麼。
反正學就對了。
什麼人際啦人情啦規則啦啥啥的雖說在當前社會不可缺少，雖然目前的教育體質可能不是很適應這種人情式的社會關係，但總歸教育是教人向善的。
書呆子雖然未必有圓滑者適應社會，不過自己學自己的總歸沒錯，起碼主觀上沒礙著誰。
總之上學本身總歸沒錯，起碼不會錯得離譜。
21樓：zer0
私以為思想素質和受教育水平沒有關係，受教育程度高只能說明知道的知識多，但是如果如果沒有一定的經歷和眼界，思想水平也不一定高。
22樓：尛槑
高等教育不能代表什麼，要保持同一思想素質水平，在我看來，與接觸的環境，以及處理問題的態度密切相關，孟母三遷是有道理的，道理在於環境對人的影響。反過來看的話，環境對人的影響遠遠要比知識對人的影響大。尤其是在現在的教育界，個人感覺更重視知識的灌輸，而不是人性的塑造。
思想處於同一水平，主要是環境的教學產生的影響，對於高等教育的影響並不大。但是我建議，盡量把教育水平調到一致，畢竟學校的教育對人的知識面有一定的影響，比如別人在講薛丁格的貓或者量子理論的時候，你只能一臉懵逼。建議充實自己，以便有更多共同的話題。
23樓：zfh
當然可以。
社會是個龐大的大學，區別就是大學四年就可以教導東西，社會可能需要八年，但是天才是存在的，就像大學裡面，乙個人學一年頂著你學四年一樣的道理
是不是沒有受過高等教育的人往往沒有受過高等教育的人走得遠，為什麼？
晨晨 不一定，中國的高考命題本來就不公平，一年難一年容易，分數反應不了乙個人的真實水平。只要個人不斷努力，量變引起質變，完全有可能超越。 沒有受過高等教育的人你永遠不知道他在哪個方面缺失了一塊 1 高等教育作為當前環境下的 基礎教育 其意義是保證受教育者各個方面的基礎能力，幫你補足一些先天性的短板，...
怎樣理解受過高等教育的人的思想。？
寶貝加油加油 你的問題很奇怪，如果對老師不滿卻又單方面質疑輔導員？輔導員的做法完全沒有問題，因為是在外實習的確需要看帶隊老師的意見，不比平時在學校日常請假，要明白在外實習實踐學分的重要性。 不猶豫 理解題主的遭遇，但是希望你靜下心來思考，不要一開始就站在乙個道德制高點上譴責別人。輔導員說的這句話沒有...
如何評價受過高等教育的人卻依然盲目迷信？
銘記 你說的其實並不一定都是迷信。中國古代都是經驗類科學。比如相面，看手相，中醫，針灸。這些都是根據經驗歸納總結出結論一代代傳下來的。其實有些錯誤，但是也有很多正確的地方，只是因為沒有科學解釋所以在現代不被人理解。黃曆也是一樣，就好像中國的節氣，都是一代代人根據經驗總結下來的，也許現在的科學還解釋不...