1樓：初級階段
社會地位、人數、比例成金字塔結構，上面的位置是有限的、開放給普通家庭的位置更少一些。
在科技、政治沒有較大變化的情況下，每年釋放給普通家庭的位置的數量及比例不會有多少變化。
因此，普通家庭培養出來的人，無論學歷高低，依然屬於普通人。
2樓：
為什麼萬物之靈的我們，
遭遇還比不上一棵小樹？
今天你搖搖它，優越地微笑，
明天就化為根下的泥土。
為什麼由手寫出的這些字，
竟比這只手更長久，健壯？
它們會把腐爛的手拋開，
而默默生存在一張破紙上。
因此，我傲然生活了幾十年，
彷彿曾做著萬物的導演，
實則在它們長久的秩序下
我只當一會小小的演員。
把生命的突泉捧在我手裡，
我只覺得它來得新鮮，
是濃烈的酒，清新的泡沫，
注入我的奔波、勞作、冒險。
彷彿前人從未經臨的園地
就要展現在我的面前。
但如今，突然面對著墳墓，
我冷眼向過去稍稍回顧，
只見它曲折灌溉的悲喜
都消失在一片亙古的荒漠，
這才知道我的全部努力
不過完成了普通的生活。
沒受過高等教育是否能跟受過高等教育的人處在同一思想素質水平
水冰月 我覺得應該是可以的，畢竟這個是有比例的。1.受過高等教育的人思想素質水平總體上肯定要比沒有受過的高。這個是毋庸置疑的，因為環境對人的改變實在是太重要了。2.有的人雖然沒有受過高等教育，但是他的閱歷卻很多，而且有很多你沒有看到的，他卻經歷過的 3.真的只是少數。畢竟你受過高等教育，你周圍接觸的...
是不是沒有受過高等教育的人往往沒有受過高等教育的人走得遠，為什麼？
晨晨 不一定，中國的高考命題本來就不公平，一年難一年容易，分數反應不了乙個人的真實水平。只要個人不斷努力，量變引起質變，完全有可能超越。 沒有受過高等教育的人你永遠不知道他在哪個方面缺失了一塊 1 高等教育作為當前環境下的 基礎教育 其意義是保證受教育者各個方面的基礎能力，幫你補足一些先天性的短板，...
怎樣理解受過高等教育的人的思想。？
寶貝加油加油 你的問題很奇怪，如果對老師不滿卻又單方面質疑輔導員？輔導員的做法完全沒有問題，因為是在外實習的確需要看帶隊老師的意見，不比平時在學校日常請假，要明白在外實習實踐學分的重要性。 不猶豫 理解題主的遭遇，但是希望你靜下心來思考，不要一開始就站在乙個道德制高點上譴責別人。輔導員說的這句話沒有...