1樓：頂尖中性浮力
不建議留級，我就是上學早我爸覺得女孩子要早上學5歲半就讓我上學了，結果就是小學1-3年級的事情我基本沒什麼記憶，因為太小心智發育又晚，但是5.6年紀開始就完全跟上了。後來到初一上完一直是班裡前10名，初二開學轉學到乙個重點學校，我爸覺得我本來就上學早，又怕人家學校是重點我再跟不上又讓我重讀了一遍初一，從此改寫我的人生。
因為本來初一的東西我就會，重上一年養成了很多壞習慣，比如上課走神，說話，看閒書，不認真寫作業，驕傲自大等等。因為就算這樣我依然能保持全班前5名，老師也不批評我，因為就算我上課不聽課，看閒書跟同桌說話考試依舊能考好。結果到了初二這些壞毛病已經養成了一時半會根本改不掉，成績一落千丈，特別是理科從此就再沒有跟上過進度。
如果不是重讀那一年絕對不會這樣。
2樓：馬句
這種slb老師盡量離他遠點，因為你不知道哪天他被雷劈了會連累到你。
八十多分很低嗎？相反，這已經很高了，勞資四年級連量角器都不會用，咋學都學不會，可是這耽誤我高考數學考130嗎？分雖然不是特別高，但也不算低了吧。
相比於其他科，我這數學已經是加分項了。可你能想到我四年級都不會用量角器嗎？你能想象得到我加減法還要扒拉著手指頭算嗎？
學習這東西因人而異，就像青春期，有的人來得早，有的人來得晚，但高中之前基本都差不多了，一點也不耽誤高考。我可以很負責任的說，只要不是因為智力低下的原因，他高考過不了一本線那就沒學習，起碼是沒用心，哪怕是七分力他都沒用上。
我本人就是個反面教材，上了個二本，你要問我能不能上一本，我肯定可以，但是沒上去的原因是什麼？原因就是高二後期就放挺了，誰說都不好使，每天假模假式的去上課，其實根本就不聽，除了數學和物理，其他的一概不聽，臨近高考兩個月才反應過來，可是已經晚了，但你能說我是幹學學不會的那種嗎？與一本線差20多分，但凡我前期稍微學點，也不至於高三後期跟不上了吧。
所以說，我bb了這麼多到底想說個什麼意思呢？我就是想告訴各位，人心險惡，不要輕易的相信乙個人，因為你不知道那個滿臉真誠的面孔下到底隱藏了乙個多麼黑暗的心嗎？
3樓：淺蔥桑
我也是剛滿六歲時候上的幼兒園，
確實小學時候，甚至到初一剛開頭都有點跟不上 ，為此吃了不少虧。
好像三年級開始數學就70多分，六年級畢業考語文90，數英70多，然後拿著很爛的分進了初中吊車尾班
不過初中以後開竅了還是咋整，成績慢慢就上來了，把一些比我大了快一歲的同學們都考過了，
小學一直成績比我好的幾個朋友，
初中都比我低了兩三百名，
哦對，小學五年級還是四年級，學分式運算，結果死活沒聽懂只是個人例子
4樓：樂樂媽媽
不能什麼事情都扯到小孩有多動症了，注意力不集中了。
雖然存在這種概率，但是小孩能考這個分數基本可以排除了這種可能性。
三門都80分左右，怎麼了，這分數其實不低。
那為什麼小孩在班上倒數，甚至老師建議要留級。
那不是你小孩考的太低，而是別人考的太好了。
為什麼別人考的太好了，他們的小孩寫字就快，他們的小孩思維就超前很多？
應該不是的吧，那只能是人家在小孩的學習上投入了更多。
就拿英語來講，現在很多家長在給小孩啟蒙英語。小學2年級的小孩讀小學6年級的英語書都沒有問題，而且這還是簡單的英語啟蒙的。
然後說作業。
就讓小孩完成老師安排的作業是不行的。
不管是數學還是語文。
小孩每天跟著老師的安排寫字，作業都做了，最後可能默寫，100個字能有30多個不會寫。
所以默寫這個事情你要在乙個比較短的時間內反覆讓小孩默寫。
現在語文課本一學期就100左右要默寫的字，加上組詞，也就200多個字。
一周時間，反覆默寫，小孩也記下來。關鍵是每天要分很多次，反覆默寫。
不知道你什麼時候可以看到我的這個回覆。
抓緊把下學期的書買了，特別是數學。
數學提前講點沒有啥，讓小孩提前接觸下。拿出半月時間把下學期的數學給小孩串講下，摸清那部分小孩理解起來最困難。然後針對性的做題。
語文，語文的最要緊的問題可能還不是寫字，而是認識字，而是培養起來小孩看書的習慣。
5樓：一腳底板油
擱這說著好像大家沒讀過小學一樣。
小學那些內容，等孩子想學了，學習速度往往很快。就因為這點小事耽誤孩子一年？
我身邊很多從小不讀幼兒園。小學隨便讀讀，小公升初考個210分（滿分360，考語數外）。又怎樣？
人家小學畢業後才開始學習，花個暑假就把英語補完了。數學語文這種就算隨便學學，也是優等。
小學有什麼好學的？
一年，365天，是很長的時間了。老師不知道建議的什麼。你把這1年，放到後面孩子多讀一年高中都好過在小學浪費時間。
6樓：羞澀的女漢子
80多分老時間讓留級，你們老師是不是只看分數的，我女兒也是三年級就這個疫情期間考了40多分老師也沒讓留級，讓我們送出去補課。我再說一次不要留，這個分數已經達到及格了憑什麼要你留級呢？孩子這麼大了你問問他願不願意留，喊自己班級的同學汗學姐學長，他會願意嗎。
7樓：我是你的狗魚
不要留級!我是早上學一年，小學時候表現的特別明顯，就傻傻的，話也聽不明白，經常被老師罵，各種挨欺負，數學倒第二，老師經常找我家長說我有多動症，不聽課。但是!
我媽內心非常強大，她就在家教我學奧數和英語，雖然學校的數學成績依然很爛，可能是因為我壓根集中不了注意力？或者根本不聽課？
上初中之後就好了，我就長大了，會反思自己為什麼挨欺負，我媽說因為你學習不好，大家不尊重，我覺得挺有道理的，剛上初一我就抱著試試的心態好好學了一學期，結果第一次期末考試就是學年第七，和小學的班級倒數完全不一樣，我就信心大增，老師也對我特別好，上課時問我能不能看清，說看不清她就寫大一點，數學老師看我沒帶書還把自己的書直接放在我桌子上，後來我中考市裡第三上的高中。我想說的是，因為年齡造成心智上的差距到初中就會消失啦，完全不用擔心年紀小導致未來學習不好
8樓：黑影JUN
說不建議留級的你們，真的是認真的嗎？！
我是提前上學的，先上的學前班，因為學東西特別快，提前學完了一年級的知識，然後老師就說我的條件不用上一年級了，直接讀二年級吧。
雖然整個小學，我的學習能力，理解能力各方面都不差，所以成績也能保持在乙個相對比較好的段位上，但是由於我比同級的學生都要小一兩歲，這雖然沒有給我帶來特別大的麻煩，但還是多少有一些影響的。
這種影響尤其到了初中會更加明顯，同班別的孩子都到發育期了，個子蹭蹭往上長，而我成了班上最矮的小豆丁，身高成了別人嘲弄的乙個短板，還好因為我從小能力足夠出眾，勉勉強強能和他們相處得融洽，但是那種身高和年齡的隔閡是真實存在的，玩遊戲不帶你玩，打球不帶你打，他們聊的話題也故意撇開你，這種隔閡直到我初三開始發育，個頭漲上來之後才截止。
雖然現在留級，你的孩子要重新開始融入班級，重新熟悉乙個陌生的環境，需要克服自己留級的羞恥心。
但是你的孩子可以憑藉自己學過的知識，在成績上快速建立自信心，這一點至關重要！把握這個時期好好地做引導，會讓你的孩子對學習更加感興趣，以後的成績更加穩定，開啟良性迴圈。
並且同齡的孩子，會更加容易融入班級社會，他自己的心理建設也更容易完成，從乙個被別人帶著跑的孩子，有機會成為領跑別人的班級領袖。
總體而言，我是建議留級的，可以抑制很多不好的開端，不過在留級之前，你一定一定一定，要跟孩子認認真真溝通，不要覺得他現在小，就自作主張地給他做好決定。
你要認真且有耐心地告訴他，為什麼要給他留級，不是因為他學習不好，不是因為他丟人了，而是希望他能夠把自己的基礎打得再紮實一點，希望他能夠跟得上別的孩子的成長，留級不是對他的懲罰，而是各方面的考量。
9樓：東方小犬
2、我家娃語文數學長期80多分，五、六年級進步明顯，你是否分析存在問題後考慮耐心等他長大？
3、家長認真關注下ADHD和讀寫困難。
期待交流。
10樓：彪大人
復讀不解決問題，非常基礎的題還帶著複習了好幾遍，這個考不好分明就是態度問題，簡單來說就是不想學。你看還是怎麼解決態度問題吧
另外蹲級更沒用，小學的東西總共那麼一點，想著學狠學一年就學完了。跟著走吧
我記得蹲級其實算是一種懲罰措施，小學又不能開除，又沒犯事要勸退什麼的，就只能讓你蹲一級自己反省了
11樓：
我孩子也是三年級，一樣的焦慮，一樣的下班就投入另一場戰爭，我因為鄙視「贏在起跑線上」的論調，幼兒園沒有提前教，導致進小學就被老師說基礎差，趕了一年趕到中間，二年級我給她轉學到全市最好的小學，自然又被老師嫌棄，繼續追趕，現在又趕到中間，有時候能考前十，但有時候也能考後十，屬於老師講課能好好聽，但是做題（包括考試）不專注，粗心大意到匪夷所思的程度，考70多分也有，但拿到卷子又基本都會改。說回你們家的情況，我認為絕對不要留級，你也看到我們家的情況，小學前三年那點知識，很容易補起來的，這麼小的孩子，年齡差一歲半歲，智商理解力執行力差異真的很大的，但是隨著年齡增長差異就會變小，你只要不要放棄地鼓勵他，並且接受他可能這些年比其他孩子飛得慢，他會漸漸好起來的。如果留級那他一輩子都要自卑，哪怕換個學校他自己心裡都沒自信。
12樓：這邊吃吃那邊吃吃
就小學那點知識至於學得這麼累嗎？更無需介意別人考多少滿分，你孩子只要智力正常，小學都是沒問題的。現在難得反而是你們的心態，孩子挺可憐真的
13樓：黃魚
和孩子談一談。和他說說留級或者不留級的好處，以及可能遇到的困難。
聽聽他的心聲。
不是說讓他下決定，而是要讓他有抒發情感和想法的渠道。成績差在同伴中當然很沒面子，但是作為孩子我們都曾經感受到讓父母失望後的壓倒性恐懼和羞恥，更何況是一而再再而三地讓自己最重要的人——父母——失望。孩子揹負了多少的心理壓力，在這麼大的壓力下他每天能循規蹈矩地上學，做作業，訂正，我想想都都覺得很了不起。
媽媽考慮滿蠻全面了，把思路理一理，去和當事人，談一談。
14樓：
我覺得沒必要吧，實在看不下去孩子成績報個補習班就行，留級真的沒必要，對孩子也是種傷害。他會覺得我不夠好，所以我不能和同學一起上學了，我弟弟一年級數學語文不及格，他比您孩子差多了，也沒打算讓他留級，成績補補就上來了，小學學的也不多。實在不行挖掘一下孩子天賦以後走藝術也可以。
三年級課程跟不上，應該讓孩子留級嗎？應該如何提高成績？
小津老師 課程跟不上就找問題，解決問題，而不是留級，留級你確定孩子就能跟得上，學習就會提公升很高嗎？所以與其考慮留級，不如利用課餘的時間，做一些有意義且實際對孩子學習提公升有益的事情。首先觀察孩子的學習狀態，上課是否認真聽講了，書本是不是有筆記，老師安排的背誦和作業有沒有認真完成？還有就是孩子是不是...
馬上三年級了，孩子厭學怎麼辦呢？
別把上帝累死 看到這個話題就想到了我自己，從小學到初中，我絕大多數時光是在厭學中度過。從我自己的切身感受來說，厭學最最根本的原因，是家長扼殺了孩子的學習興趣。這是真的。所以你的孩子厭學，你要從你自身找原因。 蘿蔔不吃菠蘿 引導一下就可以，三年級的孩子厭學很正常，有一下幾種可能個人觀點僅供參考 1孩子...
孩子三年級了，老師說孩子數學思維不好該怎麼辦？
吉祥如意媽 才三年級了，不用太焦慮，多半是孩子的數學興趣沒有被激發。還是以陪伴學習為主，可以買些數學方面的書籍，陪讀，幾何類的就多陪孩子拼玩，相信孩子很重要，每一次小進步都給孩子積極正面的鼓勵。 簡兮 1.用撲克牌玩四六二十四 數字運算 2.下跳棋，五子棋。邏輯 3.玩一玩數獨。數字 4.玩一玩樂高...