1樓：莜葭
說實話，這老師把犯錯誤和學會低頭聯絡到一起本身是有問題的，低頭這個說法，蘊含了屈從的意味，這和改正錯誤不相干。有人指出你的錯誤，你的正常反應不是向這個人低頭，而是改正錯誤。而且很多時候我們不承認自己錯了，未必就是沒認識到錯誤，而是不好意思說出口。
對於回家教育孩子，還是要維護老師，同時也不必太追求口頭承諾，非要承認錯了，告訴孩子這次錯了，下次提醒自己不這樣做、要專心聽講，就可以了。
2樓：七月的小螃蟹
首先我覺得這件事情跟低不低頭沒關係，這件事情孩子做錯了，錯了就道歉啊，上課玩頭箍是不對的，破壞了課堂紀律，應該道歉，沒必要非跟老師犟。
我女兒小一點，二年級，上小學之前我就一直在跟她講校園規則和課堂紀律，我跟她講，人生活在人群中，總是要遵守各種規則的，學校有學校的規則，如果你不小心犯了錯誤，就大大方方的跟老師同學道個歉，犯錯不丟人，你道歉了這件事就結束了，雲開霧散，雨過天晴；死不承認才丟人，你明明知道自己錯了卻非要堅持自己沒錯，那這件事情始終會是你心中一朵烏雲，會時不時擋住你Sunny燦爛的小日子。
可能老師有時候處理方式會讓孩子不開心，但是這個世界上除了爸爸媽媽，別人真的沒有那麼大的精力要時時照顧孩子的情緒，要想在學校過得快樂，應該讓自己的心更大一些。
3樓：師說
在社會紛繁複雜的交往關係中，有的時候需要低頭。對於小學生來說需要對不同情況進行具體分析。不是所有的事情都要卑躬屈膝，也不是所有的事情都要爭個你死我活。
比如：面對公平正義，面對權益受損，面對非法侵害等等，教育學生在保護自我的前提下，予以抗爭；面對個人錯誤或非原則問題上，不爭不搶未必是一件壞事。
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