1樓：soooooosad
一、買本現代漢語大辭典。
二、買幾盤教嬰幼兒說話的磁帶，或小學一二年級的語文光碟。
三、早上半個小時像唸英語相同去大聲地操練一般話。
四、多說繞口令。
五、找一名一般話測驗員，請他糾正自己。（一般話測驗員很好找，每個區域至少有五名以上的國家一般話測驗員。）
不要咬木塞，多仿照是最重要的。
假如是單個音發欠好，能夠像學習外語相同研究一下口型。
例如：南邊一些方言區的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就能夠向一般話說得好的人討教（讓他們感覺一下區別告訴你），能夠知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌頭稍後縮，舌尖向上翹起。
要學好一般話，我覺得有這麼幾條辦法：榜首，學好拼音字母，把握發音部位，對於部分單個的方音要重複操練直至徹底到位停止。第二，多讀些拼音報上的文章等，練習說一般話的感覺，或許看到乙個字後，就是暗暗地朗誦其規範音，並留意與方言音的對應關係，爭奪觸類旁通，觸類旁通。
第三，不明白就查。字典是咱們很好的教師，若有不明白，定要謙虛討教，直至徹底正確停止。特別要留意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個人的經歷，也是最傻而最有用的辦法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗誦，極為有用。從這裡，我受益不淺。第五，堅持用一般話進行日常會話。
有人說：言語取決於環境。在乙個咱們都說一般話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。
即便你方音濃重，逐步逐步你也會受感染的。只需咱們咱們一齊盡力，同心攜手，就必定能把一般話說好，使她真實成為中國各族人民溝通的一般言語、通用言語。
還有一篇文章：學習一般話的體會沒來師範前，總以為一般話是很好說的，只需把家鄉話改換一下就行了，有什麼難的？但是一到師範，才知道，說一般話並不是我想象的那麼簡單。
記住剛到師範的時分，自己不敢和同學說話，因為自己說的一般話他人一句也聽不明白。所以我只需緘默沉靜，不明白得往後該怎麼辦。
到二年級的時分。上級有檔案規定，從咱們這一屆的學生開端要拿到一般話水平測驗適當等級證書才幹結業，我真實仔細學講一般話就從這一天開端了。
要學會說一般話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時分我就在教室練，不明白的就問同學，但是因為自己基礎差，學起來特別困難，有時為了讀準乙個拼音，常常練到嘴巴痛，舌頭發硬。剛開端學發鼻韻母，自己底子一點都不明白，找不到發音的辦法，我就謙虛地問其他同學，有時分問多了，她們也不耐煩，所以只需自己困難地學著。
經過這樣不斷的盡力，我的一般話水平總算有了很大的提高。
學說一般話的程序，有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節，怎樣讀也讀禁絕；樂的是自己說的一般話不再是他人一句也聽不明白了。現在，我能夠在公共場所和其他同學一同大聲談論天下大事了。
學習一般話，使我又恢復了正本的自傲，找回我了自己，我不再是個緘默沉靜的人。
怎樣講好一般話中國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即便在同一方言區中，也存在著許多令人費解的方言分支。因而，操方言的人在交際中必然遇到妨礙，直接影響學習、作業和日子，少數人在學與不學一般話的問題上心存疑慮，他們或多或少地以為，在現實日子中，
只需不從事用言語進行的作業如主持人、播音員、導遊等，不說一般話並不影響自己的正常日子。可現代的日子一日千里，年代的改動不斷地加快，人際間的往來也日漸頻繁。在現在看來正常的日子方式轉瞬間就可能落伍，與其屆時被社會扔掉，不如有備無患走在年代的前列。
別的學習一般話，還能夠改動乙個人的本質。
所以學習一般話就成了咱們中專四年學習的重要任務之一。
那麼怎樣才幹學好一般話呢?我以為學習一般話並不難， 下幾點要求來做就必定能講一口流利的一般話。
1.打敗心思妨礙一般話並不難學，難的是對心思狀況的調整和改進。許多同學在學習一般話時懼怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是害怕長時刻練習的困難，這些心思妨礙常常使學習前進緩慢。
針對這種狀況，咱們需求及時調理咱們的心思狀況，放下心思包袱，大膽地開口講。任何學習都有乙個從拙笨到嫻熟的程序，學習一般話也不破例，要盡早到達嫻熟程度，只需下苦功夫克服困難，打敗害怕心思，才幹成為學習中的勝利者。反之，假如在學習中過火顧及體面，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以堅強的毅力和艱苦的盡力去打敗，改進它，一味的退避畏縮，其結果不只使自己付出了時刻和精力卻收效甚微，而且簡單形成心思上的暗影，加重往後學習和日子的擔負。
總歸，調整好心思狀況，打敗心思妨礙，是學好一般話的重要條件。
2.發明傑出的言語環境任何言語都離不開具體的言語環境。它直接影響和制約著言語的學習和使用。
在學習一般話的程序中，咱們必定要打敗本地方言環境的負面影響，盡可能為自己發明乙個有利的一般話環境。
要做好這一點的關鍵在於主觀知道的加強。假如咱們有了學好一般話的迫切要求，自然就容易對一般話發生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種能夠觸控一般話的時機，對一般話學習的激烈希望還能夠促進自己自覺地運用一般話進行閱覽和思想，這樣做會有力的促進一般話白話表達。
3.留意自己的學習辦法咱們學習一般話的意圖是能聽，能說規範的一般話。
這就要求咱們改動多年對方言的傳聞習氣，建立一種全新的傳聞能力，這並非一朝一夕的易事。一方面咱們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另一方面也應該地採用恰當的學習辦法。
例如：咱們河南區域的方言的調值和一般話的調值就有很大的不同，在一般話中調值55陰平的字在河南邊言調值卻是24；一般話中調值為35陽平的字在河南邊言中調值卻是42，等等不一而足，針對這種狀況，咱們能夠找出規則有針對性地進行發音練習，找出一般話和方言的對應規則來巧學巧記，使咱們的學習收到事半而功倍的作用。
總歸，學習一般話是一種長時間而艱苦的活動，咱們只需全身心腸投入進去，做到「耳到」「
口到」「心到」才幹獲得傑出的作用。
2樓：
因為普通話不是那麼好學的，尤其是中國雖然推廣普通話，但是並不給全民提供無償的科學教學的時候……
雖然說提倡使用某種標準語有利於青少年學習，畢竟年輕人可以在環境裡快速學習語音。但對成年人沒什麼用，成年人最好還是從音標學起，然後背字典，畢竟不是方言發音轉個調就是普通話。
之前去雲南的時候，同行的乙個老語文教師，看蘑菇和賣家根本沒法溝通，原因是他們說普通話但是用的是方言詞……
題主為什麼覺得英國口音比美國口音好聽？
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