1樓：貓貓
雖然不能太打擊人，但覺得你還是應該面對現實，20分的話應該關乎天分，不在努不努力了，別給孩子太多壓力，能學多少算多少，開心也很重要，看孩子能否培養些其他特長，找其他的謀生技能
2樓：Lisa
小學期間良好的學習態度養成，比分數更重要。讓孩子學會怎樣去學，而不是一味看分數。現在的學業要求孩子有絕對的自律和自控，越是能做好這兩點的，孩子會越學越輕鬆，自己要學和家長要他學，出來的成績真的是天壤之別。
四年級的孩子也開始有自己的思維和想法，似懂非懂的，家長要更有耐心，千萬要忍。另外，平時多和孩子多溝通，多聽聽他談學校的事，從而去發覺孩子在校的情況，跟小朋友間的相處，老師對孩子的看法，也會影響孩子成績的起伏。一旦學校有狀況，及時給與孩子心理疏通。
乙個身心健康的孩子比什麼都重要！
3樓：不靠譜女士
差十分，是該以家長的身份去說說他還是以朋友的身份去關心他，這兩個動機差別可大了。是家長覺得八十分沒達到標準，得說，還是家長怕孩子因為考少了十分會上火，得給予關懷？動機如果是要達到家長的要求，您還是考慮一下。
4樓：天寶
是不是在學校有什麼事情，比如老師的誤解，同學的霸凌，這些都要關注，平時跟孩子相互信任，讓孩子有什麼事情了能跟父母說，相信父母是可以幫助他的。
5樓：黃春夏秋冬程
需要不說他。
最多允許好好交流。
但是初為人母我猜你做不到。
這個世界上家長的「為你好」是很可怕的。
而且90+到80+還真算不上成績不理想……我小學也打過80+
初中也有過100-
不照樣上了清華嗎……
成績比較好的人自己壓力本來就挺大的……
所以我考得不好的時候我媽永遠是說「我覺得考的挺好的～」
6樓：小馬鹿
期中測試成績有很多不定因素，如果平時表現和以前差很多，可以和孩子就成績和平時表現進行一次交流，找找孩子平時表現不好的原因
四年級孩子應該怎麼教
玥維談心理 首先非常欣賞您哈，能把自己的工作當成乙個真正的有價值的事情去做。乙個人人生的價值 思維方式 熱情 能力 首先你的熱情度是很高的，那我們就考慮在思維方式和能力方面做提公升。師者，所以傳道授業解惑也。嗯，乙個老師的責任不只是傳授知識，教授技能，還包括對孩子的思想進行引導。甚至說乙個好老師可以...
四年級孩子太善良，怎麼引導他？
忘荃 我覺得人的價值觀分為兩部分，人生如棋局，第一是高度，第二是立場。高度就是你能看到第幾層，第一層第二層還是大氣層 就是你能看幾步，一步，十步，還是終局 立場就是你支援誰的利益，是支援多數人還是少數人還是只關心自己。你覺得黑更合理，還是白更可愛？立場很多時候是很難改變的，你能改變的就是幫助孩子提公...
11歲孩子讀四年級成績上不去，專注力不好，應該怎麼引導？
閻明 先試試那些大路的培訓看看有沒有用，沒用的話說明是腦神經問題，別緊張，也別牴觸，就是這個問題，做個QEEG測試，問題一目了然。 二師兄 這是乙個習慣養成的問題，不如去學圍棋或是其他有助於提高注意力的興趣。一盤棋下來沒有些定力是不行的。從開頭的布局佔角，搶地盤，在保證自己地盤安全的同時還要去進攻別...