1樓：小虎
三年級了，算起來年齡也就
九、十歲吧，這個年紀的孩子，你跟他講道理，是沒有作用的，因為他們還沒有建立起各種觀念，對社會的理解幾乎是零。再加上父母在孩子前面的遮風擋雨，所以他根本不會認識到學習對他今後前途，乃至人生的作用。
這個年齡段的孩子，他如果能意識到學習的重要性，那他肯定就成熟了，懂事了，敢問題主，你在這個年齡段，知道了學習的重要性了麼，所以，不要去要求孩子在這時候要懂得學習的重要性，這個時間段應該是父母去引導他去建立良好的學習習慣，讓他習慣去學習，比如說到時間點了，該去看書了，放學回家，先做完作業，再玩或者幹其它的，習慣成自然嘛，當然前期是有些難度的，這是父母就要做好榜樣作業，不用去盯著他，跟他一起做，他做作業，你做工作，或者學習自己想月的東西，重要的是跟他一起，告訴他你學習的時候，爸爸媽媽也在學習。然後再加上適當的激勵措施，做到了多少天，給他乙個心儀已久的玩具，堅持下去，相信他會在他意識到學習的重要性的時候，回來感激你。加油！
2樓：林魚兒
在俺們這些貧窮的城市，就是讓孩子到建築工地實習一天。並且告訴他不學習的下場就是這樣的未來。
我朋友的孩子是典型的富二代，以前各種不學習，據說實習完第二天就乖乖學習去了。
小孩子幹不了什麼重活，就讓他幫忙就累壞了，還需要注意安全。一般來說半天就有效果了。
注意要有工資，比如鏟完一堆沙土給一毛。讓他明白勞動和體力付出不成正比就行了。
女孩子可以從事賣花等體力勞動，總而言之，讓他們體會到生活的不易就行了。
3樓：霖士心理
玩是孩子的天性，如果不想培養出乙個破解世界數學難題的天才為目標，那還是主張孩子多用玩來體驗吧。但也不能傻玩，從心理角度出發，任何生活娛樂的體驗，都可以讓孩子感受到知識的沉澱……
比如，一二年級學了數學，做一些數學遊戲這不就是在玩嗎?
你可能會說，孩子老瘋玩……那你就需要讓孩子明白玩後學到了什麼，不用苦口婆心的解釋，也是一種樂觀的生活環境，別總把成長環境搞的太過緊張……
一般我都是透過生活，來激發孩子的學習慾望，帶孩子去超市，他來結賬。在結賬前後提一些問題即可，這樣收銀員也會很友善的對待孩子，如果後面有低素質的催促，也要當場教孩子要善於發現身邊不一樣的觀點（也就是說你的教導並不是100%對，僅僅是在你看來適合那個場景而已）
4樓：lady
其實這個問題，你應該關注孩子是怎麼想的，一般來說，小孩子應該是努力做好至少發揮真正的水平來獲得認同感。如果會做的題目卻故意做錯或者不做，一定是在向你表達一些不滿，可以談談心，耐心一點，找到孩子這麼做的原因再去解決。之前遇到乙個初中的女生，她用故意做錯題目，導致退步的方式來表達媽媽對自己生活學習時間上絕對控制的不滿，願你找到原因，祝順利
怎麼讓三年級的孩子愛上閱讀？
dudu小悶悶 1.不要給孩子灌輸讀書是 苦 的這種思想，猶太人為什麼會在書上塗蜂蜜，就是想讓孩子覺得書是甜的 2.家裡營造讀書的氛圍，把原本放電腦 電視的位置換成書架，家中隨處可見的都是書，只要是舒服的位置全是書 4.適可而止！ smile 玫瑰 所有的孩子都喜歡玩耍和遊戲，討厭任務和規定。父母的...
咋讓三年級的孩子喜歡數學？
遲明 看了不少回答，我就從務實的角度給你個參考吧。先試問幾個問題，1.在你學習的過程中，你是否覺得數學深不可測?2.你自己的數學思維如何?3.孩子對數學的態度如何，積極，消極還是介於中間?4.在你看來，怎麼才叫喜歡數學?是應試教育上捲麵分數優異，數學思維有所長進，還是二者皆有?下面我就依次就這幾個問...
孩子三年級老師建議留級，孩子馬上要上四年級了，但是語數外三門課都只考了80多分，大家能幫忙分析一下嗎？
頂尖中性浮力 不建議留級，我就是上學早我爸覺得女孩子要早上學5歲半就讓我上學了，結果就是小學1 3年級的事情我基本沒什麼記憶，因為太小心智發育又晚，但是5.6年紀開始就完全跟上了。後來到初一上完一直是班裡前10名，初二開學轉學到乙個重點學校，我爸覺得我本來就上學早，又怕人家學校是重點我再跟不上又讓我...